欣慰

她是一個耀眼的明星，卻低調(diào)做公益，默默在山村小學(xué)支教8年。她既演戲又寫書，還獲得2015年美國《國家地理》雜志攝影大獎。在娛樂圈，她的善舉猶如一股清風(fēng)，傳遞著滿滿的正能量。憑著博大的愛心和年復(fù)一年的堅(jiān)持，她入選央視2015感動中國候選人。下面，讓我們走進(jìn)被譽(yù)為“最美明星”江一燕的情感世界……

因拍戲和山里孩子結(jié)緣，自籌資金幫學(xué)校改善環(huán)境

記者（以下簡稱記）：你是如何與巴馬結(jié)緣的？

江一燕（以下簡稱江）：2007年夏天，電影《撒謊的村莊》在廣西巴馬開機(jī)，外景地就選在巴馬縣東山鄉(xiāng)的小嘎牙村。我們從南寧下飛機(jī)，坐車到巴馬縣城需要六七個小時，從縣城到小嘎牙村又要一個多小時。山路不通，我們要爬山到村里，光是路途上的艱難，已經(jīng)讓我的心有所觸動。小嘎牙村偏遠(yuǎn)落后，幾乎處于原始狀態(tài)。村里的成年人都外出打工了，留下的大都是老人和孩子，5歲的孩子已經(jīng)是“小家長”了。村子里只有一間10多平方米的小教室，因?yàn)闆]有老師愿意來上課，村里的孩子只能走兩個多小時的山路，到東長鄉(xiāng)的長洞小學(xué)去上課。翻山越嶺中，孩子們的腳被磨得又黑又腫。拍戲間隙，我去過長洞小學(xué)，那里的校舍非常簡陋。晚上，六七個孩子擠在一張木板床上睡覺，連個被子都沒有。學(xué)校沒有食堂，回不了家的孩子，就在山坡上支個鍋，自己煮土豆吃。

記：拍戲期間，你和當(dāng)?shù)睾⒆佑羞^接觸嗎？

江：不拍戲的時候，我主動找當(dāng)?shù)氐暮⒆恿奶?，給他們唱歌、跳舞，教他們學(xué)說普通話。孩子們很快喜歡上了我，并經(jīng)常給我送禮物，比如幾個新鮮的玉米棒。當(dāng)?shù)赝恋刎汃ぃ衩琢阈堑胤N在陡峭的山坡上，孩子們背著小籮筐，需要爬40多分鐘山路才能摘到。有一次，我和幾個孩子聊天的時候，說起野生木瓜，我說我從來沒有吃過。沒想到，第二天，孩子們就把野生木瓜送到了我面前，我不知道他們是費(fèi)了多大的力氣才找到它的，反正要比摘幾個鮮玉米棒難得多。孩子們的樸實(shí)感動得我常常流淚，因?yàn)槲疫€不知道怎么給予的時候，他們已經(jīng)想到了要給予我。那些孩子得到的東西這么少，但還愿意付出，他們樸實(shí)得讓人心疼。3個月的戲拍完了，我的心卻留在了小嘎牙村，我決定每年都要到長洞小學(xué)支教一段時間。

記：當(dāng)?shù)卦S多孩子輟了學(xué)，你用什么辦法把他們找回來的？

江：拍完戲，我和那里的聯(lián)系始終沒有斷。我了解到，村里的很多大人出去打工了，不少適齡孩子沒去上學(xué)，如果孩子們不讀書，當(dāng)?shù)鼐蜁絹碓礁F。于是，我拿出5000元錢在學(xué)校設(shè)立了獎學(xué)金，學(xué)習(xí)好的同學(xué)每人獎勵500元。這一舉措起到了很好的激勵作用。第二學(xué)期，長洞小學(xué)一下子多了100多名學(xué)生，小嘎牙村許多不上學(xué)的孩子又回到了學(xué)校。

記：這些年，你為改善長洞小學(xué)的設(shè)施做了很多事情吧？

江：長洞小學(xué)建在山坡上，從教室到操場，地面都沒有硬化，下雨的時候，孩子們經(jīng)常摔跤，去趟廁所也很費(fèi)勁兒。我出資把校園里的土路全部硬化，重新修建了廁所。學(xué)校連個正規(guī)的旗桿都沒有，我和志愿者又整修了升旗的設(shè)施。路遠(yuǎn)的孩子晚上回不了家，而學(xué)校宿舍每張床睡六七個孩子，連條被子都沒有，山里蚊子多，孩子們不能保證每床一個蚊帳。我就從縣城買來被子和蚊帳，解決了他們的睡覺問題。還有吃飯問題，我第一次見到孩子們把鍋支在小山坡上做飯，走過去一看，鍋里沒有菜，有的孩子只吃土豆，一到下雨天連飯都沒法做了。我就想辦法給他們建了個廚房，平時偶爾改善一下伙食。

