單寧等

似乎談?wù)撊魏文甏那啻簤粝?，文學(xué)都是繞不開的話題。這顆泛著夢之光澤的倔強種子，不是單單為青春年華而生，卻在不同的風(fēng)雨和陽光中，紛紛扎根在這塊水草豐美的土地里，扎根在包裹著年少l降動與無限想象的熾熱心靈里。它們或許并不需要開花結(jié)果，也不奢望長成參天大樹，僅僅只是微微萌動，然后長出細小嫩芽，一切的壓抑和渴望便能破土而出。

順著香樟樹的脈絡(luò)踏進淹沒在讀書聲中的校園，隔著寬大校服去傾聽十幾歲的熱烈心跳，又或者趁著夜色去翻閱那些年輕手指寫下的或長或短的文字，我們會恍然發(fā)現(xiàn)，“文學(xué)愛好者”這個布滿塵埃的古舊稱呼依然被許許多多的人捂在胸口。只是，我們不再談?wù)撍^的純文學(xué)，只談?wù)撐膶W(xué)；又或者，連文學(xué)也可以不提，僅僅只說文字。

所以，在漫漫題海的背面，有數(shù)不清的不安分的筆尖，寫下了數(shù)不清的句子；所以，我們幾乎不用向誰打聽，就能在校園的某個轉(zhuǎn)角，遇見一個個愛寫作的年輕人。也許“純文學(xué)”的窘迫早已一目了然，但不可否認的是，在我們十幾歲的年華里，文學(xué)與寫作，仍舊是炙手可熱的夢想。我們紛紛提筆，以文學(xué)的名義，寫下自己最好的青春！

我在寫

半推半就的文藝女青年

文|單寧

說起我的“寫作史”，大概是這樣的——五歲，捏著鉛筆頭在幼兒園里從ABC寫到了一二三；十一歲，第一篇作文被老師當(dāng)作范文在全班面前朗誦，從此心底種下文學(xué)的種子；十二歲，偷偷向征訂的作文報寄出了第一篇稿子，贏得人生當(dāng)中第一筆稿費；十九歲，上了大學(xué)后寫東西到一發(fā)不可收拾，開始在雜志上發(fā)表文章；即將在二打頭的年紀出版第一本書，關(guān)于歷史與社會學(xué)……所以現(xiàn)在，我是一個文藝女青年。

我為什么終究還是把自己劃入了這個行列呢？據(jù)說，在文藝女青年出來的前兩個年頭，這個詞語是沒有什么太大的問題的。那個時候文藝女青年還是三毛、安妮寶貝筆下那種棉布裙黑長發(fā)走遍天涯的女子呢，然而在這兩年，文藝青年，尤其是女青年，帶上了些莫名其妙的貶義。饒是如此。我也找不到更好的詞語來形容這么文藝的自己了。

我想過用文學(xué)這個詞語，然而整天寫著“非純文學(xué)”小說的我實在是不好意思說出這樣的話來。而且用文學(xué)怎么能顯現(xiàn)出我文史哲的深厚功底呢？于是乎，在百般文藝之下，我半推半就地選擇了文藝這個詞語。文藝，又是女青年，雖然似乎也不那么符合標(biāo)準，但是誰說文藝女青年就一定要是棉布裙而不是牛仔褲呢？

據(jù)說我在小學(xué)的時候已經(jīng)顯現(xiàn)出了寫作的天賦，四年級開始寫作文以來，每篇必被老師當(dāng)作樣文推薦給全班同學(xué)。初中開始寫酸腐文字，當(dāng)然現(xiàn)如今都盡數(shù)銷毀防止被嘲笑了。高中時做校報編輯，每期出刊我的散文必然赫然在上。然后?；倪^了整個高三……

大學(xué)再次開始寫東西。寫小說頭幾天簽了網(wǎng)站，覺得不好玩又開始寫雜志，到現(xiàn)在已經(jīng)累計發(fā)表了——不好意思我懶得算。前不久剛簽了兩本書，歷史方向，能正兒八經(jīng)地偽裝自己是作家不再提寫“偽小說”的過去了。

說了這么多，許多讀者一定像是當(dāng)年的我一樣露出了不屑的笑容——就這種水平也能發(fā)表？逗我的吧？我能比她寫的好幾倍呢！那就寫唄，寫吧，寫呀！當(dāng)然，是在不影響學(xué)習(xí)的情況下這么做了。

