古有“華山論劍”，今有“圓廳斗琴”。同學(xué)們都知道，在四年級(jí)有兩大鋼琴高手：周鷺洋和黃瀟。我和黃瀟一個(gè)2班，一個(gè)5班，在各種鋼琴比賽場(chǎng)合總打得不分勝負(fù)，不是他稍勝一籌，就是我略占上風(fēng)。這不，不久前，我倆又上演了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。

那天，老師組織四年級(jí)學(xué)生去春游，所有的學(xué)生都要先在圓形階梯教室集合，等客車(chē)到校接我們。等待期間，老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)彈奏一曲，給大家解解悶？”

我們班的同學(xué)一聽(tīng)，立馬把熱烈的目光投向了我：“周鷺洋！”我盛情難卻，而且在看到主席臺(tái)上那架鋼琴時(shí)早就手癢癢了。于是，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地從座位走到鋼琴前，揭開(kāi)蓋子，一揚(yáng)手，開(kāi)始彈奏起莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》。我剛彈奏了幾個(gè)音，就聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)“噼里啪啦”地鼓起了掌。有了大家的鼓勵(lì)，我就像一個(gè)演奏家一樣，越彈越流暢，越彈越投入。一曲終了，我得意洋洋地從琴凳上站起來(lái)，回到座位上。臺(tái)下的掌聲更加熱烈了，我們班的同學(xué)高喊著“周鷺洋！周鷺洋！”有些好事的人還把目光投向了旁邊的5班。我心想：這《土耳其進(jìn)行曲》可是九級(jí)的曲子，其中好多八度的大跳，你黃瀟也不得不服吧？

沒(méi)想到，我還沒(méi)落座，四（5）班的同學(xué)就大聲喊起來(lái)：“黃瀟！黃瀟！”這聲音像夾雜著炮彈，隆隆地向我們班轟炸而來(lái)。在吵吵鬧鬧的聲音里，黃瀟面帶笑意，胸有成竹地沖臺(tái)下?lián)]揮手，迅速坐到鋼琴前。在鼎沸的人聲里，黃瀟冷靜地一個(gè)彈奏，清脆的琴音像有魔力似的，把大家的嘴巴全都關(guān)上了。我一聽(tīng)，哎喲，是舒伯特《即興曲》，這是一首全是十六分音符的練習(xí)曲，手指要求一定要靈活有力。只見(jiàn)他的手指像蛇一樣在琴鍵上飛舞，下面的人幾乎看不清他到底按了哪幾個(gè)鍵，果然是高手，他一定練得比我勤快吧。我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味，有點(diǎn)佩服，又有點(diǎn)不服氣。這樣一邊聽(tīng)，一邊想，不知不覺(jué)，他早已用一陣激越的尾音結(jié)束了這首曲子。全場(chǎng)的同學(xué)都沸騰了，“黃瀟！”的呼聲也更高了！

“黃瀟，再來(lái)一個(gè)！”四（5）班的同學(xué)狂喊著。

“周鷺洋，再來(lái)一個(gè)！”我們班的同學(xué)也不甘示弱。

哄鬧間校車(chē)到了，我們得出發(fā)了，圓廳斗琴也結(jié)束了。走在路上，我想：人外有人，回去我還得更加勤奮練琴，不能讓黃瀟給比下去了！嘿嘿，黃瀟肯定也是這么想的吧？

（浙江省溫州市籀園小學(xué)

指導(dǎo)老師：林麗達(dá)）