郭淑琴　韋敬黨　王嘉惠

精益求精出精品，精雕細鏤現(xiàn)精粹。2016年河南省中招思想品德B卷穩(wěn)中有新、再續(xù)輝煌、亮點頻現(xiàn)、異彩紛呈，從命題立意到素材選取，從謀篇布局到細節(jié)局部，從語言表述到圖片選取，從背景材料到問題設(shè)置，無處不有的精彩、精妙、精美和精致，讓人贊嘆、令人折服。該套試卷科學(xué)嚴(yán)謹、難易適度，能有效承擔(dān)和完成中招試題的考查使命，為考生展示才華搭建平臺，同時又將思想品德課程的思想性、人文性、綜合性、實踐性特質(zhì)深深融入其中，關(guān)切國計民生、關(guān)注學(xué)生生活，弘揚真善美、鞭撻假惡丑，注重考查和培養(yǎng)考生的核心素養(yǎng)，對學(xué)科建設(shè)和課程實施起到了引領(lǐng)和導(dǎo)航作用。3000余字的試題境界高遠、視域開闊、深入淺出、厚積薄發(fā)、縱橫開闔、匠心獨運，把時代元素和生活話題巧妙地糅合在一起，重大主題和地域特色密切結(jié)合在一起，社會熱點和學(xué)生生活有機整合在一起，讓三維目標(biāo)水乳交融，使考試在輕松自然的情境下發(fā)揮最大效用，為當(dāng)下的評價改革提供了極富借鑒意義的樣本。

一、請你選擇（共20分）

▲單項選擇（4小題，每題2分，共8分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號）

1.隨著社會的發(fā)展，國人的文明素養(yǎng)不斷提高，但仍有一些人頑固地抱有地域歧視偏見，把極少數(shù)人的問題以偏概全地放大到某個特定地區(qū)。河南人就是地域歧視的受害者。然而，真實的河南人是善良、淳樸、有擔(dān)當(dāng)?shù)?。十四屆感動中國人物評選，河南人十三屆當(dāng)選；五屆全國道德模范評選，河南16人當(dāng)選。河南好人群星閃耀，大善河南領(lǐng)跑全國。上述情況表明【】

A.地域歧視藏偏見，法律素養(yǎng)變暗淡

B.德田廣種大中原，善曲高奏美名傳

C.一部河南發(fā)展史，大半華夏文明篇

D.八方通達樞紐地，中國之中優(yōu)勢顯

【參考答案】B

【評析】地域歧視是一種偏見，更是阻礙社會文明進步的重要因素。關(guān)注地域歧視，頌揚河南好人是本題的核心立意。試題先以地域歧視為切口，然后對河南人的整體形象和優(yōu)秀河南人的典型形象進行了展示，讓考生思考并回答這些現(xiàn)象中蘊含的道理。材料和選項的文字表述情真意切、導(dǎo)向明確，富含關(guān)心河南、熱愛家鄉(xiāng)的情意和增輝河南、獻力家鄉(xiāng)的使命感、責(zé)任感。四個選項在三維目標(biāo)的考查上既有高度又有深度，以對情感態(tài)度價值觀的考查和培養(yǎng)為總領(lǐng)，有效融入了道德、法律等知識和綜合素養(yǎng)、能力、方法等。本題干擾項具有較強的迷惑性。

2.近期，中國青少年研究中心對12個省份的調(diào)查顯示，未成年人犯罪率有所下降，但低齡化、暴力化趨勢卻很明顯。14～18周歲未成年人罪犯中，14周歲人群所占比重已達20.11%，而在2001年這一比例僅為12.3%。這警示我們【】

A.社會戾氣在影響，消除犯罪無良方

B.少年犯罪危害大，全民執(zhí)法重處罰

C.問題少年有問題，家校合力全解決

D.道德法律進課堂，防微杜漸助成長

【參考答案】D

【評析】隨著國家法治建設(shè)的深入推進，對未成年人的法治教育也引起了廣泛關(guān)注。本題結(jié)合中國青少年研究中心對未成年人犯罪率的調(diào)查數(shù)據(jù)，考查法治教育、預(yù)防未成年人違法犯罪、未成年人保護等內(nèi)容，旨在增強考生的遵紀(jì)守法意識、依法自律意識，培養(yǎng)他們防患于未然、防微杜漸能力，形成和確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。材料簡潔但信息豐富，選項涵蓋的內(nèi)容極富綜合性，考生必須仔細閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識詳細解讀選項，方能做出正確選擇。