如果可以，我會樂意偽裝那個像是簡歷一樣的東西和我一點都沒有關(guān)系的。但是為了做到“一看上去就好牛讓大家忍不住贊嘆”的效果，我還是恬不知恥地列出了自己的寫作經(jīng)歷。權(quán)作“我的文學(xué)夢”之類命題征文，我姑且一寫，大家也就姑且一看。

按道理，現(xiàn)在我應(yīng)該講講寫作的經(jīng)歷和體驗，說說馬爾克斯和納博科夫，講講我與文學(xué)不得不說的故事了。這樣似乎才能體現(xiàn)出我的價值所在呢。然而，我還真沒什么好講的。真要勸勉一句，那大概是——多讀書，多寫作了。

讀書要廣，要做到博覽。亞里士多德說學(xué)習(xí)哲學(xué)的人什么都要懂一點，亞氏是沒說錯，但是，寫小說的人才更是要什么都要懂一點呢。最近的例子——前幾天寫小說的時候從長頸鹿的種類開始查起，直到南非地貌歷史人種文化經(jīng)濟，再到菌草的種植方法和條件。雖然到最后在小說里寫出來的很少，但是后面的東西我知道就好了。要懂的東西很多，要查的東西更多，從洗衣機的發(fā)明時間到智商這個概念被正式提出，再到曲率飛船的大概設(shè)想，我都查過。雖然小說未必寫得有多好，但是，最少在資料方面我是個考據(jù)派這一點讓我很滿意了。

所以，有寫小說愿望的諸位，多讀書，多看報，學(xué)姐只能幫到這里了。

穿上文字的紅舞鞋

文|王雙興

收拾房間的時候，看到了自己初中時代用過的眼鏡盒，用精致的包裝袋裝著，靜默地躺在書櫥的角落里。我輕手輕腳地拿出來擦拭了一番，又小心翼翼地放回原處。上面的字跡已然模糊了，卻依然清晰地映射著我拿藍色中性筆用篆刻般的力度把它們寫上去的情景，映射著我那同樣值得小心輕放的年少時光。

執(zhí)“字”之手，與“字”偕老。這八個字，是我從十幾歲做到二十歲的長夢，讓我始終懷揣最引以為豪的英雄主義。這八個字的來歷，至今還印刻在我青春的回憶簿上，清晰可見。有一天，我在睡前翻看QQ空間時看到了北島的那首詩：“那時我們有夢，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛情，關(guān)于穿越世界的旅行。如今我們在深夜飲酒，杯子碰在一起，卻是夢碎的聲音。”那時，我在一種莫名的恐慌中凝神想了想自己的夢想，最后翻來覆去睡不著，便爬起來，借著手機微弱的燈光，把那八個字刻進了床頭柜上的眼鏡盒。

其實我也不知道我對文字的喜愛從何而來，大概有些事一再重復(fù)就成了習(xí)慣，而有些事打一開始，就注定了會癡迷一生。

初二那年，滿心歡喜地投出了人生中的第一篇稿子，本來已經(jīng)在久久沒有音訊的情況下做好了稿子石沉大海的打算，卻在兩三個月后，在那本全校都會訂閱的刊物上看到了自己的名字。在那個總渴望被認可的年齡，印成鉛字的文章和同齡人的詢問，著實滿足了我小小的虛榮心，從某種程度上來講，也是對我莫大的鼓舞。

時光一晃到高中，那是我心理上最叛逆的階段，大概是遲來的“中二病”。當(dāng)班主任拿走了我的《紅樓夢》并冷淡地丟下一句“就算看完一整套語文成績也不能提上去幾分”，當(dāng)教導(dǎo)主任每天巡視試圖取締一切與學(xué)習(xí)無關(guān)的課外書，當(dāng)我存放幻想的烏托邦——博客被閨蜜視為“不務(wù)正業(yè)”……在我的世界，夢想和現(xiàn)實，正式?jīng)Q裂，而我毅然決然地站在了夢想一邊。我秉承著“不喜歡絕不碰”的理念把英語考出了歷史最低分。對每個專心備考的“學(xué)霸”冷眼相看，甚至一度對爸媽的“成人觀點”嗤之以鼻。

