屈永芳

教師的專業(yè)成長是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的重要基礎。我園在新園啟用時配備了現代化的教學設施設備：班班都有智能平板一體機，人手一臺計算機，網絡實現了班班通，多功能室還配備了電子白板……但教師們駕馭電教設備能力參差不齊，根據這一現狀我們抓住“現代信息技術”一個點，開展園本研訓活動，有效促進教師的專業(yè)發(fā)展。

一、以培訓學習為起點，指導教師慢慢地“用”

面對新的教學設備，在老師們迷茫的時候，培訓是最好的學習方法。

首先是智能平板一體機的使用培訓。智能平板一體機是集電視機、投影屏幕、電腦、電子白板于一體的新型的現代化教學設備，代替了我們原先的電視機、DVD、錄音機等，為了讓老師們能熟練操作，我們邀請了智能平板一體機的供貨商——西沃公司的技術員老師，從開機到軟件的操作等方面進行了一一指導，讓老師逐步熟悉了在一體機上進行屏幕書寫，即時觸摸，軟件工具使用，實物投影儀的連接使用等。

其次是電子白板培訓。電子白板是我園新配備的又一件現代化設備，設備安裝到位后，會操作的老師是鳳毛麟角，于是進行了全員培訓，使老師們初步了解電子白板的一些功能和使用方法，同時鼓勵教師在實踐中自己探索、學習，以便以最快的速度掌握電子白板技術。此外組織教師參加網上在線培訓，讓每一位教師利用休息時間學習電子白板課件的制作技巧和方法。

第三是智能平板一體機的二次培訓。初次培訓后，老師們積極嘗試，在日常教學中老師體驗到了智能平板一體機的教學優(yōu)勢，但在制作課件時發(fā)現了軟件存在的一些問題，如老師在畫面涂色時只能一筆一筆涂，而且不均勻，使畫面不夠美觀，于是我們及時與軟件公司進行聯系，一方面對一體機進行軟件升級，另一方面進行了軟件操作的再次培訓。老師們提出了很多在實際操作中碰到的問題，在培訓中得到了一一解決。軟件升級后老師操作更方便了，現在智能平板一體機成為老師們離不開的教學伙伴了。

二、以多種活動為載體，吸引教師靈活地“用”

“學以致用”，“邊學邊用”是老師們掌握現代教學技能的有效途徑之一。我們組織開展了各類教研、科研活動，引領教師靈活運用現代化教學技術。

在幼兒園半日活動調研的同時，我們了解到教師對現代教學設備的使用情況，發(fā)現老師不僅在組織集體活動時展示課件用到智能平板一體機，平時的區(qū)域游戲、戶外游戲以及自主性游戲評價也會拍了照片通過實物投影、一體機播放，讓幼兒直接從畫面中進行講述，回憶活動中的精彩。

家長開放日活動中老師們很好地展示了幼兒園的新設備、新用途。數學活動中老師在一體機上點點、畫畫，屏幕中的水果乖乖分到了不同的果盤中，讓幼兒了解分類；音樂活動中輕輕點擊，一張張漂亮的圖譜就按老師的預定方案出現了，幫助幼兒記憶、理解歌詞……家長們紛紛稱贊：現代化教學設備真神。

在大班年級組課程審議活動展示中，每個教師在介紹自己設計的活動時除了講述自己的設想，同時還展示了活動課件的使用，讓所有觀摩教師嘆為觀止。中班教研組結合區(qū)級課題《利用本土資源，優(yōu)化幼兒園體育活動》開展的“一物多玩，讓晨間活動精彩無限”分享活動時，教師們也都采用了圖片介紹、視頻介紹的方法，使參加活動的老師清楚地看到了課題組全體成員是如何圍繞課題開展一系列研究活動的?，F代化教學技術的使用讓園本教研活動更精彩。

教研活動中年輕教師結合自己設計的活動都制作了課件，小班陳老師結合幼兒年齡特點，嘗試了在PPT課件中插入動畫視頻，讓孩子體驗汽車動起來；大班朱老師的美術活動《小蜘蛛織網》成功地用電子白板技術展示了小蜘蛛織網的步驟、方法?，F代化教學手段的運用為活動添彩、增色。

在日常的教學中，老師們嘗到了現代化教學技術帶來的“甜頭”，以前受教學設備的限制，老師們在日常的教學中很少用到課件、動畫等技術，但如今在平時的日常教學中，各種課件的使用非常頻繁，教師制作課件的能力得到了飛躍式的提高。

三、以資源共享的形式，引領教師人人都會“用”

新園建成以后，老師們夢寐以求的校園網絡班班通、室室通實現了，班級里每個老師都擁有一臺電腦，一體機也可以隨時上網，老師與家長的聯系更加方便有效，有的班級還建立了班級qq群、班級博客等，取得了較好的效果，老師們的網絡技術也得到了相應的提高。

開通了校園網絡之后，為了更好地實現資源共享，我園添置了網絡服務器，通過簡單的培訓老師們將電子化資料分門別類上傳至服務器，每個教師都可以隨時訪問服務器上的共享資料，如：點開服務器就能對教師的文本資料進行檢查，課程資源只要輕輕點擊就能使用了……有的老師以前很少用電腦，電子材料一直請別人幫忙，現在通過互相學習，每個教師都參與進來，也漸漸得心應手了。

一路走來，教師們領略到了現代化教學技術的優(yōu)越性，老師們學會了資源共享，學會了制作PPT課件，學會了在課件中插入視頻播放，學會了熟練操作智能平板一體機，學會了使用電子白板……我們圍繞現代信息技術開展的一系列園本研訓有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

【作者單位：蘇州市相城區(qū)黃橋中心幼兒園 江蘇】