3.護良風(fēng)美俗，建美麗鄉(xiāng)村。目前河南的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成效顯著：信陽郝堂村既有村頭的百畝荷塘、村里的百年古樹，更有保留了傳統(tǒng)之美、鄉(xiāng)村之魂的原生態(tài)住房；欒川重渡溝村既有遠近聞名的美景，更有圖書室、電影院和文化廣場等設(shè)施；新鄉(xiāng)劉莊村不僅集體經(jīng)濟風(fēng)生水起，而且史來賀等老一輩干部的為民理念、奉獻精神代有傳承……由此可見，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村【】

A.理應(yīng)滿足村民所有需求B.重在住房寬敞設(shè)施齊全

C.既要外表美更要內(nèi)涵美D.其方向是趨近城市公園

【參考答案】C

【評析】美麗鄉(xiāng)村并非單純?yōu)榱恕懊利悺倍利?，而是要讓農(nóng)民生活更便利、更幸福。建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境是“硬杠”，農(nóng)村經(jīng)濟健康發(fā)展是基礎(chǔ)，文化文明則是美麗鄉(xiāng)村的“靈魂”。試題以河南美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)成果為背景材料，綜合考查考生對經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)之間的關(guān)系，國家解決好“三農(nóng)”問題的方針政策，五大發(fā)展理念等內(nèi)容的掌握情況，培養(yǎng)考生關(guān)注民生問題的意識，增強他們建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感。試題背景材料圖文匹配，形象立體地呈現(xiàn)了美麗鄉(xiāng)村的具體形態(tài)，讓考生不分城市或農(nóng)村，均可以從現(xiàn)象到本質(zhì)概括和總結(jié)材料所體現(xiàn)的道理，既兼顧公平，又契合了本學(xué)科的核心思維方法及能力要求?？梢哉f，無論是內(nèi)容還是形式本題都是精致、精美的典范之作。

4.豫劇不用河南腔肯定不受歡迎，二人轉(zhuǎn)不用東北話必定索然無味。方言是交流工具，更是可觸可感的故鄉(xiāng)回憶。方言承載著地方文化印跡，具有重大歷史價值，是珍貴的歷史標(biāo)本。方言與普通話并非對立關(guān)系，國家推廣普通話并不是不要傳承方言。傳承方言【】

A.彰顯了民族文化的排他性B.有利于維護文化的多樣性

C.應(yīng)完全依賴全民的自覺性D.需增強方言使用的廣泛性

【參考答案】B

【評析】文化建設(shè)中，注重中外文化交往、加強文化創(chuàng)新固然重要，但對傳統(tǒng)文化的保護和傳承更是不可或缺。傳承方言是文化傳承與保護的重要內(nèi)容，未成年人理應(yīng)承擔(dān)起應(yīng)有的使命與職責(zé)。本題語言表述生動優(yōu)美、富含情義、寓意深邃，短短100余字的試題讓我們每個人對方言應(yīng)有的認同感、親切感，特別是傳承方言的責(zé)任感油然而生。同時題干中還言簡意賅地對應(yīng)如何正確對待、恰當(dāng)處理方言與普通話的關(guān)系進行了理性分析——“方言與普通話并非對立關(guān)系，國家推廣普通話并不是不要傳承方言”，這不僅澄清了一些模糊認識，也讓考生在做題中進行理性思考，在思考中滌蕩情感，在情感體驗中自然而然生成對方言的倍加珍愛之情，以及對故鄉(xiāng)倍加依戀之情，從而奮起承擔(dān)傳承中華文化、保護文化多樣性的應(yīng)有之責(zé)。

▲多項選擇（4小題，每題3分，共12分。下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號。多選、錯選均不得分。少選者：若有兩個正確選項，只選一項者得1.5分；若有三個正確選項，每選一項得1分；若有四個正確選項，選三項者得2分，選一、二項者均得1分）

5.當(dāng)今社會，雖然人民生活水平普遍改善，但仍有一些人衣食無著、無家可歸，終日漂泊在外，天橋底下、地下通道、僻靜街角……是他們賴以棲身的地方，這些人通常被稱為“流浪者”。這一社會弱勢群體需要得到全社會的關(guān)愛。關(guān)愛流浪者【】

A.符合以人為本的要求B.體現(xiàn)了社會公平正義

C.屬于公民的法定義務(wù)D.能促進社會和諧穩(wěn)定

【參考答案】ABD

【評析】對弱勢群體的關(guān)注、關(guān)愛、保障程度某種意義上反映了一個社會的文明進步程度，更彰顯了一個社會的公平程度。該題關(guān)注當(dāng)今中國社會的“流浪者”保障問題，綜合考查考生對社會公平正義、社會保障問題、解決民生問題、社會建設(shè)等內(nèi)容的掌握情況，培養(yǎng)他們關(guān)切國計民生、關(guān)心身邊社會生活的意識，主動參與社會管理、做國家主人翁的能力，特別是關(guān)愛他人、力所能及地幫助他人、自覺踐行社會主義核心價值觀的情感態(tài)度價值觀和行為習(xí)慣。試題生活化氛圍濃郁、人文情懷厚重，對學(xué)生的社會責(zé)任感期待之情殷切誠懇，極富感染力。

