周沫

有次跟朋友談心，聊到我最怕什么。我說：我最怕女兒從幼兒園回來，忽然表現(xiàn)得超乎尋常的懂事。

比如，我不僅不用將一進(jìn)門就沖進(jìn)玩具區(qū)的她拎到門廳換鞋洗手，她還邊換邊說“媽媽你上了一天班，累不累？”然后雙手奉上我的拖鞋，蹲下來幫我解鞋帶兒。

根本不“正?！甭?！

準(zhǔn)是在幼兒園不聽話的時(shí)候老師兇、她、了！肯定好好教育了一番小孩要“聽話”！內(nèi)心涌起一股心疼。

我不愿意她太乖。因?yàn)槠綍r(shí)她就不怎么搗蛋，就是一個(gè)很正常的女孩子，基本能按規(guī)則來，時(shí)不時(shí)耍點(diǎn)小賴，吃飯時(shí)磨嘰一會(huì)兒，偶爾大聲抗議不刷牙，不讓她睡覺前吃糖她假哭幾下，也就這些了。

不愿意我的孩子太“正確”，可能與我小時(shí)候被弄得太懂事有關(guān)，至于怎么個(gè)假模假樣，地球人都知道，我就不再費(fèi)唾沫星子了。

每當(dāng)有這種情況時(shí)我就提高警惕，找機(jī)會(huì)跟她“瞎聊”。有時(shí)能聊出來一些線索，加以安撫，有時(shí)她都忘了什么事兒了。忘了就忘了吧，記性不好也是一種福氣。

所以，我老覺得這么點(diǎn)兒的小孩就造假，人生也太無望了！

這不，今天下班路上買了個(gè)大西瓜，切好了喚她來吃。這是入夏以來的第一個(gè)西瓜，她扭著小肥屁股過來，在最大的那塊西瓜上停了一下，旋即拿了一塊最小的。

我對(duì)這一微小的動(dòng)作充滿了大大的好奇。

我說：拿塊大的嘛！

她脫口而出：不，謝謝，我就喜歡這塊小的！

突然，她似乎想起了什么，趕緊“表白”：媽媽，我要學(xué)習(xí)“孔融讓梨”，把最大的給別人吃，小的給自己。

說著，臉上立刻浮現(xiàn)“趕緊夸我趕緊夸我”的配套表情。

絕不能忍！

哦，謝謝你呀！可是，媽媽切了那么多塊西瓜，而且只有我們兩個(gè)人吃，完全不用隱瞞自己真實(shí)的想法，故意去吃小塊西瓜?？兹谑强兹冢闶悄?！如果孔融是因?yàn)樽鹄蠍塾兹プ尷?，你呢？能告訴我你心里到底怎么想的？為什么要那塊最小的呀？媽媽好好奇??！好想知道喔！

我真是特別好奇為什么她要選小的。哈哈，全當(dāng)一個(gè)真心話大冒險(xiǎn)游戲吧！

鑒于我的老臉一片真誠(chéng)，女兒被打動(dòng)了。

她想了想，頓了頓，樂呵呵地說道：媽媽，其實(shí)，我的手太小了，而那塊大西瓜太大了，我拿著它吃，手會(huì)很酸很累很吃力，而這塊小的，剛剛適合我！

想不到吧？想不到吧！

我狠狠地親了親她的小臉蛋，嚴(yán)重表揚(yáng)了一下她肯吐露真實(shí)心聲。并且告訴她，無論如何，至少，要對(duì)媽媽“心里怎么想的就怎么說、怎么做”，媽媽喜歡看到真實(shí)的女兒。

小姑娘蹦蹦跳跳去吃西瓜了。

我腦洞大開，心里嘀咕起孔融讓梨的各種無厘頭原因。比如，就是像我女兒那樣的原因，覺得梨大手小不好拿；又比如，大梨剛剛被一只蒼蠅舔過而只有孔融看到了；孔融那天拉肚子；梨子不是孔融喜歡吃的水果……

唉，沒救了，我真是小人之腹！

其實(shí)，我并不是鼓動(dòng)孩子不去學(xué)習(xí)孔融尊老愛幼，每個(gè)人都不是一座孤島，人人生活在關(guān)系和規(guī)則之中，老與少、大與小都是相對(duì)的，每個(gè)人也都是尊老愛幼的受益者。所以我剛剛說的是“如果孔融是為了尊老愛幼讓梨”，也沒有讓小朋友參與到“孔融讓梨真實(shí)原因大猜想”的游戲中來。

開頭說到的那位可以談心的朋友，她兒子的作業(yè)里，有這么一道造句題：如果……就好了。她兒子歪著腦袋寫了一句：如果不寫作業(yè)就好了。

她沒有呵斥兒子，也沒有奪過橡皮把孩子真實(shí)的心聲擦掉。

確實(shí)挺贊的！