趙俊輝

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一年有365個(gè)日子。有的人過了365天；有的人只過1天，重復(fù)365次。

上面的材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)就此寫一篇不少于600字的議論文或記敘文。

思想家尼采曾經(jīng)這樣說過：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)。”那么，我們是選擇固定不變的舞步，還是每天換一個(gè)花樣？仁者見仁，智者見智，無論哪種生活方式，皆值得肯定。寫好這則材料作文，可以從以下方面入手：

一是辯證看待問題。材料短小精悍，但是寓意深刻?！坝械娜诉^了365天”，說明所追求的是創(chuàng)新，是豐富多彩；“有的人只過1天，重復(fù)365次”，說明所感受的是生活的單一與不變。這是兩種不同的生活態(tài)度，沒有對(duì)與錯(cuò)之分，需要我們辯證地看待：

將每一天過得不一樣，是一種積極的生活態(tài)度，充實(shí)而精彩。但是有時(shí)候，外在的精彩不過是一種形式，內(nèi)心的堅(jiān)守與寧靜才是生活的本質(zhì)。

將每一天都重復(fù)地去過，缺乏對(duì)生活的夢(mèng)想與激情。但是換一個(gè)角度，或許就是一種執(zhí)著，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，對(duì)人生的堅(jiān)韌。重復(fù)的不過是一種生活形式，而精彩的卻是美麗的人生與真實(shí)的內(nèi)心。

二是辯證提煉中心。對(duì)于時(shí)間的認(rèn)識(shí)與看法，我們可以結(jié)合兩種觀點(diǎn)來提煉中心，比如是否每天重復(fù)過，可以以“豐富與單一”來立意，這樣可以引申出很多的中心：讓生活過得光彩耀人；熱愛生活中每一天的時(shí)光；簡單的事情重復(fù)做，就是成功，等等。還可以以“創(chuàng)新與堅(jiān)守”來立意，這樣中心也就呼之欲出了：不要一味求新異，應(yīng)有所堅(jiān)守；一生做好一件事；創(chuàng)新讓生活更美好，等等。

三是注意材料中的要求。寫一篇“議論文或記敘文”，也就是提醒我們不要刻意去創(chuàng)新文體。

每一天，為明天（記敘文）

湖北省武漢市陽光喔學(xué)校 張玨霃

曾經(jīng)，那是一個(gè)痛。

記得那時(shí)，剛上初中不久，學(xué)校進(jìn)行體檢。有一項(xiàng)檢查內(nèi)容叫“屈位體前傾”，就是直接坐在地上，膝蓋不能彎曲，上體前傾，伸手去觸摸腳尖。手掌超過腳尖的長度記為正值；若指尖觸不到腳尖，則指尖與腳尖相差的距離記為負(fù)值。結(jié)果我在做這項(xiàng)測(cè)試時(shí)，因?yàn)榕峦?，腰背弓不下去，測(cè)出來一個(gè)“-18厘米”。瞬間，同學(xué)們鄙夷的目光將我淹沒了……

回家以后，我便向媽媽訴苦。本以為她會(huì)像往常一樣安慰我?guī)拙洌l想這次媽媽聽完我的抱怨以后，竟拋過來一句“你這樣下去失敗是遲早的事”！這句話如同重磅炸彈一樣把我一時(shí)炸懵了。

見我回不過神來，媽媽又語重心長地對(duì)我說：“你本性善良、樂觀、聰明，對(duì)自己的興趣所在無比專注。同時(shí)，你對(duì)大多數(shù)事情都滿不在乎，有時(shí)可能是好事，但更多的時(shí)候會(huì)讓你喪失一股勁頭。你最需要的，就是挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)出這股積極向上的勁兒。我建議你就從現(xiàn)在開始，每天堅(jiān)持練10秒鐘的屈位體前傾，從一開始就要努力觸摸到腳尖！”

“天啊，從一開始手就要摸到腳尖？好艱巨的任務(wù)??！”我倒吸了一口冷氣。但一想到那嘲笑的目光，心中便激蕩起一朵叫自尊的浪花。我決定，接受媽媽的這個(gè)建議，我必須挑戰(zhàn)自我。