我把很多怨念傾倒在我的博客中，而它們竟然被我最尊敬的歷史老師發(fā)現(xiàn)。他給我留言說：“真正的夢想就像真正的愛情，它一定是正能量的。你不能拿它當(dāng)作你抗拒成長、抗拒努力的擋箭牌。高考不是在抹殺你的愛好，而是在給你的愛好提供更大更高的平臺。我不是說讓你歸順現(xiàn)實，只是想告訴你，有些東西，沒有你想的那么絕對?！?/p>

我逐漸認識到，那些悲秋傷春強說愁的文字根本算不上什么文字，那些用來躲避困難的所謂夢想也無非是在褻瀆夢想。也直到那時，我才真正肯塌下心來，做兩道函數(shù)題，讀幾本感興趣的書，寫一些用心在寫的文字。當(dāng)然，承認現(xiàn)實不等于妥協(xié)，不再滿身戾氣的自己心里依然保有著不容侵犯的領(lǐng)域。依然相信夢想的力量，依然有著浪跡天涯寫遍四海的沖動，依然不肯讓夢想囿于柴米油鹽與情和愛。

高考結(jié)束后，因為害怕有一天自己的愛好變成了習(xí)慣，會面臨厭倦乃至丟棄，于是出乎很多人的意料，我并未選擇漢語言文學(xué)專業(yè)。但我知道，文字那雙紅舞鞋，穿上了，就再也脫不掉，就像真的有魔鬼的詛咒。讓人心甘情愿淪陷。

后來的日子，遇見很多人，看了很多書，在別人的思想的攙扶下試圖樹立自己的思想。也在別人描繪出的世界里嘗試為自己設(shè)計地圖。后來的日子。以熱戀般的熱情喜歡上了一個叫毛姆的作家，很多個日夜為他書中的拉里或是思特里克蘭德心潮澎湃。

自己也說不清為何與毛姆筆下的人物如此情投意合，只是當(dāng)拉里帶著“無所為而為”的心境滿足自己強烈的求知欲時，當(dāng)他身無長物心里卻裝著整個世界時；當(dāng)思特里克蘭德為了心中的夢想背井離鄉(xiāng)時，當(dāng)他無視一切嘲笑與非議堅持自我時，我忽然意識到，大概我所又敬又愛的他們，正是我想成為的自己。

很喜歡毛姆的一句話：“我的心渴望一種更加驚險的生活，只要在我的生活中能有變遷——變遷和未能遇見的刺激，我是準備踏上怪石嶙峋的山崖、奔赴暗礁滿布的海灘的?！庇袝r候，站在窗前、街邊，看到來來去去的人，就會驀然想起這句話。我想象著每一個不相干的人的生活，有時為庸碌的人感慨日日無為，有時為匆忙的人惋惜身邊風(fēng)景，覺得人生就是一場跋涉，每個人面臨的陡崖都差不多。大概喜歡獨處的人即使每天在自己的世界單曲循環(huán)也自得其樂，甘于拼搏的人即使在路上馬不停蹄也陶然其中。

如今，再看那些年少往事，視線已經(jīng)要跨越幾個春秋了。曾經(jīng)渴望被肯定的年齡早就過去，但曾經(jīng)渴望美好的愿望還在持續(xù)。

都說喜歡文字的人注定孤獨，因為每個字敲在心里都是空落落的回響。但或許，喜歡文字的人并不孤獨，因為無論到何時，無論來了誰又走了誰，文字一直都在。我混跡在喜怒無常的世界，固執(zhí)己見地演自己的默片，不允許任何人為自己添加字幕，我知道我沒有任何段落需要別人來補寫。我不怕孤獨，只要做好我自己，作為我自己。

我知道，青春是奢華又明亮的，在那場盛裝舞會上，可以肆意，可以揮霍，可以把一切都拿來換一場心滿意足的暢快。但青春也是真實而冷酷的，無論肆意了多久，無論揮霍的多少，舞會結(jié)束，全部要自己買單。所有的喜怒都要一個人承擔(dān)，所有的哀樂都是一個人的冷暖自知。所以青春里的每一分一秒都是舉世無雙的珍貴，錯過了，就真的錯過了，即便可以朝花夕拾，美好卻早已枯萎。

也許有些奔跑總是徒勞無功的，但是不去奔跑，又怎么知道自己有多強大呢？

成長的汪洋啊，一波一波地蕩，洗凈了稚嫩的影子，倒映出平靜的面龐。年輕的水手快要出發(fā)了，我知道有人會給我舵教會我離開，有人會給我錨教會我停止，有人會給我帆教會我乘風(fēng)，有人會給我船教會我破浪，但成長終究是一個人的遠行，除了自己，沒有人會陪你遠渡重洋。所以，我需要夢想，需要一個遙遠的夢想，高高地在我的頭頂，照著我將要揚帆渡海的遠途。我知道很多東西都轉(zhuǎn)瞬即逝，但只有文字不會消亡，比生更永遠，比死更悠長。