6.實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓(xùn)，到今天一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來的巨大危害，都在告訴我們：沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)，安全的環(huán)境，什么都搞不成。維護國家安全，需要【】

A.把國家安全教育納入國民教育

B.凝聚維護國家安全的全民力量

C.全社會制裁破壞國家安全行為

D.靠國際力量消除一切恐怖勢力

【參考答案】AB

【評析】國家安全是頭等大事！“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂”，居安思危是治國理政的重大原則，國泰民安是人民群眾最基本、最普遍的愿望。本題考查的側(cè)重點是如何維護國家安全，既涉及維護國家安全中國家應(yīng)有的立場、態(tài)度、方針、政策，也涉及公民個人，包括未成年人的應(yīng)有責(zé)任。題干的敘述既有高度、深度，更有歷史追溯和現(xiàn)實警示，讓考生從閱讀材料開始就油然而生捍衛(wèi)國家安全的神圣使命感和責(zé)任感。四個選項涉及多個角度，讓考生在綜合運用所學(xué)知識進行判斷、選擇的同時進一步找到方向、堅定決心，自覺做到與全國人民一道用實際行動凝心聚力，為國家的和平穩(wěn)定與長治久安貢獻力量。

7.造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥……在5000多年的文明發(fā)展進程中，中華民族創(chuàng)造了舉世聞名的科技成果，對世界文明進步影響深遠。新中國成立以來，特別是改革開放以來，科技創(chuàng)新之花在祖國大地上異彩紛呈：“兩彈一星”、載人航天、探月工程、載人深潛……2016年5月，在新的歷史起點上，國家又明確提出了到2050年建成世界科技創(chuàng)新強國的戰(zhàn)略目標(biāo)。這表明【】

A.中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族

B.中國已成最有影響力的科技大國

C.科技創(chuàng)新能夠推動人類社會進步

D.科教興國人才強國戰(zhàn)略碩果累累

【參考答案】ACD

【評析】可以說，“創(chuàng)新”一詞在2016年的中國被提到了一個新的高度——創(chuàng)新位列五大發(fā)展理念之首、明確提出建成世界科技創(chuàng)新強國的戰(zhàn)略目標(biāo)、全國科技創(chuàng)新大會隆重召開……該題聚焦這些熱點，用濃縮而飽滿的圖文材料對中華民族的科技創(chuàng)新史進行了簡介和回顧，并對未來中國建設(shè)科技創(chuàng)新強國的遠景進行了展示，讓考生總結(jié)材料蘊含的道理。試題在實現(xiàn)科學(xué)考查考生能力的同時，也進一步增強了考生的民族自豪感和投身國家建設(shè)的積極性。最為難能可貴的是該題在直擊創(chuàng)新這一熱點的核心內(nèi)涵的同時，巧妙而有效地避開了社會上的相關(guān)成題，合乎情理之中，出乎預(yù)料之外，堪稱本試卷的亮點試題、經(jīng)典試題。

8.渠首精神在傳承，家國情懷鑄永恒。地處南水北調(diào)中線工程渠首和核心水源區(qū)的河南省淅川縣，過去為了配合國家工程建設(shè)，累計動遷移民近40萬人，如今為了確保一渠清水永續(xù)北上，全力推進生態(tài)環(huán)境綜合整治，正在綠色轉(zhuǎn)型的道路上加速前進，成效顯著。上述情況充分說明淅川人民【】

A.一如既往，為國分憂B.深明大義，勇于擔(dān)當(dāng)

C.與時俱進，善于創(chuàng)新D.堅守信念，無私奉獻

【參考答案】ABCD

【評析】南水北調(diào)工程功在當(dāng)代、利在千秋，淅川縣人民為南水北調(diào)工程建設(shè)作出了卓越貢獻。無論是過去、現(xiàn)在還是將來，我們都應(yīng)該銘記這些默默作出貢獻的人，都應(yīng)該為他們高唱贊頌之歌。他們身上既有舍小家顧大家的集體主義精神、家國情懷，也有深明大義、甘愿犧牲的無私奉獻精神和社會責(zé)任感，更有與時俱進、實事求是的創(chuàng)新意識和科學(xué)精神。本題具有鮮明的地域特色，通過表達對渠首精神的贊頌之情，讓河南考生自覺傳承渠首精神，增強熱愛家鄉(xiāng)、勇于擔(dān)當(dāng)、建設(shè)祖國的意識和能力。

