張志剛+王艷

與法同行，青春無恙，加強法治教育是時代的強音。愛在左，法在右，走在青春的兩旁，一邊播種，一邊花開。

“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋”，青春酣暢寫輝煌。青少年是祖國的未來、民族的希望，由于身體、心理和社會的種種因素尚未穩(wěn)定，他們又是處于“人生十字路口”的特殊人群，心理學家將這段時期稱之為“暴風驟雨時期”。受到各種消極因素和不良環(huán)境的影響，近年來青少年犯罪現(xiàn)象日漸突出，給社會造成了嚴重的危害，給家庭和個人帶來了巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，進一步加強青少年法治教育已成為當務(wù)之急。民諺“小時偷針，長大偷金”就道出了從小進行法治教育的重要性。

山東省壽光市建橋?qū)W校是一所有6000多名學生的九年一貫制學校，學校本著“立足校情、重點突破、活動推進”的原則，開展了系列法治教育活動，在孩子們的幼小心靈中播下了法治種子，使他們知法、懂法、守法。

規(guī)則意識：內(nèi)化于心，外化于行

著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么？就是培養(yǎng)良好的習慣。”良好習慣的養(yǎng)成，離不開規(guī)則意識。青少年犯罪形勢日趨嚴峻，從培養(yǎng)規(guī)則意識入手進行青少年法治教育顯得尤為重要?；诖耍瑢W校編寫了校本教材《一尺一規(guī)定方圓》（以下簡稱《方圓》），內(nèi)容涉及《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》《中學生日常行為規(guī)范》等一系列規(guī)章制度，并印發(fā)給全校師生，明規(guī)細則，引領(lǐng)師生做最好的自己。每學年開學之初，軍訓間隙，各班主任會組織學生學習《方圓》，強化學生的規(guī)則意識；政教處負責對學生的學習進行檢測，然后將檢測成績計入學生素質(zhì)教育評價中；各級部主任靈活安排，或安排學生寫學習的體會感悟，或舉辦《方圓》演講比賽，形式不一而足，皆為了讓學生從心底領(lǐng)會和接受《方圓》，懂得行為規(guī)范不僅是自身發(fā)展的需要，也是社會發(fā)展的需要。只有從思想上接受了這些規(guī)則，學生才有可能自覺踐行。

培養(yǎng)規(guī)則意識，要內(nèi)化于心，更要外化于行，切實做到生活化、人性化。學校要求教師在課堂教學中必須聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，在傳授知識的過程中有機滲透預習和復習的習慣、聽的習慣、讀的習慣、獨立作業(yè)的習慣，以及遵守紀律、尊老愛幼、熱愛勞動等習慣的培養(yǎng)。在學校的組織和管理下，學生在路隊秩序、文明就餐、衛(wèi)生清掃、衛(wèi)生保持、公物愛護、水電節(jié)約、課前準備、課堂學習狀態(tài)等諸多方面，逐漸由被迫遵守到形成習慣遵守，再經(jīng)過深化實踐，最終變成自覺踐行，從而有效地提高了學生的規(guī)則意識和能力，提升了學生的道德水準和素質(zhì)水平。羅曼·羅蘭說：“沒有偉大的習慣，就沒有偉大的行為。”只要好習慣不斷堅持，便會慢慢外化成孩子們的性格。

廉潔教育：融合教化，感同身受

木受繩則直，人學法則慎。清廉的前提是遵紀守法，為此，建橋?qū)W校自2012年以來開展了以清廉、自律、民主、遵紀、守法為主要內(nèi)容的廉潔教育。

廉潔教育與學科教學相融合。學校將廉潔教育滲透在學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內(nèi)容，增加廉潔教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。同時把廉潔教育活動的有關(guān)內(nèi)容與學校道德教育、學科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進教風、學風、考風建設(shè)，培養(yǎng)學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。老師們更是自覺地把校園廉潔文化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容自然地滲透到教學工作中，并能在潛移默化中建立起廉潔廉政的意識和觀念。七年級語文老師王俊青自2013年上學期開始，就把廉潔教育與經(jīng)典誦讀活動進行有機結(jié)合，“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”，學生的性情在經(jīng)典中得以慢慢浸潤，美好的品格無需多言自然成之。

廉潔教育與文化建設(shè)相融合。學校將廉潔教育落實在學生日常行為道德規(guī)范教育與訓練中，和《學生守則》及《日常行為規(guī)范》的要求相結(jié)合，從學生誠信守紀品德的形成和行為習慣養(yǎng)成方面提出具體、可操作的要求，把廉政文化建設(shè)和廉潔教育滲透在學生思想教育、課堂學習、節(jié)慶活動、升旗儀式活動等各個環(huán)節(jié)中。