成長就是悄無聲息卻持續(xù)不斷的板塊運動，因為幻想與現(xiàn)實的沖突無處不在，所以總會有如影隨形的碰撞擠壓，因為背負著全部的夢想和希望，所以總會顛覆著原有的地貌。而馱著文字夢想的我們，就策馬揚塵吧，趁歲月正好！

慶幸世間有我文字

文|劉耀東

愛上文字，是一件不可思議的事情。有些女孩，靜若處子，寫點文字倒讓人覺得很文藝，而我偏偏動如脫兔，在人前很開朗、活潑，父母甚至都把我當(dāng)男孩來養(yǎng)，所以當(dāng)他們看到我安靜地寫東西時，都覺得不可思議。媽媽問我是從什么時候喜歡上寫東西的，我說初中吧。其實當(dāng)時也談不上喜歡，僅僅是有寫日記的習(xí)慣。

這么多年走來，對文字，自然有了種依賴和情結(jié)。通過文字，很多不愿意給別人講的小心情被記錄下來，慢慢就養(yǎng)成了寫的習(xí)慣。

記得剛剛告別小學(xué)的自己，開始學(xué)著思考自己的未來，想用一種方式記錄生活，讓成長的每一步都變得清晰而有意義。那時候，我買了一個筆記本，然后用藍色的鋼筆在上面瀟灑地寫上：日記本。我還清晰地記得第一次寫日記的場景——那是初一剛開學(xué)的那天，我鄭重地寫下了我人生的第一篇日記，這算是我寫作的開端吧。

開始寫，只是記錄瑣事和勉勵自己的一個途徑?，F(xiàn)在翻來看時，不免嘲笑自己當(dāng)時瘋狂的勵志行為。那時候，把自己當(dāng)作未來世界的拯救者，有很多的幻想。但讓我真正感覺自己擅長寫，還是源于初中語文老師的欣賞。記得在一次習(xí)作的評語中，她給我寫道：你很擅長寫，堅持下去，必定受益。當(dāng)時看到這句話的時候，心里突然有了一種歸屬感，內(nèi)心有一種聲音在告訴我：原來我是擅長寫的，原來我也是能寫的。

以后的日子里，一支筆一個本成了我最好的朋友。后來又換了一所初中，新的語文老師同樣對我贊賞有加，她常常把我的文章當(dāng)作范文，還常常拿一些好的文章讓我讀。有一段時間我驕傲了，她很嚴肅地批評了我，還給我安排了批改全班同學(xué)作文的任務(wù)。讓我通過別人的文章來更好地提升自己。在她的指引下。我真正愛上了寫作。

那個時候偏愛唯美的文字，不再像寫日記那樣記流水賬了，而是變成了記事和抒情。再后來，用稍顯稚嫩的文筆，開始寫各種各樣的詩歌。我最喜歡寫給自己最好的朋友。將那些唯美的文字小心翼翼地鐫刻在一張好看的紙上，再疊成好看的形狀送給他們。然后便可換來另一首詩歌。這也許就是以文會友吧，不過當(dāng)時僅僅作為一種傳紙條的方式?，F(xiàn)在想來，越發(fā)覺得那個時候的寫，就是一種內(nèi)心的沖動和心情的表達，簡單純粹，富有夢幻。

上了高中，覺得自己寫的東西很了不起的時候，正當(dāng)驕傲，卻不被老師賞識了，幸好我在網(wǎng)上安了家，才找到了一片傾吐內(nèi)心的地方。我的作文再也不會得高分，再也不會被老師當(dāng)范文，我開始在語文課上默默無聞，幾乎沒有人知道我是那么強烈地?zé)釔壑鴮?。只有每兩周的周末回家，把自己之前寫的文字?guī)規(guī)整整地敲到電腦里，發(fā)表在我的博客上。自從有了博客這個天地，我的文字再也不孤單了，我認識了那么多熱愛寫堅持寫的文友。漸漸地，我沉浸在文字的世界里，享受著高中生活的另一種美好。