記：農(nóng)村小學(xué)文體活動較少，你給了他們什么幫助？

江：2008年，我第一次來這里支教時，看到學(xué)校沒有電腦，沒有廣播擴(kuò)音器，就決心為長洞小學(xué)建一個廣播站。城里的孩子天天都有音樂相伴，我不敢想一個孩子的童年沒有音樂會是怎樣的。于是，我在自己的愛心義賣網(wǎng)站上義賣了我在電影《我們無處安放的青春》里的戲服、自己親筆簽名的愛心CD，并在上海一位愛心人士的幫助下，建成了長洞小學(xué)校園廣播站。廣播站開通那天，聽著悅耳的音樂，孩子們高興得手舞足蹈。我在博客里發(fā)布這一消息時，很多人看到視頻都落淚了?，F(xiàn)在，那里的孩子天天都能在學(xué)校聽到動聽的樂曲，伴著音樂做操。山里的孩子很少上體育課，更別說開什么運(yùn)動會了。2009年11月19日，在我的努力下，長洞小學(xué)舉辦了第一屆運(yùn)動會，運(yùn)動會的項(xiàng)目有跳繩、拔河、短跑等，孩子們踴躍參加，獲獎的、沒獲獎的都露出了開心的笑容。從那以后，長洞小學(xué)把11月19日定為“學(xué)校運(yùn)動會日”，作為一個傳統(tǒng)，延續(xù)下去。

支教時夜里不敢上廁所，孩子們純真的愛讓她落淚

記：支教生活一定很苦，你都教哪些科目？

江：我和當(dāng)?shù)乩蠋熗酝?，睡的是上下鋪的木板床。宿舍簡陋，冬天風(fēng)灌進(jìn)來，經(jīng)常凍得整宿睡不著覺。半夜上廁所，我每次都要思想斗爭好半天，才敢走出去。雖然生活苦些，但很充實(shí)，我用享受的心態(tài)投入到支教工作中去。我在學(xué)校里教過音樂、手工、舞蹈、體育、生理衛(wèi)生等，我希望孩子們在主課之外能培養(yǎng)出一點(diǎn)藝術(shù)上的感知。

記：與山里的孩子在一起，你感觸最深的是什么？

江：孩子們都很孤獨(dú)，那種孤獨(dú)我深有體會。我是中國第一代獨(dú)生子女，父母工作忙，小時候我經(jīng)常搬個小板凳呆坐在門前看雨，一坐就是一整天，我只能跟自己說話，很渴望能有一個交流的人。在支教過程中我發(fā)現(xiàn)，山里的留守孩子很孤獨(dú)。有一次山里下雨，我早晨打開門，看到孩子們都蹲在教室門口呆呆地看天，上課也心不在焉，我感覺他們特別孤獨(dú)，就像自己小時候經(jīng)歷的那樣。當(dāng)天氣不好尤其是感到冷的時候，他們開始想念爸爸媽媽，想要多一點(diǎn)溫暖。有一次，我與一個孩子聊天，他說：“幫我畫畫媽媽好嗎？”我說：“好啊，你媽媽是什么樣子？”那孩子搖著頭說：“不記得了！”我一下子呆住了。有一次，一個女孩眼淚汪汪地對我說：“小江老師，我能喊你一聲媽媽嗎？”那一刻，我緊緊抱住她，眼淚止不住掉了下來，心里暗想，一定要讓這里的孩子快樂起來。

記：你是如何引導(dǎo)他們的？

江：我開始在課堂上給他們一些人生觀方面的引導(dǎo)，我給他們講我自己的故事。小時候，我曾跟一位名叫章燕的老師學(xué)習(xí)舞蹈，父母工作忙，經(jīng)常沒時間接我放學(xué)，章老師就把我?guī)У剿乃奚幔o我做飯，天再晚些，她騎著單車把我送到我媽媽的單位，這些記憶讓我覺得無比幸福。后來，章老師患白血病去世了，我第一次經(jīng)歷生離死別，很長時間不能接受。朋友開導(dǎo)我說：“其實(shí)老師并沒有離開，她的很多教導(dǎo)都在你心里了，她變成了天上的一顆星星，不管你走到哪里，找到那顆星星，她會鼓勵你。”講這個故事，我是想對孩子們表明，親人和老師不能陪伴我們一生，有很長的路需要我們自己去走，平時要珍惜和父母在一起的時光。父母不在時，要銘記他們的教誨，心里始終裝著他們，這樣父母就像時刻陪伴著我們一樣。孩子們聽得似懂非懂，畢竟他們正處在最需要愛的年齡。

