張弘

內(nèi)容提要：《血戰(zhàn)蒙城的著名抗日英烈周元將軍》（《桂林日報》2015年8月23日第3版）一文發(fā)表后，在讀者中引起了強烈的反響。大家認為受到一次生動的愛國主義教育，深深為抗日英烈周元將軍及英雄將士的壯舉和抗戰(zhàn)精神所感動。作為文章作者，采寫過程有哪些感悟及思考呢？現(xiàn)記錄下來與大家分享。

關鍵詞：抗戰(zhàn)典型 有效傳播 采寫經(jīng)歷

周穎女士記述的“花絮”和小讀者的感言

周元將軍的孫女周穎女士，在文章見報后，向我提供了大量感人的讀者反饋一

今天中午，窗外正下著雨，我正在午睡。忽然接到一個電話，聲音很激動：

“周老師，我現(xiàn)在和我的同學正站在您爺爺?shù)募o念塔前，悼念這位為國家為民族獻出生命的英雄！”

“看了報紙，我們決定冒雨為烈士掃墓……我們仰視著紀念塔，耳邊響起‘人在城在‘誓與蒙城共存亡的英雄吼聲；想起英雄和日寇肉搏的情景，太感動了，沒有抗日英雄，哪有我們今天……”

又一天中午，我正在吃中飯，桂林和順旅行社的一位老總打電話給我說：“看了《血戰(zhàn)蒙城……》的報道，我好感動，好激動！這篇文章，我是一個字、一個字仔細認真地看完的，足足看了半個鐘頭?？赐旰螅矣侄嗽斄藢④姷恼掌镁?。雖然我手頭的工作很多，但我還是忍不住給您打電話，訴說一下我的感受……”

桂林平山小學一位同學在聽了周穎的講座后，寫下了《勿忘國恥圓夢中華——主題隊會有感》：“周穎奶奶跟我們講了自己爺爺為了抗日，含小家顧大家的愛國壯舉，深深地感染了我們……少年強，則國強；少年富，則國富；少年智，則國智。未來的中國，必定美好?！?/p>

桂林市中山中學蘇適同學在讀了報道后寫道：“像是身臨了戰(zhàn)斗前他回家時孩子們跑上前來擁抱的場景，我如此為之動容……因緣際會，報紙上的文章使我走到了周元將軍墓前，我放下一束花，心中暗念：愿天下抗日英魂都能受到來自世人的祭奠?！?/p>

這些來自社會基層的反響，是對我極大的鼓舞，讓我深深體會到：只要用心做，就會有好的結果。

報道思路

經(jīng)國務院批準，國家民政部于2014年8月29日公布了“第一批著名抗日英烈和英雄群體名錄”。經(jīng)過仔細研讀和考證，我發(fā)現(xiàn)其中與桂林有關的有7位。即：桂林籍的將軍有秦霖和周子昆兩位，在桂林犧牲的將軍有陳濟桓、呂旃蒙、闞維雍三位，還有與桂林有著深厚淵源關系的桂林人的女婿周元，以及犧牲后魂歸桂林的鐘毅。

經(jīng)過思考和討論，我們確定了此次報道的思路是：以宣傳七位著名抗日英烈為序幕，激發(fā)受眾的激情，擴寬采訪的深度和廣度，為后續(xù)的工作探索經(jīng)驗，尋找路徑，擴大效果。

在2015年9月3日中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大閱兵之前，從2015年5月10日至8月23日止，《桂林日報》完成了七位與桂林有關的著名抗日英烈的全部報道?；臼钦?，主要利用周末推出。我們找準突破口，抓住抗戰(zhàn)將領這個關鍵人物，揭示重大戰(zhàn)役的脈絡。突出了故事，引導讀者從興趣升華到傳承。

