張君燕

費爾姆是荷蘭阿姆斯特丹國家博物館的一名工作人員。這天上班時間，費爾姆忙完基本工作之后，就到展區(qū)巡查，對使用相機(jī)和手機(jī)拍照的游客進(jìn)行干涉和勸解，因為游客拍照工具閃光燈的影響，很多展品都出現(xiàn)了不同程度的損傷。但有些游客當(dāng)著費爾姆的面收起了拍照工具，可轉(zhuǎn)個身便又拿了出來。對此，費爾姆也毫無辦法。盡管博物館方面再三申明，禁止游客拍照，還想出了各種各樣的方法來制止，但卻總是屢禁不止。

在展區(qū)的拐角處，一個十來歲的孩子手里拿著紙，不停地寫寫畫畫。費爾姆好奇地走到孩子身后，孩子一邊專注地盯著墻上的那幅展品，一邊伸出右手在空中比劃，然后在紙上小心翼翼地畫上幾筆。接著觀察片刻之后，再在紙上畫下來。孩子就那么專心致志地畫著，完全沒有留意到站在身后的費爾姆。大約一個小時之后，孩子終于完成了畫作，看著自己親手畫的畫，孩子臉上露出了滿足的微笑。

“嗨，寶貝，你在做什么??？”費爾姆好奇地問。孩子抬起頭笑著說：“我在欣賞這幅畫??！只有把它畫下來，我才能更細(xì)致地觀察，也會對這幅畫更多一些了解?！辟M爾姆贊賞地豎起了大拇指，得到鼓勵的孩子又接著說：“很多大人以為拍過照就算看過了展覽，其實他們什么都沒記住，他們甚至不知道這個拐角處還有這么美妙的一幅畫！”

孩子的話突然讓費爾姆靈光一閃！何不把孩子的話說給每一個來參觀的游客們聽呢？很多人都以為拍照留念就是參觀本身，卻不知道，拍照只是記錄了參觀的“結(jié)果”，而真正的參觀應(yīng)該是仔細(xì)地觀察，認(rèn)真地去探索創(chuàng)作者創(chuàng)作的過程，去了解他們的匠心、秘密與洞見。如果用繪畫來代替拍照，那就相當(dāng)于參與了“過程”，會使整個參觀更有意義和價值。就像眼前的這個孩子，雖然他畫得并不怎么好，但他體會到了參觀的快樂和趣味，這才是參觀的真正目的呀！

很快，費爾姆就向博物館管理層提出了“用繪畫代替拍照”的建議，經(jīng)過一番研究和討論之后，博物館正式實施了這個特別的企劃。當(dāng)游客前去參觀博物館里的展覽時，他們‘禁止游客用相機(jī)，取而代之是向游客提供一支筆、一本畫紙，鼓勵游客用繪畫素描的方式，代替隨手易用的相機(jī)或智能手機(jī)拍照，以便更仔細(xì)地觀看與欣賞作品。

沒想到，這個舉措實施以后，收到了非常好的成效，游客隨意拍照的現(xiàn)象完全消失了，取而代之的是大家精心繪畫的場景。如此一來，博物館里的展品得到了更好的保護(hù)，而且更增添了藝術(shù)氛圍。

很多游客都深有感觸地說：“本來一兩個小時就可以參觀完的博物館，現(xiàn)在恐怕需要三天。但這個過程卻很美妙，很有趣，很值得！”屢禁不止的問題在換了一種思路和方式之后，就如此輕易地解決了。