二、請你辨析（10分）

9.一些商販為了招攬顧客、擴大影響，往往以擴音器為“殺手锏”。不論是固定門店還是走街串巷，不論是鬧市還是陋巷，不論是清晨還是夜晚，“大促銷”“大甩賣”“跳樓價”……叫賣聲不絕于耳。此種情況是否擾民，商販和居民的觀點大相徑庭。

【參考答案】（1）叫賣是商販招攬生意的一種方式，也是商販的權(quán)利，但叫賣要以不干擾別人、不侵犯他人權(quán)利為前提。（2分）

（2）商販叫賣時應(yīng)考慮他人感受，這是換位思考、與人為善的表現(xiàn)，不僅體現(xiàn)了自身的文明素養(yǎng)，也體現(xiàn)了對他人權(quán)利的尊重。（或：商販叫賣時不考慮他人感受，是缺乏規(guī)則意識的表現(xiàn)，這不僅違反了社會公德，而且侵犯了他人合法權(quán)利。或：商販叫賣時必須考慮他人感受，必須在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不得損害他人合法權(quán)利，否則就是違法的，同時也是不尊重他人的表現(xiàn)，是不道德的。）（4分）

（3）叫賣聲如果超過規(guī)定范圍就成了噪音污染，這會影響正常的生產(chǎn)生活，影響人們工作學(xué)習(xí)，妨礙他人休息，容易引發(fā)社會問題。（2分）

（4）無論是商販還是其他公民，都應(yīng)自覺遵守社會公德，遵守國家法律法規(guī)，不斷提升自身素養(yǎng)，共同促進社會和諧。（2分）

評分建議：第（1）層答出叫賣是商販的權(quán)利，但行使權(quán)利要受到一定限制即可給2分。第（2）層答出商販叫賣時應(yīng)考慮他人感受的原因即可給4分，其中道德層面和法律層面各占2分。第（3）層答出叫賣聲超過規(guī)定范圍是噪音污染及其危害即可給2分。第（4）層答出每個人都要自覺遵守公德，自覺遵守法律，即可給2分。

【評析】德育生活化是德育的基本實踐路徑，生活無處不在，教育就無處不在。該辨析題選材和立意緊密聯(lián)系生活，把德育、法治教育有機整合在“高聲叫賣”這一生活場景中，讓考生在思辨的基礎(chǔ)上深入認識獲取自身利益與尊重他人、與人為善之間的關(guān)系，正確行使權(quán)利和自覺履行義務(wù)之間的關(guān)系等。背景材料清晰明了地陳述了辯題出現(xiàn)的原委，即生活中比較普遍的高聲叫賣現(xiàn)象引發(fā)了商販和居民之間的爭議。材料只陳述現(xiàn)象，不明示觀點，避免干擾考生答題，為實現(xiàn)考查的科學(xué)性奠定基礎(chǔ)。辯題的四句話既對仗押韻，又清晰嚴(yán)謹，點明了辯題的核心是該不該高聲叫賣，涉及的理論知識包括怎樣與他人相處、噪音污染、遵紀(jì)守法、尊重公德等。辯題的一三句相對應(yīng)，辨的焦點是“該不該高聲叫賣”；二四句相對應(yīng)，辨的焦點是“應(yīng)不應(yīng)該考慮他人感受”。這既為考生審題提供了恰切的提示，又為他們答題提供了抓手，既不難為學(xué)生，又有必要的區(qū)分度。另外，該試題還很好地做到了圖文匹配，形象地用圖畫再現(xiàn)了高聲叫賣這一場景，讓考生有身臨其境之感，有利于他們在感同身受中凝聚智慧、寫出答案。

三、請你進行觀察與思考（2小題，每題10分，共20分）

10.材料一：一城宋韻半城水，八朝古都八面風(fēng)。河南開封，有過北宋商賈云集、萬國咸通的繁華，也有過在河南地位連連下滑的尷尬。近年來，開封以打造國際文化旅游名城為引領(lǐng)，以文化為“核”，為經(jīng)濟助力，走出了一條獨特的“文化+”發(fā)展之路：“文化+城建”——悉心保護古城，同時彰顯“新宋風(fēng)”城建風(fēng)格；“文化+工藝設(shè)計”——著力培育特色工藝品街區(qū)；“文化+餐飲”——創(chuàng)立“宋都”餐飲品牌；“文化+旅游”——讓古都文化看得見，摸得著……

材料二：改革開放以來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)成效顯著，但也存在一些突出問題，如城市規(guī)劃的前瞻性、嚴(yán)肅性、科學(xué)性、公開性不夠，城市建筑貪大、媚洋、求怪等亂象叢生，特色缺失，文化傳承堪憂……破解這些問題，走出一條中國特色城鎮(zhèn)化發(fā)展道路迫在眉睫。

