摘 要：武術(shù)是中國傳統(tǒng)的體育項目。普及中專武術(shù)教育對弘揚(yáng)我國民族體育，繼承民族優(yōu)秀文化具有重要意義。本文分析了普及中專武術(shù)教育的必要性及影響普及的因素，并結(jié)合學(xué)校武術(shù)教育的實(shí)際情況，提出了普及中專武術(shù)教育的對策，以期促進(jìn)中專武術(shù)教育的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：普及；中專；武術(shù)教育；對策

武術(shù)是我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育項目，有著豐富的文化內(nèi)涵，是我國民族傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)中的瑰寶。普及武術(shù)教育是繼承和弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化的需要，是提高國民素質(zhì)的一條重要途徑，也是弘揚(yáng)和培育民族精神的一項重要舉措?！扼w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，“應(yīng)當(dāng)大力開發(fā)和利用寶貴的民族、民間傳統(tǒng)體育資源”。中專生是傳統(tǒng)文化、民族文化的繼承者。因此，在中專階段普及傳統(tǒng)武術(shù)教育，是繼承和弘揚(yáng)我國民族傳統(tǒng)體育的重要途徑。雖然武術(shù)教育一直是我國中專體育教育的重要內(nèi)容之一，但是筆者通過對中專武術(shù)教育發(fā)展的文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析得知，中專武術(shù)教育的現(xiàn)狀并不樂觀，無法適應(yīng)當(dāng)今時代和教育的發(fā)展需要。

一、中專普及武術(shù)教育的必要性分析

1.傳承傳統(tǒng)武術(shù)文化的需要。武術(shù)文化是中國傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容之一，是中國武術(shù)在幾千年的發(fā)展歷史中不斷吸收優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化而形成的，因而武術(shù)是中國傳統(tǒng)文化的重要載體。中國傳統(tǒng)武術(shù)文化中蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想以及練習(xí)中“精、氣、神”的身體文化和武德教育思想，對民族文化的傳承具有非常好的教育意義和促進(jìn)作用。因此，傳承傳統(tǒng)武術(shù)文化不僅是繼承武術(shù)的技能，更重要的是通過武術(shù)教育這種方式，使優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化得以繼承和發(fā)揚(yáng)。中專教育是我國教育的有機(jī)組成部分，對我國經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展和文化的傳承具有重要意義。要使武術(shù)文化發(fā)揚(yáng)光大，保持經(jīng)久不衰，在中專教育中普及武術(shù)教育是十分必要的。

2.有助于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。武術(shù)教學(xué)具有磨煉意志、培養(yǎng)道德情操、增強(qiáng)體質(zhì)的功能。學(xué)生在尚武精神的熏陶下，可以提升自身的修養(yǎng)，堅定對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心。另外，傳統(tǒng)武術(shù)不但注重鍛煉肢體機(jī)能，還十分注重對內(nèi)臟的調(diào)養(yǎng)，這是武術(shù)和其他體育項目最大的不同之處。所以，在中專院校普及武術(shù)教育，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與工作會起到事半功倍的促進(jìn)作用。

3.有利于大力發(fā)展武術(shù)運(yùn)動。武術(shù)運(yùn)動事業(yè)要發(fā)展，形成良好的習(xí)武氛圍和堅實(shí)的群眾基礎(chǔ)是關(guān)鍵。武術(shù)運(yùn)動只有被納入學(xué)校體育教材，成為廣大青少年的健身項目之一，才能獲得傳播發(fā)展的動力，才能奠定強(qiáng)大的群眾基礎(chǔ)。學(xué)校是教育的主陣地。學(xué)校要促進(jìn)武術(shù)在中專校園的開展，使武術(shù)成為廣大學(xué)生熱愛的體育項目，使中專生在畢業(yè)后可以繼續(xù)保持習(xí)武、健身的習(xí)慣。通過青少年的帶動作用，整個社會會重視武術(shù)，認(rèn)識武術(shù)，以此推動全國范圍內(nèi)武術(shù)運(yùn)動的開展。

二、普及中專武術(shù)教育的影響因素

1.武術(shù)專項師資力量不足。這是制約中專武術(shù)普及率的重要因素。筆者通過對本市及周邊地區(qū)中專學(xué)校武術(shù)教育師資情況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)于武術(shù)專業(yè)的教師不到20%。一些負(fù)責(zé)教授其它體育項目的教師代理武術(shù)教師，雖然他們有一定的武術(shù)基礎(chǔ)，但是與專業(yè)教師相比還存在很大的差距。部分中專學(xué)校由于沒有武術(shù)教師，甚至沒有開設(shè)武術(shù)教育課程。

2.教學(xué)內(nèi)容、方法單調(diào)。中專學(xué)校對武術(shù)教育的重視程度不足，武術(shù)器材設(shè)施嚴(yán)重短缺。因此在教學(xué)內(nèi)容方面，教師只能選擇一些以簡單徒手練習(xí)為主的教學(xué)內(nèi)容，無法滿足中專生對武術(shù)學(xué)習(xí)的需求。在教學(xué)方法上，許多教師沒有充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，仍然采用僵化、落后的傳統(tǒng)教學(xué)方法。學(xué)生在武術(shù)學(xué)習(xí)的過程中，只能被動地學(xué)習(xí)武術(shù)動作，課堂上的主觀能動性不足。所以，單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法是學(xué)生失去武術(shù)學(xué)習(xí)興趣的主要原因，也是中專學(xué)校武術(shù)教育普及度不高的又一重要因素。

