韓延明

一、“人與自然”類

眾所周知，因?yàn)榻陙?lái)生態(tài)環(huán)境、自然環(huán)境持續(xù)惡化，自然災(zāi)害頻頻發(fā)生，給人們的生活、健康帶來(lái)極大的威脅，故而“人與自然如何和諧相處”成為大家關(guān)注的熱點(diǎn)。這一話題再度受到高考命題專家的青睞。比如2008年江西卷的新材料作文，要求“為田鼠或田鼠的天敵代擬一封給人類的信”，顯然是從“生態(tài)平衡”方面設(shè)題；重慶卷“在自然中生活”，體現(xiàn)了“天人合一”的命題思路。2010年江蘇卷要求以“綠色生活”為題作文，更是直接舉起了綠色、環(huán)保、低碳的大旗。2014年遼寧卷“看不到滿天繁星”，再次將環(huán)境污染的命題融入高考試題?？梢灶A(yù)測(cè)，2016年高考作文，“環(huán)保”也將成為命題的關(guān)鍵詞之一。

【試題設(shè)計(jì)一】

閱讀下面的材料，按要求作文。

為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊，不可以為天下王。

——管子

大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。

——雨果

大地給予所有的人是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈(zèng)卻是這些物質(zhì)的垃圾。

——惠特曼

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)選好角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

這是一道言論類材料作文題，審題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握每則言論的內(nèi)涵，從三者的共性入手尋找立意的突破口。管子的觀點(diǎn)是，做國(guó)王的人，如果不能保護(hù)國(guó)境內(nèi)的山林、沼澤和草木，就不能做國(guó)王了。換言之，就是如果不搞好環(huán)境保護(hù)，便不可擔(dān)任國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人。雨果把大自然必作“慈母”和“屠夫”，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出大自然的兩面性，警示人們善待自然就會(huì)受到自然的關(guān)愛(ài)呵護(hù)，破壞自然就會(huì)受到自然無(wú)情的懲罰?；萏芈鼊t用對(duì)比手法，直接表明大自然原本是美好的，而人們對(duì)大自然瘋狂攫取，肆意毀壞，致使“精華”變成“垃圾”，大自然被糟蹋得滿目瘡痍，面目全非。很顯然，這三則言論都論及“人與自然如何相處”的話題，其中的關(guān)鍵詞就是“人與自然”“人與社會(huì)”。而三者的共性，則是“人與自然應(yīng)當(dāng)和諧相處”，這正是立意的最佳角度。只要圍繞這個(gè)角度謀篇行文，都是切合題意的。例如可以多反思現(xiàn)實(shí)生活中“人”對(duì)“自然”的非理性開(kāi)發(fā)，讓讀者看到“非理性開(kāi)發(fā)”的危害和實(shí)質(zhì)，同時(shí)明白人類只有與自然和諧相處，做到物我相融，天人合一，才能更好地發(fā)展?？梢詮囊韵陆嵌攘⒁猓孩僮鹬刈匀?、保護(hù)自然才是長(zhǎng)遠(yuǎn)之策。②與自然和諧相處。③掠奪自然相當(dāng)于自掘墳?zāi)埂＂苌拼匀痪褪巧拼约?。⑤感恩自然，不要竭澤而漁。⑥享受自然精華，關(guān)懷自然之痛。

立意確定之后，還必須考慮以怎樣的形式表情達(dá)意，揭示主旨，取得振聾發(fā)聵、耳目一新的效果。按照常規(guī)思維，可以揭示環(huán)境保護(hù)的嚴(yán)峻形勢(shì)，闡釋“善待自然”的意義和價(jià)值，呼醒人們的“環(huán)保”意識(shí)，但這樣的構(gòu)思難脫窠臼，缺乏新意。要想“突出重圍”，避免老生常談，必須打破常規(guī)，絞盡腦汁在求異思維上尋找制勝之道。例如可以運(yùn)用想象和聯(lián)想，構(gòu)思一個(gè)生動(dòng)的故事，用大自然報(bào)復(fù)人類的慘痛事實(shí)向人們敲響警鐘，寫(xiě)成記敘文或小小說(shuō)；可以別出心裁，從動(dòng)物的視覺(jué)看世界，運(yùn)用更具文學(xué)色彩的寓言體來(lái)表現(xiàn)主題；可以以劇本的形式，用蒙太奇式的鏡頭，對(duì)比展現(xiàn)自然遭遇破壞的嚴(yán)峻后果，以此警醒世人……如此一來(lái)，就極有可能把這個(gè)題目寫(xiě)得新穎別致，精彩動(dòng)人，最終俘獲讀者的芳心。