結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，思考下列問題：

（1）開封采取上述舉措打造國際文化旅游名城說明了哪些道理？（兩個方面即可。4分）

（2）開封的特色發(fā)展之路為解決我國城鎮(zhèn)化面臨的問題提供了哪些借鑒？（三個方面即可。6分）

【參考答案】（1）文化建設(shè)能夠為經(jīng)濟社會發(fā)展提供強大支撐（或：文化建設(shè)能夠為經(jīng)濟社會發(fā)展提供精神動力和智力支持?；颍贺S厚的歷史文化資源是促進經(jīng)濟發(fā)展的獨特優(yōu)勢）；傳承傳統(tǒng)文化需要結(jié)合新的時代特點推陳出新（或：傳統(tǒng)文化在傳承中不斷創(chuàng)新，便可迸發(fā)出無窮魅力）；城市發(fā)展應(yīng)充分挖掘和利用當(dāng)?shù)氐臍v史文化資源；應(yīng)充分認識中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特價值，增強文化自覺和文化自信；改革開放是促進一個地區(qū)繁榮發(fā)展的必由之路；等等。（4分）

（2）城鎮(zhèn)化建設(shè)：必須尊重城市的歷史和傳統(tǒng)；必須重視對城市文化的傳承和保護（或：必須注重保留城市的文脈）；必須注重保留城市自身的特色（或：必須因地制宜，走特色發(fā)展之路）；必須堅持創(chuàng)新發(fā)展理念；必須堅持以人為本的城市建設(shè)理念；必須注重做好城市建設(shè)的整體規(guī)劃、科學(xué)規(guī)劃、長遠規(guī)劃；必須重視打造宜居的城市環(huán)境；必須堅持綠色、節(jié)能、文明的城鎮(zhèn)化建設(shè)理念；等等。（6分）

評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。

【評析】該題是2016年河南省中招思想品德試卷中一道靚麗的風(fēng)景。試題選材新穎、立意高遠、視角獨特、設(shè)問巧妙、考查深入，字里行間、方方面面都蘊含著值得細細品鑒的價值和意義。首先，本題關(guān)注我國的城鎮(zhèn)化建設(shè)，取材卻以開封這個成功范例為主，具有正面導(dǎo)向意義和價值，極大增強了河南考生以家鄉(xiāng)建設(shè)成就為榮的自豪感；其次，開封“文化+”為何物，需要考生認真研讀材料，才能全面理解和把握，這不僅使材料與設(shè)問之間的關(guān)系更加密切相關(guān)，而且具有警示考生摒棄不看材料盲目答題的不良習(xí)慣的作用和價值；再次，設(shè)問的兩個問題均需從材料中找到解答的突破口，使得材料與設(shè)問成為一個有機整體，充分體現(xiàn)了試題的科學(xué)嚴(yán)謹性。同時，本題與教材知識、時政知識中的文化與經(jīng)濟、文化傳承與創(chuàng)新、改革開放、創(chuàng)新發(fā)展理念等多項內(nèi)容都有緊密聯(lián)系，考生答題需要調(diào)用這些知識，并發(fā)揮綜合、演繹、遷移、運用、科學(xué)表達等能力，方能自如應(yīng)對，極大地培養(yǎng)了考生的綜合素養(yǎng)。本題雖然是本卷中富有地域特色的試題之一，但其設(shè)問并沒有拘泥于開封的歷史文化資源、開封的發(fā)展等，而是問“開封采取上述舉措打造國際文化旅游名城說明了哪些道理”、“開封的特色發(fā)展之路為解決我國城鎮(zhèn)化面臨的問題提供了哪些借鑒”，這把開封作為個案的典型意義擴大化，探求它對城鎮(zhèn)化建設(shè)的普遍價值和作用，巧妙而有效地避開了可能因為地區(qū)差異而造成的不公平現(xiàn)象，可謂匠心獨運、深謀遠慮。

11.材料一：山水林田湖是一個生命共同體，人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹。但由于長期對森林過度墾殖、對樹木過量砍伐，我國的森林覆蓋率較低，總體上成為缺林少綠、生態(tài)脆弱的國家。“十三五”期間國家將開展大規(guī)模國土綠化行動，以推進生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國。

材料二：中華文明積淀著豐厚的生態(tài)智慧，孔子的“智者樂水，仁者樂山”，老子的“道法自然”，莊子的“天人合一”，《呂氏春秋》中的“竭澤而漁……而明年無魚”……這些質(zhì)樸睿智的自然觀，為當(dāng)代中國生態(tài)文明建設(shè)開啟了面向未來的智慧之門。