文字給了我做自己的理由，我很快樂。最幸福的事情莫過于晚上伏案寫作，那些文字映襯著燈光仿佛就有了生命。

后來，我開始真正思考文字帶給我的意義。我發(fā)現(xiàn)沒有它的世界是那么的空虛，我離不開它，我甚至不敢想象離開它的世界有多么的恐怖和孤獨。我也常常迷茫，但最終都會在文字這里找到自己，我因此感到幸運。我的文學(xué)路，就是伴著我上學(xué)一路走來，不長不短。而未來，還有很多的旅程需要它和我一直走下去。

現(xiàn)在，我依舊在用文字記錄自己的點滴，或心情?；蚋形?，一點一滴讓我擁有了踏實的感覺。我的文字不是華麗的，卻是最真誠的，我愿意用我手中的筆一直寫下去，寫我身邊的人和事，寫我自己，寫那些細水長流的夢想和愿望。它們就像是另一個我的組合體，不在世俗中，只在最真實的地方流連。每當(dāng)想到這塵世間有我的文字，心中就會升騰起一種自豪感。是啊，我找到了最好的表達自己的方式，也找到了自己最喜歡做的事情！

意義論

寫作賦予青春的可能

主宰你的世界

◎林益好

有人說自己熱愛文字，有人說自己離不開文字，還有人說沒有文字生活就沒有快樂。我想我對文字，應(yīng)該是一種說不清楚的感覺。

如果說我對文字沒有一丁點的熱愛，那也不太對。文字可以是文章，也可以是短句。從空間到微博，有太多的網(wǎng)絡(luò)平臺可以讓人去寫下文字。多年來我一直堅持寫日記，我想日記應(yīng)該是我能送給未來自己的最好禮物。因此從這個角度，文字對我而言是輕松的，有意義的。

但若真的要想想我與文字的關(guān)系，我想那是嚴肅的。對于文章的認知，慢慢從幾百近千字的應(yīng)試作文與散文，發(fā)展到可長可短的小說。小說是自己腦海中的世界。誰執(zhí)筆，誰就是這個世界的主宰。在小說這個國度里，我可以不管什么文章結(jié)構(gòu)，可以不去想什么優(yōu)美華麗的詞藻，也可以撇開名家的至理名言不想。只要你愿意，你可以就這樣，順從自己腦海中的畫面，安安靜靜寫出自己或是曾經(jīng)經(jīng)歷或是完全編造的故事。故事里，什么人物、什么地點、什么天氣、什么社會，通通都是自己說了算，只要愿意。但自己說了算并不代表阿貓阿狗地亂扯一通。人首先要尊重自己的想法，才能對自己的文字負責(zé)。

至于我對待文字的心情與心態(tài)，我至今都沒琢磨明白。那就這么保持下去吧?；蛟S，迷迷糊糊也不失為一種好的態(tài)度。

我的青春不朽

◎余夢雅

我沒有華麗優(yōu)美的辭藻，有的是最真實的青春。在學(xué)習(xí)方面，我似乎總是比別人遲，總是在畢業(yè)前一年才開始瘋狂逆襲，讀高中后才喜歡上看書。但在生活經(jīng)歷上我卻并不比別人少太多，小學(xué)時在路上和父母一起叫賣積壓下的貨物，初中時打過假期工推銷餅干，高中時在外面擺過地攤，在學(xué)校里“秘密”地賣過襪子……更甚至于早戀。

粗略地想一想，我的青春里似乎就這幾件事，對父母的管教一邊叛逆一邊自責(zé)。我的文字所講述的就是我最真實的經(jīng)歷，像一面照著青春的鏡子。

在文字方面我并沒有什么特別的天賦，只記得初中老師曾說我“語言表達能力好”罷了。想起小時候拿了家里的一個破舊得不能打電話的手機，在短信的草稿箱里打上自己受的委屈和一些想法，邊打字邊抹眼淚，然后再一個字一個字地刪掉。也許這就是訓(xùn)練語言表達能力的一種方式吧！而且我還懷疑我前生是否也受了誰的恩惠，并許諾用我這一生的眼淚償還與他。真是愛哭到不行，常常作文沒寫完就有一大顆淚珠子掉下來暈花了紙上的字。但是，看哭了的人也許只有我一個吧。