廉潔教育與活動實踐相融合。學校組織學生多次開展了以“走進菜鄉(xiāng)壽光”為主題的綜合實踐活動，通過感受、體驗傳統(tǒng)文化，熏陶學生的價值觀念、道德修養(yǎng)、人格品德、廉潔操守。

此外，學校還通過觀看倡廉教育影視片、開展主題講座、組織紀念日知識搶答競賽等形式，加大廉潔廉政文化的宣傳教育力度，提高其有效性，引導學生在活動中感悟、在感悟中升華，自覺地將廉潔思想內(nèi)化于心，使廉潔之風吹遍學校的每一個角落。

法治盛宴：如火如荼，精彩紛呈

習近平總書記強調(diào)，要以設(shè)立國家憲法日為契機，深入開展憲法宣傳教育，大力弘揚憲法精神，切實增強憲法意識。自2014年以來，學校把每年的12月定為法治教育活動月，集中開展法治宣傳教育系列活動，精心調(diào)制學校“法治盛宴”。

法治教育大課。10月4日上午，壽光市法院工作人員應(yīng)邀到學校舉辦“學習憲法，文明守紀”法治教育大課。法院工作人員結(jié)合學生心理、生理特點，用通俗易懂的語言結(jié)合發(fā)生在學生身邊的具體案例，從“憲法精神”“違法與犯罪”“什么是正當防衛(wèi)”等方面進行了精彩講授，給學生上了一堂富有教育意義的法治教育大課。學校常新祥校長也對學生提出“學法、知法、守法、用法”的希望和要求。實驗樓前，四千多名學生鴉雀無聲，專注得仿若無人。孩子們在獲得法律知識的同時，紛紛表示做“懂法、守法、用法”的優(yōu)秀少年，并莊重宣誓“遵紀守法，遠離犯罪，健康成長”。

反暴防恐演練。12月14日，學校與壽光市公安局特巡警大隊聯(lián)合舉辦反暴防恐演練進校園活動。上午，市公安局特巡警大隊隊員對學校所有干部及班主任、保安進行了反暴防恐專業(yè)培訓和實戰(zhàn)演練。下午，舉辦反暴防恐安全講座，警官給大家講授了如何防范暴恐襲擊和積極展開自救互救的相關(guān)知識。隨后，校園反暴防恐演練和校車被暴恐分子劫持后的防范及逃生演練開始。學校保衛(wèi)人員在上前阻止闖入校園的“暴恐分子”的同時，撥打“110”報警和校園一鍵報警系統(tǒng)，學校智能廣播警鈴大響，全校師生在老師的指揮下有序逃散、躲避，公安特警和保安聯(lián)合成功制服“暴恐分子”。場面很壯觀，但孩子們的心中更震撼。

模擬法庭。12月29日，七年級級部的模擬法庭在學校2號報告廳舉行。此次模擬法庭以一起敲詐勒索案作為藍本，十多名學生分別對“審判員”“原告”“公訴人”“被告人”“調(diào)解員”等法庭身份知識進行闡述。在思品課老師張慶杰的指導下，模擬法庭按照宣布開庭、法庭調(diào)查、法庭辯論、最后陳述、宣判等審判環(huán)節(jié)依次進行。學生們用言行詮釋著法律的尊嚴，將學生之間發(fā)生糾紛的調(diào)解過程演繹得完美逼真，在場的1300多名師生感同身受。

好風憑借力，握手齊推動。建橋?qū)W校在法治教育上巧借外力，與壽光市法院、市公安局等單位成立了法治教育共同體，初中部法治副校長每學期到校舉辦一次法治教育主題講座，小學部法治輔導員定期到校為師生進行法治輔導，各班級利用家長委員會成員及部分學生家長的特殊身份，邀請他們到孩子所在的班級，為孩子們現(xiàn)場講法、學法，并通過編印、散發(fā)法治教育宣傳材料、布置節(jié)假日法治教育家庭作業(yè)等形式，讓學生家長配合學校對孩子進行法治教育，構(gòu)建家校共育平臺。學校協(xié)調(diào)同步，借勢用力，充分利用宣傳櫥窗、國旗下講話、“希望之聲”廣播站、演講比賽、小故事比賽等形式開展法律知識的學習和討論，形成了教育的合力。有了社會眾多團體、單位的助力，學校法治工作得以如火如荼地開展。

建橋?qū)W校緊扣時代節(jié)拍，撒播法治知識，弘揚法治精神，推動法治教育對接國家戰(zhàn)略，為培養(yǎng)合格公民奠定了堅實的基礎(chǔ)。與法同行，青春無恙，加強法治教育是時代的強音。愛在左，法在右，走在青春的兩旁，一邊播種，一邊花開。

【作者單位：山東省壽光市建橋?qū)W?！?/p>

責任編輯/李 敏