林嘉偉

大千世界，有很多優(yōu)美的詞，有的字字珠璣，有的一字千金。有一個(gè)詞毫不起眼，沒(méi)有半點(diǎn)華麗的裝飾，沒(méi)有多余的解釋，沒(méi)有其他詞優(yōu)美，但它卻是我最喜歡的詞——“放下”。

記得那些日子，我偶爾會(huì)在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。每一次回家之后，我都會(huì)委屈地把事情告訴媽媽。媽媽都會(huì)輕輕地?fù)崦业念^，握住我的手，柔情地對(duì)我說(shuō)：“孩子，放下包袱，何必苦了自己？別讓這些瑣事煩惱你?！边@一件件“瑣事”，因媽媽的一聲“放下”而化解。

到了五年級(jí)，看到其他同學(xué)比我優(yōu)秀，心里都會(huì)產(chǎn)生失落感。而這一縷縷細(xì)微的情緒都讓善于察言觀色的老師盡收眼底，下課之后老師把我叫到辦公室好好開(kāi)導(dǎo)了一番。在辦公室里，老師像媽媽那樣，用那充滿關(guān)愛(ài)的目光望著我，對(duì)我說(shuō)：“放下心里的壓力，何必苦了自己？別讓這些壓力影響了自己?！陛p輕的一聲“放下”，讓我重拾了信心。

最近，我和弟弟發(fā)生了爭(zhēng)吵。因?yàn)閶寢屆康介_(kāi)學(xué)初都會(huì)買(mǎi)來(lái)練習(xí)簿，讓我和弟弟練習(xí)。可是我的練習(xí)簿都已經(jīng)做了該做的課時(shí)，弟弟卻還只字未寫(xiě)，媽媽讓我批改弟弟的練習(xí)簿，督促他的學(xué)習(xí)。我坐在他旁邊盯著他寫(xiě)，他還是不寫(xiě)。脾氣不好的我，便對(duì)弟弟大聲喊了起來(lái)：“你到底寫(xiě)不寫(xiě)？”誰(shuí)知弟弟竟回答道：“干嗎要寫(xiě)，這又不是老師布置的作業(yè)！”“但這是媽媽布置的，不做也得做！”一氣之下，便和他吵起來(lái)了。弟弟見(jiàn)我生氣了，便朝我做了個(gè)鬼臉，跑開(kāi)了。這一吵，弟弟連著好幾天都沒(méi)有和我說(shuō)話。媽媽也察覺(jué)到我和弟弟之間的異樣，把我倆叫到一起，沒(méi)有過(guò)問(wèn)發(fā)生了什么事，只是像往常一樣輕輕地?fù)崦液偷艿艿念^，把我們的手放在一塊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，放下那些不好的情緒，好嗎？姐姐要讓著弟弟，弟弟順從姐姐！”又是一聲輕輕的“放下”，讓我和弟弟和好如初。

“放下”里有母親的疼愛(ài)，“放下”中有老師的關(guān)愛(ài)?！胺畔隆保抢蠋熃o我的健康心態(tài)；“放下”，是媽媽給我的生活智慧。放下壓力，人生其實(shí)很輕松；放下煩惱，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。