【佳作展評(píng)】

天人合一 方得永恒

張印林

近期來(lái)，全國(guó)范圍內(nèi)霧霾頻頻出現(xiàn)，且有愈演愈烈之勢(shì)，甚至出現(xiàn)九歲女童罹患肺癌這樣駭人聽(tīng)聞的病例。人們出行都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，以致有人頭戴防毒面具才敢出門(mén)。人們不禁為此感到憂慮。環(huán)境何時(shí)惡化到如此地步？長(zhǎng)此以往，人類又該何去何從？難道人類會(huì)毀滅在自己手里而步恐龍后塵嗎？

有這樣的反思和憂患是件好事。若能立即采取行動(dòng)善待自然，保護(hù)環(huán)境，也可算得上亡羊補(bǔ)牢了。遺憾的是，清醒的人畢竟是少數(shù)。還有相當(dāng)多的人仍然沉浸在征服自然的快感中。他們自詡為萬(wàn)物之靈，對(duì)大自然予取予求毫無(wú)節(jié)制。在他們眼中，移山填海不是神話，狂排濫伐習(xí)以為常，摩天大樓譬若鬼斧神工，而他們自己則是這些神話、奇跡的締造者，多么精明而偉大?。∷麄冏砸詾槟苷鞣f(wàn)物，然而看看他們都給世人、給子孫后代留下了什么？能源枯竭，耕地減少，溫室效應(yīng)，土地沙漠化，臭氧層空洞……黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“當(dāng)人類歡呼對(duì)自然的勝利之時(shí)，也就是自然對(duì)人類懲罰的開(kāi)始。”我們是時(shí)候該警醒了。“天生萬(wàn)物以養(yǎng)人，人無(wú)一物以奉天?！币晃端魅?，卻不知回報(bào)，無(wú)疑是自取滅亡之道。

其實(shí)，人與自然之間的關(guān)系并不是二元對(duì)立，而是相互影響，相互依存的。隨著科技的發(fā)展，人類對(duì)自然施加影響的能力越來(lái)越大，對(duì)自然的改變?cè)絹?lái)越大；然而自然不會(huì)忍氣吞聲，逆來(lái)順受，它必將自我調(diào)節(jié)，甚至進(jìn)行強(qiáng)力反抗，因?yàn)樗皇且粔K任人宰割的魚(yú)肉。人類對(duì)自然的所作所為，都會(huì)經(jīng)過(guò)自然轉(zhuǎn)化再施加到人類身上。君不見(jiàn)，人類對(duì)植被濫砍濫伐，結(jié)果自然以水土流失、洪水泛濫作為回敬；人類濫用化石能源，最終自然以氣候變暖、海平面上升作為回報(bào)；人類過(guò)度放牧，自然以土地沙漠化吞噬人類的生存空間……這樣的例子觸目驚心，不勝枚舉。我們難道還不應(yīng)該就此警醒嗎？如果你春天播下的是荊棘的種子，那么秋天就絕對(duì)不會(huì)收獲鮮花！你對(duì)自然報(bào)以惡意，自然就不會(huì)對(duì)你笑臉相迎。切記：善待自然，便是善待自己。

那么，人與自然究竟該如何相處呢？先哲早有闡述。老子曰：“人法地，地法天，天法道，道法自然?！奔慈祟惖男袨闇?zhǔn)則應(yīng)遵循自然規(guī)律，要順勢(shì)而為。人類應(yīng)該學(xué)會(huì)“天人合一”之道，因?yàn)槲ㄓ腥伺c自然和諧統(tǒng)一，人類的命運(yùn)才能真正綿長(zhǎng)乃至永恒！

[點(diǎn) 評(píng)]這是一篇議論性散文。文章緊扣題料，引入話題。然后恣意縱橫，圍繞題旨充分展開(kāi)，運(yùn)用靈活多變的形式，闡述一個(gè)嚴(yán)肅的主題。審題準(zhǔn)，立意高，讓人在藝術(shù)享受中明道理。文章寓情理、辭采于一體，既給人以視覺(jué)上“美”的享受，又教人以生活中“理”的思考，真可謂文質(zhì)兼美。在表達(dá)方面，充分體現(xiàn)了散文語(yǔ)言生動(dòng)、鮮明、活潑、深刻的特點(diǎn)。運(yùn)用鋪排的語(yǔ)句，盡顯大自然對(duì)人類的瘋狂報(bào)復(fù)，觸目驚心，催人反省。名言警句的引用，信手拈來(lái)，增添了文章的意蘊(yùn)和說(shuō)服力。反語(yǔ)和比喻，使文章入木三分，生動(dòng)形象。

