史中慧

協(xié)作是一群螞蟻戰(zhàn)勝強大的敵人；協(xié)作是許多大樹抗擊沙塵暴的力量；協(xié)作是一根筷子易折斷，一把筷子折不斷的道理。

下課了，我對習題上冒出的一只“攔路虎”無從下手，把“三十六計”使了個遍也沒將它解決掉。在我和它大戰(zhàn)了幾個回合后，同桌也參加了戰(zhàn)斗。

我們輪番對“攔路虎”進行攻擊，可它就是不敗。經(jīng)過幾次漫長的戰(zhàn)斗，我們決定一起上，我攻左，他攻右。果然不出所料，“攔路虎”一下子就被我們打得落花流水。真是“朋友連心，其力斷‘虎”呀！

協(xié)作是一種結(jié)合的力量，是一種精神的力量。

要換教室了，新教室里的情景真是慘不忍睹，好像遭受過大劫難似的。桌子橫七豎八、擺放不一；地上遍地是紙屑、灰塵、垃圾，真是黑白一大片啊；窗戶和黑板也沒有逃過此難——窗戶上落滿了灰塵，黑板也被涂成了大花臉。

同學們都連連叫苦，可是遇禍躲不過呀！大家各自分工，挽起袖子干了起來。有的把桌子抬到教室外擦洗；有的負責擦黑板、抹講桌；有的負責掃地……

在同學們的努力下，教室煥然一新，一下子變得明亮了好多，玻璃變得锃亮了，地面也變得干凈了……

協(xié)作是大家的默契配合，是一種團結(jié)的力量。

振奮人心的運動員進行曲在校園中回蕩——運動會來臨了。同學們個個神龍活虎、精神抖擻，每場比賽都驚心動魄，最好看的就屬接力賽了。

“啪”的一聲槍響，我班手握接力棒的選手獵豹般向下一名隊員沖刺，并成功地將接力棒交給了第二棒隊員。

第二棒隊員接過接力棒，正準備起跑時，不小心摔了一跤，手中的接力棒飛了出去，一下子射出很遠。剛剛還是最快的我們，這一棒卻落后了好遠?？傻诙絷爢T并沒有灰心，迅速爬起來，撿起接力棒，用盡全力向前沖去，在他的努力下，我們縮小了與其他班選手的距離。第三棒隊員接過接力棒，如離弦的箭一般沖了出去，距離越來越小了。最后一棒隊員攥緊接力棒，奮起直追。全場的人都沸騰了，賽場上響起了振奮人心的“加油”吶喊聲。最后，我們班以微弱的優(yōu)勢獲得了第一名。

協(xié)作是人與人之間巧妙的配合，是一種扭轉(zhuǎn)乾坤的力量。

（指導教師 楊文芳）

協(xié)作是一根筷子易折斷，一把筷子折不斷的道理。習作構(gòu)思新穎、獨特，小作者巧妙運用三個小標題“共同戰(zhàn)斗”“共同配合”“共同加速”，列舉三個真實的例子，來說明協(xié)作的力量、團結(jié)的力量，并在每一個故事后面進行了總結(jié)，起到“畫龍點睛”的作用。