我喜歡我的青春，因此選擇用最真實的方式記錄并紀念我的青春。我的文字記錄的是一生中最珍貴的時刻，它使我的青春不朽。

成長為實心入

◎周曉蓉

小時候從不做夢，一覺就能睡到天亮。沒有夢中的故事，就學(xué)會去看別人的故事。我的第一本附有注音的故事書是表姐送的，我甚是珍惜。那時的我認字不久，總是一個字一個字地看，看得很慢卻很滿足。至今我仍覺得那時的我對文學(xué)所懷有的感情才是最真摯的。

我喜歡故事，我總覺得每個人都是一個故事。我們在自己的世界編造著故事，或有意或無意；我們也在別人的故事中客串，或路人或路癡。

“所有的人，起初都只是空心人，所謂自我，只是一個模糊的影子，全靠書籍繪畫音樂電影里他人的生命體驗喚出方向，并用自己的經(jīng)歷去充填，漸漸成為實心人。而在這個由假及真的過程里，最具決定性的力量，是時間?！蔽蚁矚g三毛的這種解釋，每個人都是一步一腳印在生命的旅途中逐漸成為一個實心人的。這個過程是漫長的、不易的，會喜悅會失落，但每分每秒依舊會逝去。

我不知道自己此刻是懷有什么心態(tài)在與文字交流，我只知道它讓我覺得心靜，它讓我在成長為實心人的過程中多了一份勇氣和力量。

有意義地活著

◎陳瑤璐

簡而言之，文學(xué)即表達人們精神世界的一門藝術(shù)。不過對于我這種普通人，自然不明白什么是藝術(shù)。我的文學(xué)只是浮在大海表層的一層?xùn)|西，只是表達我喜怒哀樂的一種方式。文學(xué)這個字眼對我而言太大，與其說我與文學(xué)的關(guān)系，不如說是我與我的精神世界的關(guān)系。

小時候喜歡看書，但長大后總是心有余而力不足，以至于我開始懷疑我的時間是不是總是比別人少一截。久而久之，積累的東西也就那么一點。由此可見，我絕對是個慵懶的人，所以我和精神的交流多止步于流淌的思想，這最大的缺點就是思想總是一閃而過，沒法存檔，而我又懶得提筆把流淌的思想化成固態(tài)的方塊字。

我總幻想有一種東西，不必提筆，就能把我腦海中所想的內(nèi)容變成文字。也許只有等這種東西問世，我才能老老實實地學(xué)習(xí)文字，抑或是文學(xué)吧。我沒法改變自己，就像學(xué)習(xí)文學(xué)不僅僅為了收獲功名利祿，渴望成功那樣，我只是我，喜歡順其自然的我。所以雖然起跑線在別人后面，但不刻意強求成績?nèi)绾?。我總覺得只要堅持，最終還是會到達終點的。

文學(xué)最基本最偉大的功能就是給予意義，是對人類的生存賦予意義，實質(zhì)上都是告訴人們生活的意義。而文學(xué)告訴我的是，我還活著，并且有意義地活著。

承載美的意象

◎錢蒙蒙

文字，我覺得它有著很多美的意象。我們可以憑那些個文字去隨意想象，將那些文字拼湊在一起可以是或喜或悲的故事?；蛟S它會是一篇唯美動人的愛情故事，或許那種磅礴雄偉的氣勢會從中散發(fā)，或許字里行間會透露出些許感傷……

文字有時候不需過多的藻飾，北島的《生活》，僅是一個“網(wǎng)”字就完美概括了生活。生活本就是張剪不斷。理還亂的大網(wǎng)，它束縛著每個人，將那些糾纏不清的事纏成一個網(wǎng)拋入人世間，讓世間男女在這里沉淪。

文字給人的遐思還有很多。一個人曾寫道：“最后一個地球人坐在家里，突然響起了敲門聲。”我們可以對著它想入非非。主人公或許會得到像牧羊少年那般踏上尋寶之旅的機會，或許他會擁有和沙之書一樣的書，這本神秘的書正等著他去解讀?；蛟S這是一場夢。夢醒了就沒了。我想象力不太豐富，小腦瓜也只能擠出這些了。

我喜歡看著一些字發(fā)呆一會兒，因為那些是讓我覺得很美、很讓我欣喜的文字。比如“鎩羽”，某一天的晚自修我無意中看到這個詞，突然覺得它很美，我會去想象鎩羽的畫面。而如果在文章中看到我不喜歡的句子。我就很難再堅持往下看。不知道這算不算一個毛病。

總之呢，我眼中的文字是個很好玩的玩意兒。

編輯/梁宇清