之后，每天中午放學(xué)一回到家，我便自覺練習(xí)屈位體前傾。而每次我的手努力觸到腳尖時(shí)，從腰背和膝蓋處就傳來一陣陣的痛楚，像火燒一般，焦灼，并且逐漸麻木。有那么幾次，眼淚都出來了，我很想放棄，但一想到那天同學(xué)們鄙夷的目光，一種更為強(qiáng)烈的念頭便涌了出來——我不能讓他們嘲笑！就這樣，我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。

一周后，我屈位體前傾的時(shí)間終于達(dá)到了10秒鐘。

功夫不負(fù)有心人，在做了一個(gè)月的屈位體前傾之后，我已經(jīng)可以很輕松地把手伸到腳尖前5厘米左右的位置了。

如今，我明白了，每天一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持，會(huì)成就一個(gè)燦爛的明天。

這是一篇敘事條理清晰中心表達(dá)緊湊的考場(chǎng)佳作。好的文章，往往需要細(xì)心打磨，就像考生的開頭和結(jié)尾一樣，三言兩語，就深深地吸引了讀者的眼球。平實(shí)而質(zhì)樸的語言卻傳遞出了一個(gè)深刻的生活哲學(xué)，有內(nèi)涵，值得反復(fù)品讀。

重尋生活之美（議論文）

北京市陽光喔學(xué)校 陳 奕

和風(fēng)煦煦，有人看到波瀾不驚的無聊，有人陶醉于潮漲潮落的壯闊，心境的不同，取決于觀賞者是否有尋找美的主動(dòng)。人生亦然?，F(xiàn)實(shí)或許一地雞毛，日日都如電影回放般的活于意料之中，用審美的眼光端詳，或許能在最絕望的等待中，邂逅最美麗的驚喜。

如米蘭·昆德拉所說，若生命的每一秒鐘都在機(jī)械的重復(fù)，那么我們便如耶穌被釘于十字架。然而，誰年輕的時(shí)候不曾渴望最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，對(duì)遠(yuǎn)方充滿憧憬？之所以在歲月的淘洗中，有的人演繹出一年365種精彩，有的人淪為一年的重復(fù)，便在于后者在現(xiàn)實(shí)中逐漸輸?shù)袅颂旌貎雎愤h(yuǎn)馬亡的堅(jiān)持，于是，在困難面前，雄心淡忘于歲月，夢(mèng)想相忘于江湖，人生淪為平庸，再無審美可言。

因此，為了重尋生活之美，我們首先需要的是一種從溫水煮青蛙的現(xiàn)實(shí)中突圍的勇氣。毛姆筆下的查爾斯，在滿地六便士的裹挾中，毅然選擇了奔赴遠(yuǎn)方，繪畫追夢(mèng)。他逃離了廚師生活給他帶來的無謂重復(fù)，他的人生在這一刻開啟了轉(zhuǎn)調(diào)之后的新篇章?？梢钥吹剑粐钦覍ぷ约哼^去的執(zhí)著，逃離是為了給審美找一個(gè)出發(fā)點(diǎn)。固然，沒有一點(diǎn)追求和期待的人生，何以奢談精彩？無獨(dú)有偶，梭羅重新定義人生，在天地遼闊的地平線旁找到物我合一的真諦。張愛玲遠(yuǎn)走海外，在除卻喧鬧后重拾生命的華美和孤獨(dú)。審美的人生，應(yīng)以夢(mèng)想為奠基，以自我為底色。

現(xiàn)代人或許不能徹底與現(xiàn)實(shí)決裂，也不能跳脫塵世超然物外，然而，重尋生命之美，也不是不可能。我們需要的是發(fā)現(xiàn)之眼，寧靜之心，與現(xiàn)實(shí)拉開一定距離，再以高蹈出塵的目光來端詳，今日雨夜，誰還有一份閑敲棋子落燈花的悠然自得，而非埋頭于手機(jī)電腦逼仄的屏幕？今日書信，誰還能舍棄即時(shí)通信的便利，品味尺素背后鴻雁長飛光不度的幽怨溫情？我們一邊感嘆現(xiàn)代科技的勢(shì)如破竹，卻不知是我們自己拱手讓出生命之美，讓一年的365天如晶體堆疊般的機(jī)械，索然無味。