通過采訪將軍后代，記者獲得了珍貴的第一手資料和大量從未公開過的情節(jié)。特別是周元將軍的孫女周穎，在采訪時，我?guī)锥嚷錅I。當即決定，盡最大可能忠實于周穎的原話，以期還原現(xiàn)場氛圍，獲得感人的效果。為此，我們一個字一個字地摳，整理周穎的錄音。因為她語速較快，年紀較大，錄音機放出來的效果不太清楚，實習生唐云娜就在家里用音箱擴音。唐的父親也陪著一起聽，結果聽到半夜，敘述到最感人的細節(jié)時，唐的父親放聲大哭……

為什么會出現(xiàn)這么感人的場面，這么大的社會反響？筆者認為，最重要的是細節(jié)，讓我們看到了人性的光輝。周元將軍的偉大之處，就在于作為一名父親，同時又是一名軍人，在民族危難時，他表現(xiàn)的氣節(jié)，做出的抉擇，足以成為每一個中國人的榜樣。

以獨特視角寫出特色

在這篇文章中，最打動人的是記者描述的周元對孩子和下屬的愛。文中兩次下跪的鏡頭，成為比電影還要感人的經(jīng)典瞬間。第一次是在出征前，周元給他的岳母下跪：

早在1936年，周元的夫人劉桂云就因病逝世，出征前一天，周元特地帶兩個兒子去七星公園玩了一天。他一手拉著一個孩子，一邊走，一邊講。站在中正橋（今解放橋）上，周元指著周圍景色對兩個娃仔講：“啊，看看，這是象鼻山，那個是伏波山，那里是穿山?！比缓笾钢┥缴系亩凑f：“那是伏波山上的伏波將軍用箭射穿的?！彼昧藮|漢伏波將軍馬援的話：“男兒當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳?！?/p>

他又指著漓江對孩子們說，我們這漓江，水好清，好美，唐代詩人韓愈詩云“江作青羅帶，山如碧玉簪”，就是贊揚我們桂林的山水。接著又語重心長地講：“我們國家呀，到處都有美麗的風景、富饒的物產(chǎn)。日本鬼在我們的東北，燒我們的房子，搶我們的東西，殺害我們的同胞，如果不把日本鬼子消滅干凈，那我們就成亡國奴了！”

周元講到這里，把兩個孩子摟在懷里說：“爹要去很遠的地方帶兵打仗，打日本鬼，你們在屋里頭等爹爹，聽外婆的話，爹爹打完仗以后，回來帶你們出去全國耍，一定帶你們游遍全國，帶你們?nèi)コ院贸缘?，玩好玩的！”兩個孩子高興地跳起來：“爹你一定要帶我們?nèi)グ?！?/p>

周元抱緊兩個娃仔，和他們頭挨著頭說：“一定！一定！”兩個孩子抬頭發(fā)現(xiàn)父親眼圈紅了，講話都哽咽了，只聽他一遍一遍地說：“等爹爹回來，一定！一定！帶你們?nèi)ビ伪槿珖　?/p>

當晚，周元破例陪兩個孩子睡在一張床上，又是給他們講故事，又是和他們做游戲。那一整天，兩個孩子都好興奮。平時周元很喜歡教兒子練字、識字，先是自己工工整整將古詩抄在本子上，然后講解意思，教孩子讀寫。特別愛讀文天祥的《過零丁洋》和岳飛的《滿江紅》。他專門解釋“家祭無忘告乃翁”，那天晚上反復叮囑孩子：“我抄寫的幾本詩詞、名句，你們好好保存，每天抄抄讀讀背背，即使有的不懂，大了也會弄懂的！柜子那些書，要多讀多看，以后總會明白的。想爹了，就看看爹的照片，讀讀爹給你們抄的名句詩詞，看看爹喜歡讀的書，練練琴（當時家里已經(jīng)有風琴、揚琴和二胡、簫等樂器）。爹教你們的《滿江紅》要多練多唱??！”

第二天，所有的親戚都來了。周元含淚抱起兩個孩子講：“爹爹要去打日本鬼，你們好生跟著外婆，好好讀書，好好聽外婆的話，等爹回來，萬一呢……”周元停頓一下，就哽咽了：“萬一爹回不來了，你們就跟著外婆，長大以后報效國家?！?/p>