記：每次支教結(jié)束，和孩子們分別是你最難過的時刻吧？

江：頭幾年支教，每次和那里的孩子分別，對我的心理都是一種折磨。孩子們跟在車子后面跑，我在車上哭，從學(xué)校到縣城這一個多小時一直在哭。那時，我覺得這些學(xué)生就是我的孩子，我對他們有太多的惦念和不舍。后來，我覺得這樣傷感的離別對孩子們來說是一種負(fù)能量，此后，我盡最大努力做到微笑著離開，或者撒一個善意的謊。孩子們周末回家的時候，我在他們每個人的課桌上留個小字條，囑咐他們要乖乖的，小江老師明年還會回來的。去年10月，周末我就要離開了，一個小姑娘預(yù)感到我會走，放學(xué)后拽著另一個女孩來問我：“小江老師，你是不是要走了？”我說：“是的，先別告訴別的同學(xué)，我很快就會回來的?！蔽医o她系上圍巾，催她們趕緊回家，她們沿著山路走到學(xué)校對面一塊大石頭旁，蹲在那兒不走了。我大聲催她們快回家，沒想到，那個女孩隔著山谷喊：“小江老師，你可不可以把電話號碼告訴我？”于是，我把手機(jī)號碼高聲說給了她們。我和孩子一問一答的聲音在山谷里回蕩，那個場景讓我終生難忘。當(dāng)你帶給孩子們愛的時候，你也沐浴在他們的愛當(dāng)中。平時，我喜歡聽的就是孩子們叫我“小江媽媽”，這種感受在喧囂的都市是很難體會到的。

記：和孩子們之間還有沒有感人的故事和我們分享？

江：這方面的事情太多了。有一年，我正在上課的時候，一個男孩拉著一個更小的男孩跑進(jìn)教室，他是我之前教過的一個學(xué)生，已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。他進(jìn)來后累得一句話都說不出來，一直在喘氣。過了一會兒，他媽媽的電話打到學(xué)校來了，說她兒子像瘋了一樣去看小江老師了，問孩子到了沒有。那個孩子的家離學(xué)校有兩個小時的山路，結(jié)果他拉著弟弟用了一個多小時就跑過來了，就為了看我一眼。我和他說了沒幾句話，他摸著肚子說：“小江老師，我好餓！”他和弟弟跑了一路，運(yùn)動量大，結(jié)果餓了。我趕緊拿出饅頭給他們吃，兄弟倆狼吞虎咽的樣子特別可愛。吃完饅頭，他和弟弟抹了抹嘴，又跑著回家了。這些感人的故事都是我人生中最珍貴的財(cái)富，感受著孩子對我純真的愛，我覺得所有的付出都是值得的。

帶動明星“朋友圈”做公益，支教已成為她的生活方式

記：別的明星都在忙著拍戲、上各類節(jié)目淘金，你卻每年都要支教，是怎么想的？

江：做公益是一個尋找自我的過程，能發(fā)現(xiàn)自己更多的可能性。面對一雙雙純凈清澈的眼睛，我的心靈也得到了凈化，比多上幾個節(jié)目更有價值。我喜歡演戲，卻不想當(dāng)明星，不喜歡被包裹在演戲以外復(fù)雜的人際關(guān)系里。我曾動過離開娛樂圈的念頭，在德國柏林，我看到過一個雕塑：一個小人從高空墜落，但又不甘心摔下來，他的手緊緊抓著一根橫桿，做著最后的努力。這個雕塑就是我內(nèi)心的真實(shí)寫照。陳道明老師開導(dǎo)我，說在這個圈子里，平衡是一種能力，既然身處其中，就不能只有自我。到巴馬支教讓我找回了自己，和孩子們在一起，他們讓我忘掉了一切不快，支教成了我生活的一種方式，也成了我珍貴的公益假期。