3.學(xué)生的武術(shù)價值觀淡薄。作為武術(shù)教師，筆者曾調(diào)查過學(xué)生對武術(shù)價值的認(rèn)識。大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到武術(shù)強(qiáng)身健體和防身的功能，但忽視了武術(shù)的文化內(nèi)涵。造成這一現(xiàn)象的原因是中專武術(shù)教學(xué)中注重技術(shù)動作教學(xué)，缺乏對武術(shù)文化內(nèi)涵的講解，所以學(xué)生對武術(shù)文化的內(nèi)涵理解不足。中專生對武術(shù)價值觀念的認(rèn)識是推動武術(shù)普及的重要保障。因此，中專學(xué)校加強(qiáng)武術(shù)價值觀念的宣傳，對普及武術(shù)教育具有重要作用。

三、中專普及武術(shù)教育的對策

1.在制度上予以保障。普及中專武術(shù)教育，學(xué)校需要把中專武術(shù)教育納入到學(xué)期考核中。學(xué)校應(yīng)該為武術(shù)教師設(shè)立施展特長的平臺，引入激勵機(jī)制，充分發(fā)揮其才能和特長。凡是從事武術(shù)教育工作的專、兼職教師，在先進(jìn)評比、職稱評定等方面優(yōu)先考慮，在經(jīng)費(fèi)安排方面優(yōu)（下轉(zhuǎn)第159頁）（上接第114頁）先滿足武術(shù)教學(xué)的需要。

2.設(shè)立武術(shù)興趣班。為了在中專普及武術(shù)教育，同時體現(xiàn)體育教育主體性的公平。筆者建議，在中專體育教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，設(shè)立武術(shù)興趣班作為學(xué)生體育學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，對愛好武術(shù)的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，也為未來武術(shù)人才的選拔奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)班級的組建上，教師不必細(xì)分年級，可以把全校的武術(shù)愛好者集中在一起進(jìn)行訓(xùn)練。

3.結(jié)合本地實(shí)際選擇教學(xué)項目。為了在中專普及武術(shù)教育，我們可以將當(dāng)?shù)厝罕娀A(chǔ)深厚的武術(shù)項目作為教學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮本地的特色優(yōu)勢。這樣做有兩個好處：第一，本地優(yōu)勢項目可以吸納更多的學(xué)生參與武術(shù)學(xué)習(xí)；第二，特色項目可以降低教育成本，提高武術(shù)教育成效。

4.創(chuàng)新武術(shù)教學(xué)的方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的積極性。為了吸引更多的學(xué)生參與武術(shù)學(xué)習(xí)，在武術(shù)教育課堂中，教師應(yīng)采用新穎、有效的教學(xué)方法。尤其在中專階段，過于傳統(tǒng)、呆板的武術(shù)教學(xué)方法會使學(xué)生感到枯燥，容易喪失武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師在教學(xué)中要利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段開展武術(shù)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的積極性。

5.建立健全武術(shù)教育機(jī)構(gòu)，開展各級武術(shù)競賽活動。競賽是幫助學(xué)生獲得成功體驗的重要途徑。為了普及中專武術(shù)教育，當(dāng)?shù)亟逃块T可以成立專門的武術(shù)教育機(jī)構(gòu)，定期開展武術(shù)競賽活動，使愛好武術(shù)的學(xué)生體會到“學(xué)有所用”，通過成績效應(yīng)帶動家長和其他學(xué)生對武術(shù)教育的關(guān)注。另外，學(xué)?？梢越M織武術(shù)興趣班的表演活動，以擴(kuò)大武術(shù)在學(xué)生群體中的影響力，最大限度地提高武術(shù)教學(xué)的綜合效益。

四、結(jié)語

目前，在中專學(xué)校普及武術(shù)教育的過程中，由于多種因素的影響，中專武術(shù)教育沒有得到較好的發(fā)展。今后，我們要結(jié)合本地區(qū)和學(xué)校的實(shí)際，繼續(xù)推廣武術(shù)教育，通過多種方法和途徑促進(jìn)武術(shù)在中專學(xué)校中的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳星譚.中等職業(yè)?？茖W(xué)校開展武術(shù)活動的途徑研究[J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報，2009，30（3）：155-158.

[2]吳靖龍.高等職業(yè)院校武術(shù)教育現(xiàn)狀分析[J].山西科技，2008（2）：62-63.

[3]張莉.關(guān)于職業(yè)中學(xué)武術(shù)教學(xué)的思考[J].科技致富向?qū)В?008（14）：90.

[4]匡金龍.改善中等職業(yè)學(xué)校體育課武術(shù)內(nèi)容教學(xué)效果的對策研究[J].科技信息（科學(xué)教研），2007（26）：222.

[5]馬雷.武術(shù)教學(xué)在中小學(xué)體育課中的價值[J].中國學(xué)校體育，2009（s2）：35.