【試題設(shè)計(jì)二】

閱讀下面兩則材料，按要求作文。

材料一：中國(guó)首都北京最新一輪空氣污染紅色預(yù)警自12月19日起實(shí)施，至22日晚屆滿。當(dāng)北京還處于重度霧霾之中，加拿大初創(chuàng)公司正從中國(guó)的霧霾天氣下獲益。該公司將4000多罐新鮮空氣運(yùn)往中國(guó)，每罐7.7升，售價(jià)約100元人民幣，可供呼吸150次。有研究顯示，中國(guó)每年因空氣污染死亡的人數(shù)高達(dá)160萬(wàn)。對(duì)于清潔空氣，中國(guó)市場(chǎng)有著強(qiáng)烈的需求。

材料二：2016年1月16日，以“思想引領(lǐng)低碳變革，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)綠色發(fā)展”為主題的“綠色低碳發(fā)展變革力峰會(huì)暨國(guó)際碳金獎(jiǎng)2015年度盛典”在北京正式拉開(kāi)帷幕。本屆峰會(huì)旨在“傳播低碳理念，尋找經(jīng)濟(jì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展、綠色低碳最佳表現(xiàn)企業(yè)”，來(lái)自世界各國(guó)的中外嘉賓、駐華大使、社會(huì)各界精英出席盛典。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)選好角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

這是一道新聞組合式材料作文題，弄清各則材料的含意是審題立意的關(guān)鍵。這種組合式材料作文一般有兩種形式：一是材料之間是統(tǒng)一關(guān)系，即各材料的內(nèi)涵相互交叉甚至包含，對(duì)此可以從它們的“交集”切入立意行文；二是材料之間是對(duì)立關(guān)系，即各材料的內(nèi)涵相對(duì)或相反，這時(shí)可以從各個(gè)不同材料入手，選取其中的某一則材料構(gòu)思立意。

本題中的第一則材料報(bào)道的是“加拿大初創(chuàng)公司向中國(guó)出售新鮮空氣”一事，對(duì)這樣的一則“奇葩”新聞，可以由果溯源，逐層深入進(jìn)行解讀：加拿大初創(chuàng)公司為什么向中國(guó)出售新鮮空氣？——因?yàn)橹袊?guó)空氣污染嚴(yán)重，每年死于空氣污染的人數(shù)驚人，中國(guó)市場(chǎng)急需新鮮空氣——造成空氣污染的根源是什么？——治理空氣污染的根本途徑和方法有哪些？——這則新聞帶給我們?cè)鯓拥乃伎己蛦⒌希康诙t材料報(bào)道的是世界“綠色低碳發(fā)展變革力峰會(huì)”在北京舉辦，從“綠色發(fā)展”“低碳理念”等關(guān)鍵詞中，不難看出峰會(huì)的中心議題是備受世人關(guān)心的“綠色環(huán)?！薄翱沙掷m(xù)發(fā)展”問(wèn)題。兩則材料相比，第一則材料用鮮活的觸目驚心的事例，向人們展現(xiàn)了環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞、大自然向人類進(jìn)行瘋狂的報(bào)復(fù)、環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)直接威脅到人們健康生活的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，給人以警醒。第二則材料是人們面對(duì)環(huán)境污染采取的措施，說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題是全人類共同關(guān)心的社會(huì)問(wèn)題。面對(duì)環(huán)境危機(jī)，我們不能坐以待斃，而要積極行動(dòng)起來(lái)，采取有效措施，保護(hù)人類共同生存的家園。兩則材料所關(guān)涉的是同一個(gè)問(wèn)題，二者之間具有明顯的邏輯關(guān)系，即先擺出事實(shí)，提出問(wèn)題，令人深思；再積極應(yīng)對(duì)，解決問(wèn)題，讓人明確肩負(fù)責(zé)任的重大。兩則材料相輔相成，互為補(bǔ)充。

綜上分析，這兩則材料從不同的側(cè)面反映了同一個(gè)問(wèn)題，只要緊緊圍繞“保護(hù)自然環(huán)境”這一中心話題立意都是切題的。如“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，構(gòu)建綠色家園”“善待自然就是善待自己”“賞藍(lán)天白云，呼新鮮空氣”“毀壞地球就是自掘墳?zāi)埂薄翱諝馕廴?，?zāi)難不遠(yuǎn)”“治污關(guān)乎你我他”等。

【佳作展評(píng)】

留住自然之美

楊 樂(lè)