重尋生活之美，花開花落，云卷云舒，皆是風(fēng)光，留心生活，在某個(gè)呼吸從容的瞬間，澄澈新生便永恒降臨。

文章語言優(yōu)美，富含哲理。開篇以“和風(fēng)煦煦”一詞簡要介紹環(huán)境，繼而引出對(duì)環(huán)境不同的看法，并提出自己的觀點(diǎn)“用審美的眼光端詳生活”。接著考生講述了生活的種種平庸與忘卻，只為了談及“重尋生活之美”，論證中事例典型，頗有說服力。結(jié)尾首尾呼應(yīng)，升華中心。

-名言-

探索的終點(diǎn)將是開始時(shí)的起點(diǎn)。

——艾略特

執(zhí)象而求，咫尺千里。

——弘一法師

人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。

——盧梭

我不愿在云端跳舞，我只愿貼著地面步行。

——維特根斯坦

-珠璣-

選擇豐富的生活并不意味著非得每天嘗試新花樣，有些人于重復(fù)之中亦能使得人生得以豐富。泰勒斯于每日一針一線的縫補(bǔ)之中體悟到人生的哲學(xué)，西西弗斯更是在每天不斷推動(dòng)巨石的過程中領(lǐng)略了生活的真諦。一如維特根斯坦所言：“我不愿在云端跳舞，我只愿貼著地面步行?！痹谀_踏實(shí)地之中，將一件事情努力做到最好，亦能為人生之大廈添磚加瓦，使得心靈拔節(jié)成長。——選自優(yōu)秀習(xí)作《重復(fù)與變化》

也許有人認(rèn)為，每天都一樣的過并沒有錯(cuò)，你看釋迦牟尼佛每日在菩提樹下坐禪，仍能等到靈光一現(xiàn)的頓悟。柏拉圖聽信蘇格拉底，日日重復(fù)回首動(dòng)作，最終成為一代哲學(xué)大師。是的，每日重復(fù)的思索，看似單調(diào)無聊，實(shí)則是對(duì)內(nèi)心敬畏之情的維護(hù)，一種信仰的堅(jiān)持，對(duì)于內(nèi)心追求的不離不棄，不是盲目追尋表面的茍同，而是維護(hù)內(nèi)心最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。——選自優(yōu)秀習(xí)作《讓每一天都不同》

-故事-

一生做好一件事

有一位女作家被邀請(qǐng)參加筆會(huì)，坐在她身邊的是一位匈牙利的年輕男作家。她衣著簡樸，沉默寡言，態(tài)度謙虛。男作家不知道她是誰，以為她只是一個(gè)不入流的作家而已。于是，他有了一種居高臨下的心態(tài)：“請(qǐng)問小姐，你是專業(yè)作家嗎？”“是的，先生?！薄澳敲矗阌惺裁创笞靼l(fā)表呢，能否讓我拜讀一兩部?！薄拔抑皇菍憣懶≌f而已，談不上什么大作。”

男作家更加相信自己的判斷。他說：“你也是寫小說的，那么我們算是同行了，我已經(jīng)出版了339部小說。請(qǐng)問你出版了幾部？”“我只寫了一部?！?/p>

男作家有些鄙夷，問：“哦，你只寫了一部小說。那能否告訴我這部小說叫什么名字？”

“《飄》?！迸骷移届o地說。那位狂妄的男作家頓時(shí)目瞪口呆。

女作家名叫瑪格麗特·米切爾，她的一生只寫了一部小說?，F(xiàn)在，我們都知道她的名字，但這則故事中的那位自稱出版了339部小說的作家，已經(jīng)無從查考了。