結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，思考下列問題：

（1）山水林田湖是一個生命共同體，樹是其命脈之源。請談?wù)剺淠旧值淖饔?。（兩個方面即可。4分）

（2）中華文明蘊含的生態(tài)智慧為當(dāng)代中國生態(tài)文明建設(shè)提供了哪些啟迪？（三個方面即可。6分）

【參考答案】（1）增強生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)能力；維護地球生態(tài)平衡；涵養(yǎng)水土，蓄水防洪，防風(fēng)固沙；美化環(huán)境，凈化水質(zhì)和空氣；是人類生存發(fā)展的重要生態(tài)保障（或：釋放氧氣，有利于人類身體健康）；是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體；是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要資源；能夠保障國土安全、淡水安全、物種安全、氣候安全；等等。（4分）

（2）樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護自然的理念；樹立發(fā)展和保護相統(tǒng)一的理念；樹立綠水青山就是金山銀山的理念；樹立自然價值和自然資本的理念；樹立保護自然就是保護和發(fā)展生產(chǎn)力的理念；樹立空間均衡的理念；樹立人與自然和諧共生的理念（或：樹立人與自然和諧相處的理念）；合理開采和利用自然資源；堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針；堅持綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展；尊重自然、善待自然，養(yǎng)成保護自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的道德和行為習(xí)慣；貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀；實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅持保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策；等等。（6分）

評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給4分。第二問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。

【評析】生態(tài)文明建設(shè)的相關(guān)時政熱點年年都是中招思想品德備考的熱點和重點，如何在中招試題中做到既不回避，又能呈現(xiàn)新意是極富挑戰(zhàn)性的。本題從命題立意到背景材料的選取，再到兩個問題的設(shè)置均超越了已有成題，巧妙而有深度，既有對當(dāng)前我國生態(tài)文明建設(shè)中面臨問題的關(guān)注，更有對解決這些問題的智慧啟迪的提煉；既注重考查考生應(yīng)該掌握的主干知識和核心能力，更有對他們增強生態(tài)憂患意識、踐行綠色生產(chǎn)生活觀念的關(guān)照。這種高瞻遠矚的境界和視域使本題既超凡脫俗又擲地有聲，成為生態(tài)文明主題類試題中的佼佼者。材料一中對森林的重要性的闡釋——“人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹”，高度契合中學(xué)生的認知特點，必然給每個人留下深刻印象甚至影響終身；材料二中呈現(xiàn)的中華文明中熠熠生輝的生態(tài)智慧、生態(tài)觀念，如璀璨的星光既照亮了人類生態(tài)文明建設(shè)的天空，更會閃爍在每個中學(xué)生的心頭，感染與教育意義水到渠成；第一問著眼樹木森林的作用，切口小、寓意遠，讓考生在思考作答的同時，由此及彼，深刻體悟并謹記生態(tài)系統(tǒng)的整體性、系統(tǒng)性，從而以身作則，以自身實際行動踐行人與自然和諧共生的理念；第二問聚焦當(dāng)代中國建設(shè)生態(tài)文明應(yīng)有的理念、行動、策略、舉措等，依據(jù)和淵源則是中華文明中的生態(tài)觀、生態(tài)智慧，讓考生滿懷民族自豪感、民族自信心在民族精神家園中尋求解決當(dāng)下問題的思路和出路，用意意味深長，效果不言而喻。

四、請你參加活動與探索（2小題，每題10分，共20分）

屠呦呦閻肅王廣亞

12.畫外音：之一——諾貝爾科學(xué)獎獲得者、中國中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦長期致力于青蒿素的研究，她說：“千千萬萬人的生命得以挽救，這是最值得欣慰的事情。”之二——空軍政治部文工團創(chuàng)作員閻肅始終保持“蜂兒釀就百花蜜，只愿香甜滿人間”的情懷，他一生創(chuàng)作了上千個精品力作，影響和激勵幾代中國人。之三——豫籍教育家王廣亞一生創(chuàng)辦十余所大中小學(xué)，他說：“培育英才，回報祖國，回饋社會，是我最大的心愿?！?/p>