看到國(guó)人從國(guó)外購(gòu)買(mǎi)新鮮空氣的“奇葩”新聞，我不禁愕然。環(huán)境惡化竟到了如此地步！腦海中一幅幅畫(huà)面閃現(xiàn)：森林中沒(méi)了野獸，江河里沒(méi)了魚(yú)兒，天空中沒(méi)了小鳥(niǎo)。不敢想象，有朝一日當(dāng)世界只剩下人類孤獨(dú)的身影時(shí)，我們又將何去何從？

可悲的是，人類身處危險(xiǎn)之中卻渾然不知，災(zāi)難正在慢慢逼近。人類為逐利無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)正將地球拖入毀滅的深淵。今天，北極冰圈在融化消失，臭氧層空洞面積不斷擴(kuò)大，霧霾籠罩城市上空，自然災(zāi)害頻發(fā)，動(dòng)植物瀕臨滅絕……滿目瘡痍的大自然為人類的瘋狂行為敲響了警鐘。

自然原本是和諧美麗的，是人類的貪婪和欲望讓她變得丑陋不堪、面目全非。我們只知道對(duì)自然瘋狂索取和占有，濫砍濫伐，濫捕濫殺，導(dǎo)致生態(tài)嚴(yán)重破壞，物種幾近滅絕。自然在咆哮、流血，我們卻視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。偉大作家雨果說(shuō)：“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。”今天的人類正在將自然這位溫柔善良的慈母生生逼成冷酷無(wú)情的殺手。“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚(yú)鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也?！比伺c自然和諧相處，才能獲得自然的眷顧和回報(bào)。

所幸的是，人類已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。一些有識(shí)之士更是走在時(shí)代前列，積極奔走呼喊，用實(shí)際行動(dòng)踐行環(huán)保理念，使得更多的人參與到這項(xiàng)事業(yè)中來(lái)。柴靜曾是央視一位著名記者，離職后，她自掏腰包一百多萬(wàn)追蹤霧霾治理，引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。她的行為體現(xiàn)了一位公民高度的責(zé)任感，令人欽佩。

其實(shí)，在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家，環(huán)保理念早已內(nèi)化于心，外化于行。荷蘭是大畫(huà)家梵高的故鄉(xiāng)，風(fēng)景優(yōu)美如畫(huà)。在荷蘭的很多城市，人們寧愿騎自行車也不愿開(kāi)汽車，因?yàn)檫@樣的綠色出行方式能夠有效保護(hù)環(huán)境。在美國(guó)，無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，各種可愛(ài)的動(dòng)物隨處可見(jiàn)，它們或忙碌地覓食，或悠閑地歇息，完全無(wú)視近在咫尺的行人與車輛，人與動(dòng)物和諧相處的美麗畫(huà)面溫馨動(dòng)人。

人類與其他萬(wàn)物是一體共存的，彼此休戚相關(guān)，存亡與共。人從自然中來(lái)，是自然的兒子，與自然有著割舍不斷的聯(lián)系。自然一旦被毀滅，人類將萬(wàn)劫不復(fù)。覆巢之下安有完卵，善待自然就是善待自己。

人類只有攜起手來(lái)，投入到保護(hù)環(huán)境、綠色發(fā)展的事業(yè)中來(lái)，同呼吸，共命運(yùn)，才能最終應(yīng)對(duì)環(huán)保難題，共創(chuàng)美好家園。

愿我們生活的世界，野獸在森林里歡快奔跑，魚(yú)兒在河水里輕快暢游，小鳥(niǎo)在藍(lán)天上自由飛翔，鮮花在窗口外嬌艷綻放！

[點(diǎn) 評(píng)]這篇文章緊緊圍繞“環(huán)?！边@一主題展開(kāi)論述，立意準(zhǔn)確。開(kāi)篇巧妙引述材料，提出疑問(wèn)，引人思考。主體部分先列舉人類破壞生態(tài)環(huán)境的瘋狂舉動(dòng)，展示大自然滿目瘡痍的慘象，分析其危害。然后正面列舉柴靜及歐美發(fā)達(dá)國(guó)家人與自然和諧相處的事例，闡述環(huán)境保護(hù)的意義和價(jià)值。最后進(jìn)一步闡釋事理，呼吁人類同心協(xié)力，維護(hù)自然的生態(tài)和諧。文章結(jié)尾，構(gòu)想一幅幅生動(dòng)畫(huà)面，首尾圓合，讓人看到美好的希望。整篇文章內(nèi)容充實(shí)，逐層遞進(jìn)，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)完整，說(shuō)理充分，是一篇有思想、有深度的議論文。

