金鴻赟

【文題在線】

在生活中，大自然給人類(lèi)的啟示有很多，這次習(xí)作我們就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)“大自然的啟示”。我們可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，也可以寫(xiě)自己了解到的發(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以寫(xiě)一寫(xiě)自己從動(dòng)植物身上得到了哪些啟發(fā)，想發(fā)明什么，等等。寫(xiě)完后，同學(xué)之間互相修改。

【互動(dòng)空間】

小伊：老師，這次習(xí)作比較難，我不知該從何處下筆。

老師：細(xì)讀本次習(xí)作要求，結(jié)合本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們發(fā)現(xiàn)本次習(xí)作是寫(xiě)“大自然給我們的啟示”。

小涵：我們要怎樣來(lái)擬題呢？

金老師：這次習(xí)作要求題目自擬，我們可以從這幾個(gè)方面來(lái)考慮：如寫(xiě)發(fā)現(xiàn)，就可以用《有趣的觀察》《我們的搜集發(fā)現(xiàn)》等為題；如果寫(xiě)自然界的動(dòng)植物給人類(lèi)的啟示，那就可以用《大自然的啟示》《從？菖？菖身上得到的啟示》《神奇的？菖？菖》等；如果寫(xiě)自己根據(jù)動(dòng)植物的啟示而產(chǎn)生的想象發(fā)明，就可以用《水面行走鞋》《植物吸塵器》等為題。

瑋瑋：大家一起來(lái)搜集一下素材吧！

小涵：我來(lái)說(shuō)有關(guān)天氣方面的啟示：天上魚(yú)鱗斑，曬谷不用翻；螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到；久雨大霧必晴，久晴大霧必雨……

小伊：我來(lái)說(shuō)動(dòng)物、植物的構(gòu)造、生活習(xí)性給人的啟示：利用蛙眼的特殊構(gòu)造能制成電子蛙眼；利用螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理能制成日光燈；利用鯊魚(yú)皮的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了比賽用的游泳衣……

小君：我來(lái)說(shuō)說(shuō)有關(guān)環(huán)境方面的啟示：溫室效應(yīng)、臭氧層空洞、酸雨啟示我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)大氣層；洪災(zāi)與旱災(zāi)啟示我們要加強(qiáng)植被保護(hù)，不要亂砍濫伐……

老師：大家說(shuō)得真好，相信你們一定能寫(xiě)出精彩的作文。別忘了，寫(xiě)完以后，多讀幾遍，將文章修改得更加精彩。