你校擬舉辦“向楷模學(xué)習(xí)，為人生添彩”主題活動，請你參與并完成如下任務(wù)：

（1）學(xué)習(xí)上述三位前輩的事跡，請談?wù)勀愕纳羁谈形?。（三個方面即可。6分）

（2）請仿照以下示例，介紹兩位具有較大影響力的楷模人物及其事跡概要。（與示例和材料重復(fù)者不得分。4分）

示例：感動中國人物——王寬，“賣唱”救孤，奉獻社會。

【參考答案】（1）奮斗的青春最美麗，奉獻的人生才精彩（或：只有奉獻的人生才是有價值、有意義的人生）；只有奉獻的人生才是幸福的人生；生命不僅有長短之分，還有質(zhì)的差別（或：生命的價值主要在于其內(nèi)涵和質(zhì)量）；一個人能夠為他人減輕痛苦、帶來歡樂，為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻，就能體現(xiàn)自己生命的價值（或：生命價值的大小，取決于生命過程付出的多少）；實現(xiàn)人生的價值要腳踏實地，從一點一滴小事做起；珍愛生命、善待生命的最高意義就是不斷提升生命的價值；要積極承擔(dān)社會責(zé)任，培養(yǎng)親社會行為習(xí)慣；刻苦學(xué)習(xí)，增長才干，不斷提高自身素質(zhì)，為報效祖國，回饋社會做好準(zhǔn)備；要在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中奉獻自己的青春和力量（或：要讓自己有限的生命創(chuàng)造更大的價值）；要把個人理想與國家需要緊密結(jié)合起來；要發(fā)揚艱苦奮斗精神，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗；等等。（6分）

（2）略。示例：抗日英雄——楊靖宇，精忠報國，不怕犧牲，視死如歸；中國航天之父——錢學(xué)森，熱愛祖國，敬業(yè)奉獻；雜交水稻之父——袁隆平，兢兢業(yè)業(yè)，勇于探索，善于創(chuàng)新，無私奉獻；縣委書記的好榜樣——焦裕祿，一心為民，艱苦奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已；國學(xué)大師——湯一介，守正篤實，久久為功，事不避難，義不逃責(zé)；著名作家、文學(xué)翻譯家——楊絳，淡泊名利，敬業(yè)奉獻；人民藝術(shù)家——常香玉，“戲比天大”、德藝雙馨；感動中國人物——張榮鎖，當(dāng)代愚公，帶領(lǐng)村民共走致富路；全國見義勇為模范——李學(xué)生，臨危不懼，舍己救人；感動中國人物——洪戰(zhàn)輝，背妹求學(xué)，自立自強；等等。（4分）

評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。第二問答出一位有較大影響力的楷模人物的姓名即可給1分，能介紹其事跡或說明其優(yōu)秀品質(zhì)均可再給1分，本問最高給4分。

【評析】榜樣的力量是無窮的，楷模的意義不可小覷。中學(xué)生的年齡特點決定了對他們進行德育時運用英雄、楷模人物事例、事跡的不可或缺性。本題綜合介紹了屠呦呦、閻肅、王廣亞具有共同特質(zhì)的事跡，聚焦中學(xué)生成長、成才需要特別重視的優(yōu)秀品質(zhì)，如家國情懷、無私奉獻、正確認識人生價值、持之以恒、艱苦奮斗等。讓考生在學(xué)習(xí)楷模人物的事跡中思悟自己的人生，提升自身對人生意義的認識，增強斗志、增長才干，為建設(shè)祖國、服務(wù)社會不懈奮斗。試題背景材料圖文匹配，文字描述言簡意賅、重點突出，問題設(shè)置聚焦材料、開闔適度，在考查考生相關(guān)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，也起到了應(yīng)有的導(dǎo)向、引領(lǐng)、啟迪和鼓舞作用。

13.“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑?！?0年前，中國工農(nóng)紅軍主力歷時兩年，縱橫十余省、長驅(qū)二萬五千里，渡過24條河流、爬過18座山脈，四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、強渡大渡河……最終勝利到達陜北，實現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移?？梢哉f，沒有長征的勝利，就沒有中國革命的新局面，就沒有新中國的成立和全國各族人民的幸福生活。

“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅?！遍L征既創(chuàng)造了可歌可泣的戰(zhàn)爭史詩，也鑄就了偉大的長征精神。今天我們進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面建成小康社會，進而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是新的長征。在新長征路上，我們必須繼承和弘揚長征精神，把長征精神作為推動我國各項事業(yè)發(fā)展的巨大動力。

2016年是長征勝利80周年，你校準(zhǔn)備開展“傳承長征精神，爭做時代新人”主題宣傳教育活動，請你參與并完成如下任務(wù)：

（1）請談?wù)劄槭裁匆验L征精神作為新長征路上推動各項事業(yè)發(fā)展的巨大動力。（三個方面即可。6分）

（2）你打算怎樣以實際行動為新長征的勝利作出貢獻？（不少于四個方面。4分）

【參考答案】（1）長征精神是中華民族精神的重要內(nèi)容；長征精神是艱苦奮斗精神的具體體現(xiàn)；長征精神是凝聚全國人民團結(jié)奮進的重要精神力量；長征精神是激勵中華民族團結(jié)奮進的力量之源；弘揚長征精神能夠為實現(xiàn)中國夢凝聚強大的正能量；弘揚長征精神能夠為現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的精神動力；弘揚長征精神能夠增強全國人民的凝聚力和向心力；弘揚長征精神能夠在全社會凝聚向上向善的力量；弘揚長征精神能夠鼓舞國人士氣，調(diào)動一切積極因素投身現(xiàn)代化建設(shè)；新長征是一項開創(chuàng)性的事業(yè)，需要凝聚最廣大人民的力量，眾志成城，攻堅克難；等等。（6分）