二、“生活情景”類

縱觀近年來(lái)的高考作文命題，唱響關(guān)注生活、關(guān)注自己身邊事情的主旋律。命題者有意拉近考生與生活的距離，選取日常生活中不經(jīng)意的一句話、一個(gè)場(chǎng)景來(lái)命題，考查考生對(duì)日常生活事件的觀察、理解和應(yīng)對(duì)能力。這類試題新穎別致，內(nèi)涵豐富，角度多變，便于考生盡情發(fā)揮，有效避免了猜題、押題和宿構(gòu)。例如2015年高考全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ“高速路上接電話”、安徽卷“顯微鏡下觀察蝴蝶”、重慶卷“男孩請(qǐng)公交司機(jī)等媽媽”，2014年高考全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ“山羊過(guò)獨(dú)木橋”等，截取考生熟知的生活場(chǎng)景入題，頗具親切感，讓考生有話可說(shuō)，便于其寫(xiě)出具有真情實(shí)感的美文佳作。

【試題設(shè)計(jì)一】

閱讀下面的材料，按要求作文。

陽(yáng)陽(yáng)考上了縣重點(diǎn)高中，為了方便上學(xué)，爸爸給他買(mǎi)了一輛山地自行車?？申?yáng)陽(yáng)生性膽小，練習(xí)騎自行車眼睛盯著地面，身子也不敢坐直，一整天過(guò)去了還是不敢上路。爸爸說(shuō)：“學(xué)車要領(lǐng)，一要目光遠(yuǎn)視，不要顧忌地面上的坑坑洼洼；二要坐直身子，保持重心；三要握緊車把，掌握好方向?！标?yáng)陽(yáng)按照爸爸的指導(dǎo)，很快學(xué)會(huì)了。

從上面的材料中你受到了哪些啟迪？請(qǐng)選好角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

這則具有濃郁生活氣息的材料可分為兩層意思：第一層敘述陽(yáng)陽(yáng)學(xué)騎自行車，可是一整天過(guò)去了還是不敢上路。第二層寫(xiě)陽(yáng)陽(yáng)在爸爸的指導(dǎo)下，掌握了騎車要領(lǐng)與技巧，很快就學(xué)會(huì)了。兩個(gè)層次，兩種截然不同的結(jié)果；兩個(gè)人物，蘊(yùn)含眾多不同的哲理思考。材料的內(nèi)涵是豐富的，立意的角度也是多側(cè)面的。我們可以沿著事情“結(jié)果”和敘事“對(duì)象”兩大方向?qū)Σ牧线M(jìn)行分析解讀。

從陽(yáng)陽(yáng)的角度，他生性膽小，剛開(kāi)始學(xué)騎自行車時(shí)總是擺脫不了膽怯心理，放不開(kāi)手腳，故一直沒(méi)有進(jìn)展。對(duì)此可運(yùn)用探因法進(jìn)行逆向思維，反面尋求正確方法，從中我們可以得到這樣的啟迪：凡事只有拋卻顧慮，放下包袱，放手一搏，才能達(dá)到理想的彼岸。后來(lái)聽(tīng)了爸爸的一番教導(dǎo)，陽(yáng)陽(yáng)輕松地學(xué)會(huì)了騎自行車。陽(yáng)陽(yáng)的成功，得益于他謹(jǐn)遵爸爸的教導(dǎo)，掌握了騎車要領(lǐng)。這一成功之道又帶給人們?cè)S多啟示：善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議是成功的法寶；正確的方法是打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙；凡事要巧干，不能蠻干。

從爸爸的角度，他向兒子傳授了三條騎車要領(lǐng)，我們可以逐條聯(lián)想延伸，提煉出眾多不同的立意。從“要目光遠(yuǎn)視，不要顧忌地面上的坑坑洼洼”，可以聯(lián)系生活實(shí)際，推而廣之，要想干成一番事業(yè)，就必須要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，胸懷全局，不能鼠目寸光。同時(shí)，還要拋卻心理壓力，輕裝上陣，不能畏首畏尾，不為瑣事所累。由“要坐直身子，保持重心”，可以作這樣的生發(fā)聯(lián)想：“坐直身子”指的是一種姿勢(shì)姿態(tài)，使人從中領(lǐng)悟到只有端正態(tài)度，才能做好事情。而“保持重心”則重在強(qiáng)調(diào)就像走鋼絲那樣，要保持身體平衡，以防左右擺動(dòng)。騎車如此，生活中的其他事情莫不如此。第三條要領(lǐng)“要握緊車把，掌握好方向”，從而聯(lián)想到生活中的每一個(gè)人都要掌好命運(yùn)之舵，把握好人生的方向，特別是生活在復(fù)雜環(huán)境中的人或身居特殊地位的人，更不能利令智昏，迷失了正確的方向，否則就可能會(huì)偏離道德航線而誤入歧途，以致于遺憾終生。