講到這里，周元忍不住落淚，在場的人都哭了。岳母嘆了一口氣講：“你看，別家爹出征走了，家里頭都有娘守著，管著，你這個爹走了，把爺那么小沒有娘，我又這么老了，萬一有個什么三長兩短，那兩個把爺好可憐的??！”講到這，岳母勸道：“你能不能……”話沒講完，周元就打斷，非常嚴肅地講道：“媽，國家興亡，匹夫有責，日本鬼跑到我們中國來燒我們房子，搶我們的東西，殺我們那么多同胞，如果不滅了他們，那我們就成了亡國奴，如果你不去，我不去，大家都不去，這個顧著家小，那個念著家小，哪個來保衛(wèi)我們中國？媽，我這兩個把爺就拜托你了！”說到這就跪下給岳母磕頭！

岳母也是深明大義的人，她明白周元這次非去不可，只能默默摟著兩個孩子在哭。周元走到門口，又抱起兩個孩子：“等到爹回來，等到爹回來，帶你們到處去耍，帶你們到處去耍！”

長子周林站在門邊，從里向外探出半個身子，看著父親的背影，一點一點走遠。

第二次是周元的下屬奉命撤離，希望周元一起離開，下屬給他下跪：

5月9日凌晨，周元通知參謀梁家駒：所有文件立即燒毀。他命令梁參謀及幾位部屬帶領北關守軍向東突圍。

部屬一齊跪著祈求周元道：“副師長，還是讓我們掩護你突圍出去吧！”周元拒絕了：“如若能突出去，務須當面報告廖總司令，說我遵照他的電令決心與蒙城共存亡。我死也要死在城內(nèi)，只希望將來忠烈祠立有我的牌位，如愿足矣！”此時已經(jīng)拂曉。傳達兵來報：敵人轟開城門，以戰(zhàn)車開道，大批日軍已由南門進城。周元將軍立即拔出手槍往外走，并對部屬說：“你們不要跟我走，趕快從后門出去，率領北關部隊突圍！”部屬面面相覷，為之感動流涕。

梁參謀等吩咐部下立即破壞收發(fā)報機，焚燒所有文件，隨即出后門繞到小北門出北關，沿著干涸的城壕往東走到第一營營部，向營長李國文傳達突圍命令，遂帶領北關守軍向東突圍。將到城東李竹園，猝然遭遇占領該村之敵堵?lián)?。突圍將士奮力拼殺，迅速消滅堵?lián)糁當?，然后轉向東南備用機場方向突擊。途中幾遇堵截之敵，營長李國文及大部分士兵在與敵搏斗中陣亡。參謀梁家駒途中轉往宿縣方向奔集團軍總部，向廖總司令面報周副師長囑托之語。最后只21人殺出重圍。

周元將軍走出指揮所后，在鼓樓集中勤雜伙夫等兵士與敵人展開巷戰(zhàn)，從這條街殺到那條街。由于北大街被敵人戰(zhàn)車射擊封鎖，遂轉入小巷向東門前進，沿途加入隨行士兵五六十人。北關部隊向東突圍時，周元將軍亦正率領隨行士兵奮力攻擊東城之敵。敵人占領城墻居高臨下，步槍機槍一陣陣猛烈掃射，周元及隨行士兵全部壯烈殉國。

作家臧克家曾寫下：“野戰(zhàn)、巷戰(zhàn)，多少個晝夜，肉搏、沖鋒，嘶啞了聲音！用肝膽涂成精忠二字，生命與城池同歸于盡！”和“千古傳佳話，人人說莊周，壯士同哲人，各一個千秋”的詩句。詩中的“莊”為莊子，“周”指的是周元將軍。

作為記者，我因為了解，所以敬佩；因為感動，所以用心。（作者是《桂林日報》記者）