馬老師：

一個(gè)問題困擾我好長(zhǎng)時(shí)間了。我的孫子上小學(xué)五年級(jí)，腦子挺好使，學(xué)習(xí)成績(jī)一向也不錯(cuò)?？墒牵罱l(fā)現(xiàn)這孩子越來越不行了。

我退休了沒什么事，總算有空了，要好好輔導(dǎo)輔導(dǎo)孫子。就這樣，孫子還沒上學(xué)就是我輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)。以前孫子還挺乖，可是到三四年級(jí)就不聽話了，一讓他多練習(xí)，他就說我會(huì)了，就是不愿意練習(xí)。可是，他還是總出錯(cuò)，就是會(huì)的也出錯(cuò)。有時(shí)候，我急了就罰他，可是越罰越錯(cuò)！如果是我自己的孩子，早就該狠狠打了，可這是孫子，咱哪好動(dòng)手就打?。?/p>

我輔導(dǎo)的主要是語文和數(shù)學(xué)。我過去教過中學(xué)語文，輔導(dǎo)語文就更多一些?？墒?，偏偏是哪科我越輔導(dǎo)得多，問題就越多。而且那天，電話里一聽說我要去他們那里，他趕緊說，爺爺不用來，不用來，我自己會(huì)。我都成了孫子討厭的人了。這孩子究竟是怎么回事？難道是我輔導(dǎo)的問題？我該怎么辦？

奇奇爺爺

老先生：

您好！

您已經(jīng)有所反思，您為什么想到是輔導(dǎo)的問題呢？是不是您會(huì)想到自己小時(shí)候，大人們總是一天到晚忙不完的，沒有功夫管您的學(xué)習(xí)，有點(diǎn)作業(yè)都是自己寫，從來不用大人操心。沒有人管您的學(xué)習(xí)，您也學(xué)過來了，是吧？

您能反思自己輔導(dǎo)孫子上出了問題，這樣想很好，凡事過猶不及，輔導(dǎo)太多了確實(shí)會(huì)效果不好。在孫子身上，您其實(shí)已經(jīng)觀察到了這種情況，您輔導(dǎo)得越多，孩子問題反而越多。

因?yàn)槟歉阏Z文教學(xué)的，當(dāng)然期望自己的孫子出類拔萃，所以您對(duì)孫子的期望太高，看得太緊，可這會(huì)給孩子帶來巨大的壓力。

結(jié)果是逆反的。您不輔導(dǎo)還好些，越輔導(dǎo)越不行，越輔導(dǎo)越出錯(cuò)。不僅如此，而且跟您的關(guān)系也越來越緊張了。像您想去看看孫子，他都躲著您，不愿意您去。這么好的爺爺，成了孫子不歡迎的人，看來過度輔導(dǎo)惹禍不小啊。真得想點(diǎn)辦法了。

您說，不聽輔導(dǎo)就打?？墒?，這是孫子，怎么好說打就打？再說打也不是辦法。

如果反其道而行呢，撒手不管會(huì)怎么樣？撒手不管，放開手腳，首先解放了您自己，您的生活回歸了自然；然后是解放了孫子，孫子的生活回歸了自然；最后是解放了你們祖孫，你們祖孫關(guān)系回歸了自然?；貧w自然，不是最好的嗎？好比養(yǎng)花，過度的澆水施肥，會(huì)把花養(yǎng)壞了，最好的辦法是順其自然。孩子的成長(zhǎng)更是這樣，一切要順自然。

孫子說，他自己會(huì)。也許有怕見您的意思，但也是他要自我學(xué)習(xí)的需要。您撒手不管，不會(huì)給孩子帶去巨大的壓力，讓他能輕松上陣，學(xué)習(xí)效率會(huì)更高，自覺性也更強(qiáng)。孩子越長(zhǎng)大越需要自己的空間，不過度約束他、管理他，這也是在順其自然，會(huì)讓他成長(zhǎng)得更好。

老先生，開始行動(dòng)吧，解放您自己，解放孫子，為您加油！

（馬志國 應(yīng)用心理學(xué)研究員，心理咨詢師）