【佳作展評(píng)】

由騎自行車到文明的興衰

徐 揚(yáng)

騎自行車與文明的興衰，乍看上去似乎風(fēng)馬牛不相及，實(shí)則不然。在滾滾向前的歷史車輪中，一些文明出現(xiàn)、興盛，然后衰落甚至消失，匆匆如天邊劃過(guò)的流星；而另一些文明歷經(jīng)數(shù)千年的淬煉，始終保持著恒久的活力，鮮艷如神壇中盛開(kāi)的鮮花。究其原因，在很大程度上，文明的興衰與騎自行車的要領(lǐng)驚人相似。

目光遠(yuǎn)大

騎自行車時(shí)應(yīng)目視前方，而不能過(guò)于在乎地面的坑坑洼洼。文明也是如此。中國(guó)先秦諸子從不同角度合力建立了一整套價(jià)值體系，且每個(gè)學(xué)派都不謀而合反對(duì)封閉，力圖讓自家的學(xué)說(shuō)傳遍天下。中華文明的延續(xù)，恰在于他們的目光穿透千年，看到了文化傳播和普及的精髓。暫時(shí)處于衰勢(shì)時(shí)，它會(huì)隱匿自保，清高自慰；而一旦有興盛的機(jī)遇，便眾脈俱開(kāi)，如滔滔江水般氣吞萬(wàn)匯，一發(fā)而不可收，又如春風(fēng)般綠了大江南北。

幾千年前的諸子目光遠(yuǎn)大，諳知文明以傳播為命脈。于是，中華文明以儒家為核心，延續(xù)了千秋萬(wàn)代。

保持平衡

想要把自行車騎得平穩(wěn)，保持平衡是關(guān)鍵。唯有平衡，才能不偏不倚地前行。文明的興衰亦然。從出土的古希臘哲人的雕像來(lái)看，他們大多睿智精悍，須發(fā)濃密，肌肉發(fā)達(dá)，把智力健康與肢體健康發(fā)揮到極致再集合到一起，形成完美的平衡。而勇猛的斯巴達(dá)與神秘的巴比倫，或流于愚勇，或流于酸腐；或追慕騎士，或效仿寒士。因?yàn)闆](méi)有做到兩相熔鑄，最終才會(huì)熱烈地出現(xiàn)，無(wú)聲地消失。相反，希臘文化正是因?yàn)樽龅搅梭w質(zhì)與心智的平衡，才成為歷史上一顆不滅的星，使奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)成為世界規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，奧林匹克精神得以延續(xù)。

把握方向

握好車把才能使自行車沿著正確的方向前行。同樣，把握好方向才不會(huì)讓文明在蒙昧中迷失。杰出的埃及文明留下金字塔這般曠世之作，舉世震驚。但埃及文明即使在最繁榮的時(shí)期也追求神秘與封閉，甚至追求不可理解性。當(dāng)法老們把自己的遺體制成木乃伊?xí)r，它便以矜持的姿態(tài)切斷了被外部世界充分了解的可能，結(jié)果只能與世隔絕，難以為繼。于是，這個(gè)偉大的文明在神秘中出現(xiàn)、興盛，又在神秘中無(wú)聲無(wú)息地謝世。它的衰落歸咎于所追求的方向與開(kāi)放兼容的世界背道而馳。錯(cuò)誤的方向讓它在閉塞中誕生，又在閉塞中消亡。

縱觀千年歷史，中華文明因目光長(zhǎng)遠(yuǎn)而源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，希臘文明因追求平衡而成為西方文化永恒的坐標(biāo)，而古老的埃及文明由于沒(méi)有把握好方向而消失在時(shí)間的洪流中。身為千年古國(guó)的中國(guó)，更應(yīng)從騎自行車的技巧中、從歷史文明的興衰中找到繼續(xù)興盛的出口，讓古老的中華文明代代傳承，歷久彌新！