記：巴馬當(dāng)?shù)氐暮⒆又滥闶敲餍菃幔?/p>

江：每次我都是悄悄地去，悄悄地離開，從未通過任何媒體曝光，我希望自己能夠堅(jiān)持這份純粹，而且我做的這些也不值得去說。在學(xué)生們眼里，我只是他們的小江老師，他們并不知道我的職業(yè)。2011年11月，第六屆華語青年影像論壇在北京舉行，我獲得新銳女演員獎，我沒去領(lǐng)獎。那天，我仍在長洞小學(xué)支教，我從縣城借來一臺放映機(jī)，在露天給孩子和村民們放電影，這是我在兌現(xiàn)給孩子們的承諾。相比到北京領(lǐng)獎，我更喜歡和孩子們在一起，享受這份單純的快樂。電影是露天放映的，孩子們和附近的村民都坐在石頭上、臺階上，場面令人難忘。當(dāng)我在銀幕上出現(xiàn)的時候，孩子們都非常驚訝：“小江老師怎么會在熒幕里？她怎么會變成另外一個人？”從那時開始，孩子們才知道我演過電影。

記：你建立了自己的“爬行者”支教團(tuán)隊(duì)，這個名字有何寓意呢？

江：平時我自稱“江小爬”，就像我做的事情、走的路一樣，一點(diǎn)一滴，很慢，很小，但它是可以深入人心的。一開始，我?guī)е砣V西，后來，很多朋友希望跟我一起去支教，再后來有粉絲和志愿者加入，慢慢有了“爬行者”支教團(tuán)隊(duì)。我對志愿者的選擇非常嚴(yán)格，每一個支教老師的簡歷、郵件都親自看，有的還通過網(wǎng)絡(luò)面試。我們的團(tuán)隊(duì)制作了印有“爬行者”logo的T恤和背包，很多志愿者都在當(dāng)?shù)貓?jiān)守一年甚至更長的時間。后來，我發(fā)現(xiàn)很多穿著“爬行者”T恤的志愿者出現(xiàn)在四川、西藏等地，他們到我們的愛心義賣網(wǎng)站上買“志愿者”背包，代表我們“爬行者”到某一個地方去支教，但又不會給我講，這些默默無聞的志愿者才是最讓人感動、最可愛的人。

記：你帶動明星朋友做了不少公益，能講講這方面的事嗎？

江：為了籌資幫助巴馬縣的山村小學(xué)，我建起了愛心義賣網(wǎng)站，平時不穿的衣服都拿到網(wǎng)上拍賣。圈中好友也紛紛支持：陳道明老師貢獻(xiàn)出自己的高爾夫球帽，孫儷把她拍戲時戴的帽子也拿了出來，還有周迅的墨鏡、胡彥斌的搖滾掛飾等。我在巴馬支教的時候，周迅經(jīng)常寄給我滿滿一大箱物品，還問我夠不夠。2014年冬天，周迅拿出了私人物品義賣的全部收入，和我協(xié)商后，給長洞小學(xué)的全體學(xué)生做了一身夾棉的厚校服。2015年9月11日，我在北京舉辦了公益攝影展，我的攝影作品以單幅最低5000元人民幣的價格公開拍賣，最高一幅賣了20萬元。黃渤高價買下我的兩幅作品，爾冬升的妻子羅曉文也花3萬多元買走一幅作品。我將這些收入全部用于巴馬的山區(qū)教育。我的處女作《我是爬行者小江》獲得了劉亦菲、陳沖、高圓圓等多位好友推薦，一向低調(diào)的陳道明老師為我的新書作序，我的新書出售的全部收入，也會捐贈給山區(qū)教育事業(yè)。

記：未來你還有什么打算？

江：我拿出100萬元在巴馬設(shè)立了公益教育基金，此后每年都會在山區(qū)資助10個小朋友，從小學(xué)一直到大學(xué)。除了在廣西支教外，我還將前往四川的大涼山支教。自從貴州畢節(jié)留守兒童自殺事件發(fā)生后，我認(rèn)為留守兒童的心理健康尤其重要，決定啟動遠(yuǎn)程支教計(jì)劃。建立遠(yuǎn)程支教系統(tǒng)的初衷就是讓孩子們想找到說話的人時，可以隨時找到這些老師，也許老師一句鼓勵的話，就能改變孩子的一生。為了這一計(jì)劃，我成立了一個團(tuán)隊(duì)，籌備資金預(yù)算和操作細(xì)節(jié)，先在一所學(xué)校建立一個示范點(diǎn)，等建成之后，再推廣到其他學(xué)校。

〔編輯：劉波〕