（2）樹立遠大理想，努力學(xué)習(xí)，為投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定基礎(chǔ)；積極關(guān)注國家的發(fā)展，為實現(xiàn)中國夢建言獻策；遵守國家法律，遵守校規(guī)校紀(jì)，做遵紀(jì)守法的好公民；積極培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺傳遞社會正能量；自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強對民族文化的認同感；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，為投身大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新做準(zhǔn)備；熱心公益、服務(wù)社會，積極參加社會公益活動；發(fā)揚艱苦奮斗精神，厲行節(jié)約，反對浪費，落實“光盤行動”；節(jié)約資源、保護環(huán)境，踐行綠色低碳的生活方式；自覺維護國家的安全、榮譽和利益，積極同破壞國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的言行作斗爭；樹立平等、開放的意識，關(guān)注世界、關(guān)注和平、關(guān)注全人類；等等。（4分）

評分建議：第一問答出任意一個方面即可給2分，最高給6分。第二問答出任意一個方面即可給1分，最高給4分。

【評析】紀(jì)念長征勝利80周年是2016年全黨全國人民的一件大事，理應(yīng)在全社會形成重大反響，出現(xiàn)在思想品德中招試卷中更是必然的、必須的。紀(jì)念長征勝利的重點是弘揚長征精神，并以此為契機，凝聚全國人民，為新長征（進行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面建成小康社會，進而實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢）的勝利作出新的貢獻。長征雖已過去80年，但長征精神卻歷久彌新，值得我們永遠傳承和弘揚！本題的立意正是基于這兩點，一是紀(jì)念長征勝利的重點是弘揚長征精神，二是弘揚長征精神的重點是為新長征貢獻力量。試題材料并沒有明確闡述長征精神，而是將其蘊含在材料第一段的長征故事中，讓考生在閱讀中提煉、總結(jié)，并得到更為深刻的思想感悟和情感升華，用意頗深。材料第二段將長征、長征精神、新長征等概念及相互關(guān)系，進行了必要的描述和梳理，讓考生通過分析、理解，在腦海中形成明晰的脈絡(luò)，為后面的答題提供依據(jù)，培養(yǎng)他們善于審題、精于思維的意識和能力。第（1）問的設(shè)置重點突出、難易適度，既切中了本熱點的核心內(nèi)涵，也避開了社會上的成題，既有利于考查和培養(yǎng)考生的能力和素養(yǎng)，又足以提升他們對紀(jì)念長征勝利這一事件的認識。第（2）問屬于偏易題，旨在將德育踐行作為學(xué)科課程的落腳點和側(cè)重點，有益于通過考查形成考生以自身行動弘揚長征精神的意識，培養(yǎng)他們自覺踐行長征精神的實踐能力，為國家建設(shè)盡自己應(yīng)有之責(zé)。整道題高屋建瓴、厚積薄發(fā)，精神滌蕩、情感渲染如噴薄的火山，氣勢恢宏、排山倒海，思維啟迪、智慧凝結(jié)如深邃的大海，博大精深、浩瀚汪洋，堪稱精神類考題中的又一精品力作！

總之，2016年河南省中招思想品德B卷的精彩之處、精妙之筆不勝枚舉。它們精美如畫、精致如詩，在深度把握中招試題應(yīng)有的科學(xué)性、嚴(yán)謹性、準(zhǔn)確性、客觀性的基礎(chǔ)上，充分展示了思想品德作為德育課程和人文學(xué)科的特色。整套試卷以優(yōu)美、明快的語言表述和恰當(dāng)、精巧的配圖為載體，蘊含著濃郁的思想性、教育性，潤物無聲、潛移默化地達成了德育考查和培養(yǎng)目標(biāo)，魅力獨具；彰顯著鮮明的地域特色、鄉(xiāng)土氣息，故鄉(xiāng)情懷、家鄉(xiāng)情意，溫潤如春風(fēng)、清新似春雨，滋潤一朵朵正值青春年少的河南小公民的心靈；典藏著深厚的思維之花、智慧之果，處處厚積薄發(fā)、深入淺出，以決勝千里、運籌帷幄之勢，撬動并導(dǎo)向著評價改革、課程建設(shè)、學(xué)科教學(xué)應(yīng)有的發(fā)展方向。期許這樣的優(yōu)秀、巔峰之作更多一些，更期許我們的教育能夠更好更快地全面實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)。