[點(diǎn) 評(píng)]這篇議論性散文緊扣材料立意，由學(xué)騎自行車聯(lián)想到歷史文明的興衰，想象合理，構(gòu)思新穎獨(dú)特。其亮點(diǎn)主要有三：一是全面把握材料，從三個(gè)側(cè)面巧妙地扣合了材料的內(nèi)涵，做到準(zhǔn)確全覆蓋，扣題十分嚴(yán)謹(jǐn)。二是思維的縝密性、論證的深刻性。騎車技巧與文化興衰的確有驚人的相似之處，將二者巧妙對(duì)接，機(jī)智合理。由常見(jiàn)的生活現(xiàn)象聯(lián)想到高深的文化層面，表現(xiàn)出思想的深度和高度，實(shí)屬難得。三是新穎的形式。文章設(shè)置三個(gè)小標(biāo)題，既顯得扣題嚴(yán)謹(jǐn)，彰顯題旨，又顯得脈絡(luò)清晰，條理分明，一石二鳥(niǎo)，不可多得。

【試題設(shè)計(jì)二】

閱讀下面的材料，按要求作文。

終于放寒假了。吃過(guò)早飯，媽媽對(duì)女兒說(shuō)：“小心肝，快過(guò)年了，聽(tīng)說(shuō)超市里進(jìn)了很多新鮮貨，你去看看有什么需要的。”臨近中午，女兒拖著疲憊的腳步回到家，媽媽急切地問(wèn)：“怎么樣，收獲不小吧？”女兒懶懶地說(shuō)：“我今天最大的收獲，就是發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上原來(lái)有那么多我并不需要的東西。”

讀了上面的材料，你有何聯(lián)想或感悟？請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

詩(shī)歌有詩(shī)眼，材料作文題有題眼。所謂“題眼”，就是能揭示材料中心意旨的詞語(yǔ)或句子。這則材料中，能體現(xiàn)核心內(nèi)涵和命題意圖的“題眼”是女兒回答媽媽的那句話“我今天最大的收獲，就是發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上原來(lái)有那么多我并不需要的東西”。正確、深刻理解這句話的含意，就可找到審題立意的最佳突破口。解讀本題，要圍繞“什么才是真正的收獲”這一核心問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立、審慎的價(jià)值判斷。

超市里擺滿了琳瑯滿目的新鮮貨，這些貨物對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)期被關(guān)在教室里閉門(mén)苦讀的少年來(lái)講，應(yīng)該多么具有誘惑力呀！更何況正值寒假，年關(guān)將近，寶貝女兒本應(yīng)該借此機(jī)會(huì)好好消受一番，沒(méi)想到卻冒出這么冷冰冰的一句話來(lái)。這句話看似平淡，實(shí)則含意頗深，它表明女兒不像別的孩子那樣，貪圖物質(zhì)享受，她對(duì)那些新鮮貨絲毫不感興趣，她明白那些東西其實(shí)是自己并不需要的——由此我們不難看出女兒的人生志趣、理想追求和生活價(jià)值觀。沿著這個(gè)思維方向作全面細(xì)致的分析挖掘，可以提煉出眾多不同的立意：①高雅的追求提升人生的品位。雖然追求物質(zhì)享受無(wú)可厚非，但物質(zhì)的滿足填補(bǔ)不了精神的空虛，情趣高雅的人絕不會(huì)做物質(zhì)的奴隸。②學(xué)會(huì)拒絕物欲的誘惑。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，要把握好自己，做到舉世混濁我獨(dú)清，不同流合污。③做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。做人知足則常樂(lè)，做事知不足才能做得更好，做學(xué)問(wèn)不知足才能不斷進(jìn)取。④欲壑難平，當(dāng)思自制。不是必需的東西雖一毫而莫取，要學(xué)會(huì)為自己減負(fù)，勿因盲目追尋而迷失自我。⑤學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)放下。在金錢(qián)、榮譽(yù)、地位面前要保持清醒頭腦，該放手時(shí)就放手，不要讓沉重的包袱壓彎了自己的脊梁。⑥適合自己的才是最好的。要認(rèn)清自我，適合自己的東西，縱然千難萬(wàn)難也要奮力爭(zhēng)??；不適合自己的，縱然送上門(mén)來(lái)也視而不見(jiàn)。⑦做好人生的加減法。人活于世，要靠智慧，懂得加減。知識(shí)修養(yǎng)不可少，要時(shí)時(shí)用加法，不斷提高；功名利祿如糞土，要時(shí)時(shí)用減法，不為外物所累。

【佳作展評(píng)】

不為外物役我心

黃 博

女兒逛完超市之后，告訴媽媽她此行最大的收獲就是“發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上原來(lái)有那么多我并不需要的東西?！迸畠旱脑挒槟切┬臑槲镆鄣娜藗兩狭松鷦?dòng)的一課——不為外物所役，保持一種恬淡的心境，才能快樂(lè)度人生。

