陳志宏

我極少在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)東西，對(duì)于某些能深深打動(dòng)我的圖文音畫(huà)，第一反應(yīng)是點(diǎn)擊收藏，待方便之時(shí)，再去溫習(xí)，重拾感動(dòng)。但是，一篇題為“對(duì)于江一燕的這種行為，我只能選擇轉(zhuǎn)發(fā)表立場(chǎng)”的微文，讓我一改常態(tài)，立即轉(zhuǎn)發(fā)了。這是演員江一燕的訪談視頻，只附有短短幾百字的介紹，但感動(dòng)像春末夏初的暴雨，席卷而來(lái)，讓人震撼。

十年前，江一燕到廣西巴馬縣東山鄉(xiāng)小嘎牙村拍戲。從南寧下飛機(jī)，一路顛簸，坐車(chē)到巴馬需要六七個(gè)小時(shí)，從巴馬到東山小嘎牙村還要走一個(gè)多小時(shí)山路，曲折山路，晴時(shí)塵土飛揚(yáng)，雨天泥濘難行，條件異常艱苦，拍戲格外辛苦。

期間，江一燕與山里的孩子交朋友，才知道自己的苦不算什么，這些大山的留守孩子才真叫苦。寨子原本有一間幾平方米的小教室，因?yàn)槔蠋煙o(wú)法到位而廢棄。為了讀書(shū)，孩子們翻山越嶺，每天要走將近兩個(gè)小時(shí)的山路，到長(zhǎng)洞小學(xué)去上課。小小的雙腳被磨得又黑又腫，卻無(wú)人埋怨。學(xué)校寄宿條件也十分簡(jiǎn)陋，五六個(gè)孩子擠在一張木板床上，冬夜漏風(fēng)，夏天悶熱，讓人無(wú)法忍受。

離開(kāi)山村，江一燕的心起伏難平。她想起一位教過(guò)自己的可敬的老師說(shuō)過(guò)：“天上有無(wú)數(shù)顆星星，其中有一顆就是老師。如果你有困難，老師就會(huì)在天上看著你，關(guān)注你！”之后，江一燕遇到困難，就會(huì)想到那位老師，情不自禁地抬頭，看看天上的星星。她深知，一位好老師，往往會(huì)影響孩子的一生。

長(zhǎng)洞小學(xué)山高路遠(yuǎn)，正缺老師，特別是年輕的老師。她想，如果大山里的孩子能有一位正能量的老師，那該多好。她暗自下定決心要做義工，去長(zhǎng)洞小學(xué)支教，親自給孩子們上課。她希望自己能成為孩子心中那顆亮晶晶的明星。

從支教的第一天開(kāi)始，江一燕就給自己立下規(guī)矩，這不是心血來(lái)潮，不是秀一把就走，而是長(zhǎng)期堅(jiān)持。也曾有支教老師來(lái)過(guò)長(zhǎng)洞小學(xué)，但是，來(lái)一撥走一撥，師生的和諧關(guān)系才剛剛建立，就天各一方，再難相聚。孩子們心中的痛楚，無(wú)人能懂。

對(duì)于長(zhǎng)洞小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，小江老師來(lái)了，比過(guò)年還要高興，甚至比和父母團(tuán)聚還要激動(dòng)。在相處的過(guò)程中，有些孩子打心里，已經(jīng)把小江老師，當(dāng)成自己的媽媽了。

相見(jiàn)時(shí)難別亦難。第一次離開(kāi)，江一燕還不懂孩子的心思，說(shuō)好要笑著告別。結(jié)果，一些男孩舍不得小江老師，見(jiàn)汽車(chē)發(fā)動(dòng)了，跟著一路狂奔……

江一燕不停地向孩子們揮手，心一軟，大哭起來(lái)，一直哭到縣城。

再離開(kāi)時(shí)，江一燕想一個(gè)人悄悄地離開(kāi)，走之前把寫(xiě)好的紙條放在孩子們的書(shū)桌上，讓他們見(jiàn)字如面，感受溫暖。離別的日子就算隱瞞得再好，也被敏感且心細(xì)的同學(xué)捕捉到了。一次放學(xué)，同學(xué)們都回家了，一對(duì)小姐妹感覺(jué)出來(lái)她要走了，悄悄來(lái)到她身邊打聽(tīng)歸期。見(jiàn)瞞不下去，江一燕默默點(diǎn)頭，輕聲叮囑道：“你們先不要告訴同學(xué)們?！毙〗忝煤芏?，答應(yīng)一定會(huì)守口如瓶。

姐妹倆滿(mǎn)是失落地走了，踏上了回家的山路，很快爬到學(xué)校對(duì)面山上，只見(jiàn)她們停了下來(lái)，怔怔地看著她這邊。眼看暮色漸濃，江一燕雙手圍成喇叭狀，沖著對(duì)面山上的她們喊：“你們快走?。≡琰c(diǎn)回家，不要讓家人牽掛！”山那邊傳來(lái)稚嫩的童聲：“小江老師，可不可以把電話號(hào)碼告訴我？” 江一燕說(shuō)：“好！你拿筆記下來(lái)吧！1——3——9……聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”對(duì)面的孩子說(shuō)：“小江老師，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)！”江一燕就一遍遍沖著大山報(bào)自己的手機(jī)號(hào)碼。

滿(mǎn)山滿(mǎn)谷，飄蕩著江一燕的手機(jī)號(hào)碼。

得到小江老師的手機(jī)號(hào)碼后，姐妹倆特別高興，揮揮手，歡蹦亂跳，消失在大山深處。

談到為何要支教，江一燕坦白地說(shuō)：“只為休息?！?/p>

有人休息，是來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，也有人對(duì)坐圍桌打麻將，去做運(yùn)動(dòng)健身、玩電游、購(gòu)物，或者吃，不一而足。江一燕的休閑方式很是獨(dú)特——去巴馬山區(qū)的長(zhǎng)洞小學(xué)上課，一教多年，從未松懈。受其恩澤的，大至廣西醫(yī)科大學(xué)的大學(xué)生，小到六七歲的一年級(jí)小朋友。

聽(tīng)過(guò)她不少歌，也看過(guò)她的影視作品，但印象最深的還是她給山鄉(xiāng)小姐妹報(bào)手機(jī)號(hào)碼的情景。一聲聲，不僅是江一燕給大山報(bào)電話號(hào)碼，更是她對(duì)生活在山里的孩子們愛(ài)的承諾。

空谷有芝蘭，更有愛(ài)的回響。