院秀嬋

小學階段是人生的初級階段，思想道德教育必須從小抓起。小學班主任是學生的啟蒙老師，對小學生的影響頗深。有效開展小學班主任的德育工作，對小學生的健康發(fā)展奠定了基礎。對此，本人主要對小學班主任有效開展德育工作的重要性，如何開展及對德育工作開展的思考三個方面進行闡述。

小學階段的思想教育是教育中的重中之重。對于小學生來說，精神世界是純潔無瑕的，人之初，性本善，德育工作的有效開展能起到一個引導的作用，能幫助他們形成良好的品質(zhì)，對他們的健康發(fā)展起著至關重要的作用。在小學生各方面的教育中，德育方面是小學生教育的基礎。

一、有效開展德育工作的重要性

近年來，國家和學校都加深了對德育方面教育的重視，在學校尤為明顯。小學班主任在小學生的德育方面的教育作用遠遠大于父母，班主任在小學生的心里是神圣的，因此，班主任應該以身作則，給學生做好榜樣。我認為小學班主任開展德育工作的重要性主要有以下兩點：

1.以老師帶動學生

小學生沒有明辨是非的能力，容易受到各種外界環(huán)境的影響。在學校里，是由一個一個的班級組成的，小學生接觸到最多的就是班主任和同學，班主任應該以身作則，嚴格要求自己，給學生做好表率，讓學生在不知不覺中認識到是非對錯，形成良好的行為習慣。班主任給學生做榜樣一方面自身對學生有教育意義；另一方面，能夠帶動小學生之間的互幫互助，互相影響。

2.以老師督促學生

小學班主任不僅僅要給學生做榜樣，還要對學生起到督促的作用。小學生的自制力不夠，德育工作的開展有助于老師了解學生的內(nèi)心，能夠解決本質(zhì)問題。還能幫助他們在學校里取其精華棄其糟粕，有利于形成良好的品質(zhì)。教師可以對小學生的錯誤進行批評指正，在他們犯錯誤的初期及時引導他們，防止他們一錯到底，在錯誤的道路上越走越遠。

二、如何有效開展德育工作

有效開展德育工作，是對小學生的負責。一方面，它有利于促進小學生各方面的綜合發(fā)展；另一方面，它也是小學生教育體系中的里程碑。它的開展既是對教師行為的約束，也是對學生行為思想的引導，是教育體系中一項正確的方案。它的有效開展主要從以下四個方面實施：

1.為人師表，以身作則

班主任也是班級的一分子，與班級榮辱與共。班主任是班級的領導者，首先要成為學生們學習的楷模，凡事親力親為，用自己的行動來逐步影響學生。班主任作為人民教師，言談身教理應有為人師表的風范，不僅要學識淵博，而且還要有高風亮節(jié)！思想道德教育不僅僅是靠學生完成的，教師的角色必不可少。教師不僅在思想上教育學生，更要在行動上成為學生效仿的對象。在學習生活的一點一滴中，教師都應該以身作則，多說多做，逐漸規(guī)范小學生的思想道德，成為規(guī)范學生思想的指南。

2.多鼓勵，少批評

小學生各方面的能力不足，做錯事情在所難免，如果在錯誤之后給予嚴厲的批評，可能會給學生留下心里陰影，甚至會自閉自卑，嚴重阻礙學生的發(fā)展。應當在錯誤的情況下對學生悉心教導，鼓勵引導他們?nèi)プ稣_的事情。在學生做了值得宣揚的事情之后，大力表揚宣傳，這會促進學生本身的發(fā)展和引起其他學生的效仿，會起到出乎意料的作用。教師也應該教育學生勿以惡小而為之，勿以善小而不為，并教導學生勇于承擔，知錯就改。多以正能量鼓勵他們，少用嚴厲的語言批評他們，人都有趨利避害性，一味批評只會適得其反。

3.多溝通，多尊重

小學生有很強的自尊心，身為教師，應該多關注多尊重學生。跟學生做朋友，不應該以高人一級的態(tài)度去對待小學生，這樣，只會讓學生敬畏老師，不利于德育工作的開展。跟學生搞好師生關系，走進他們的世界，聆聽他們的聲音，使老師便于深入了解學生的內(nèi)心，做好與學生之間的交流?；ハ嘧鹬厥侨伺c人之間相處的前提，只有多尊重學生，多了解他們的世界，才會明白他們的價值觀取向，才能對癥下藥，使德育工作取得較明顯的效果。

4.多活動，多啟示

在道德思想教育中，應該多開展學生喜歡的活動，以活動的形式對小學生進行教育，讓他們在活動中、在快樂中得到一些啟示，能使他們從活動中提高明辨是非的能力?；顒有问绞情_展德育工作最為重要的方法。學校通過開展各式各樣的活動了解小學生之間的相處，并通過活動幫助他們建立深厚的友誼，達到互幫互助，互相影響，共同進步。

三、有效開展德育工作的思考

德育工作的有效開展必須使其發(fā)揮一定的效用。小學生是教育中的重中之重，如果一步走錯，則會造成嚴重的損失和影響。大到國家社會，小到家庭都極其重視小學生的德育發(fā)展。有效采取各種方法對小學生的思想進行糾正，對他們的行為進行規(guī)范，這對小學生德育教育有著深遠的影響，能促進小學生各方面綜合素質(zhì)的健康發(fā)展。

四、總結(jié)

小學生的學習能力很強，班主任在小學生的道德養(yǎng)成的道路上肩負重任，思想道德教育應從一點一滴做起，不能有一絲一毫的懈怠。小學生班主任德育工作的開展是小學生行為規(guī)范的基礎，良好的道德基礎對小學生各方面的發(fā)展具有推動作用，它亦能使老師和學生達到共同進步，取得雙贏！

【作者單位：連云港市蘇光中心小學 江蘇】