心為外物所役，就會(huì)意亂情迷，喪失本心。泰戈?duì)栐f(shuō)：“飛鳥(niǎo)一旦系上了黃金的羽翼，就飛不高了。”提到和珅，大家都不陌生。有這樣幾句流傳很廣的民諺“乾隆病死，和珅跌倒；和珅滅珠，嘉慶飯飽”，這是對(duì)清朝貪官和珅撈錢(qián)撈權(quán)的形象描述。和珅貪婪財(cái)富之多，在歷史文武大臣中可謂天下第一。在撈錢(qián)撈權(quán)上，和珅堪稱前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者。在短短幾年間，他竟擁有相當(dāng)于大清王朝十年國(guó)庫(kù)總收入的巨額財(cái)產(chǎn)。利欲熏心的和珅，終因“貪鄙成性”被嘉慶賜死。得知死期來(lái)臨，他對(duì)月作詩(shī)：“夜色明如許，嗟余困不伸。百年原是夢(mèng)，廿載枉勞神?！倍昕嘈墓略勊压呜?cái)富，如今一朝化為烏有，真?zhèn)€是“枉勞神”?。⌒臑橥馕锼?，被英人稱為“成熟的政治家”的巨貪，就這樣煙消云散了。

再看看當(dāng)下官場(chǎng)中，某些人民公仆不是“全心全意為人民服務(wù)”，而是“全心全意為人民幣服務(wù)”，他們?yōu)楣僖蝗?，斂?cái)一方，巧取豪奪，中飽私囊。面對(duì)權(quán)、錢(qián)、美色等外物之誘惑，深陷泥淖不能自拔。徐才厚、令計(jì)劃之流，因貪婪而身敗名裂，鋃鐺入獄，千夫所指。自古至今，心為外物所役者，莫不成為千古罪人！

相反，淡泊名利、視金錢(qián)如糞土的謙謙君子，在人們的心中樹(shù)起一座座不朽的豐碑。當(dāng)代大學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)，終生淡泊名利，甘于寂寞。他謝絕所有媒體的采訪，央視記者曾千方百計(jì)想沖破錢(qián)鐘書(shū)的防線，最后還是不無(wú)遺憾地對(duì)全國(guó)觀眾宣告：錢(qián)鐘書(shū)先生堅(jiān)決不接受采訪，我們只能尊重他的意見(jiàn)。錢(qián)老靜虛淡定、泰然自安的品質(zhì)令人敬仰！還有人稱“戲骨”的陳道明，他因《末代皇帝》而出彩，在《圍城》中憑借爐火純青的表演聲名遠(yuǎn)播，奠定了他在中國(guó)影視界的實(shí)力派地位。但他拍戲從來(lái)不計(jì)較片酬，有時(shí)還掏出自己的錢(qián)聘請(qǐng)有身價(jià)的演員。馮小剛稱贊他是“一個(gè)清高得只肯在戲里低頭的人”。正因?yàn)殛惖烂饔幸环N豁達(dá)超脫的胸襟，有一種淡泊名利的睿智，才不被盛名所捧殺。錢(qián)鐘書(shū)，陳道明，他們擁有超越功利之上的情懷，他們的人生達(dá)到須仰視的高度。

“不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累?！睗L滾紅塵，喧囂紛擾，誘惑多多，只有讓這些身外之物成為我們眼中的“塵垢”，才不會(huì)目迷五色失路彷徨。拋開(kāi)金錢(qián)名利的枷鎖，擺脫高官厚祿的奴役，修心如蓮，快意人生！

[點(diǎn) 評(píng)]本文開(kāi)篇引用材料引出論點(diǎn)，簡(jiǎn)短明快，切中肯綮。文章采用“反論——正論——縱論”的結(jié)構(gòu)模式，按照“是什么——為什么——怎么樣”的邏輯思維方式，分別論述了“為外物所累”被千夫所指，“不為外物所累”流芳百世，進(jìn)而指出應(yīng)對(duì)策略，收束全文，文脈清晰，結(jié)構(gòu)完整。文章談古論今，恣意縱橫，具有明顯的時(shí)代特色和現(xiàn)實(shí)警示意義。作者運(yùn)用正反對(duì)比，彰顯是非曲直，凸顯文章主旨。選用的時(shí)事素材橫貫古今，新穎別致，典型有力，極大地豐富了文章內(nèi)容。大量引用名言詩(shī)句，言簡(jiǎn)意賅，恰切生動(dòng)，增添了文采和表現(xiàn)力。

[作者單位：陜西省商洛市商南高級(jí)中學(xué)]