王非

第一，用項(xiàng)目能力測(cè)試來選苗子。對(duì)大賽種子選手的選拔，我們是從新生一入校就開始的。首先，班主任推薦和學(xué)生自主報(bào)名相結(jié)合，初步確定備選名單。然后進(jìn)行能力測(cè)試。根據(jù)賽項(xiàng)特點(diǎn)，我們對(duì)學(xué)生的邏輯思維能力、記憶能力、分析和解決問題的能力等方面進(jìn)行重點(diǎn)考察。我在往年公務(wù)員考試題庫中有針對(duì)性地選了一些題目進(jìn)行測(cè)試。像今年獲得一等獎(jiǎng)的任遠(yuǎn)航同學(xué)就是當(dāng)時(shí)在測(cè)試中得分最高的那個(gè)。

第二，建立淘汰機(jī)制。不要一開始就對(duì)學(xué)生定性，選拔選手需要對(duì)其耐心、興趣等方面進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的觀測(cè)和考驗(yàn)。為此我們建立了科學(xué)的淘汰機(jī)制。一是制訂學(xué)習(xí)制度。在上半年的輔導(dǎo)中，我們制訂了相互監(jiān)督的制度，充分了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，規(guī)定機(jī)房禁止玩游戲，違反三次自動(dòng)退出等。二是幫助學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。規(guī)定每個(gè)階段應(yīng)該學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，達(dá)到什么樣的要求。同時(shí)輔導(dǎo)教師一定要為學(xué)生準(zhǔn)備好輔導(dǎo)書、教材、視頻資料、文檔資料、競(jìng)賽規(guī)程等學(xué)習(xí)資料。三是及時(shí)做好階段性測(cè)試。每一次測(cè)試為學(xué)生建立成績(jī)檔案，以便在淘汰時(shí)能有據(jù)可依，讓學(xué)生心服口服。選拔和淘汰要做到既不傷害學(xué)生的自尊心，又能準(zhǔn)確無誤地選對(duì)學(xué)生。

第三，集訓(xùn)期間的注意事項(xiàng)。經(jīng)過多輪的測(cè)試和淘汰，最后確定三至四名選手參加假期集訓(xùn)。這一階段，教師既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要和選手做朋友，幫助選手調(diào)整心態(tài)，消除驕傲情緒，集中其注意力。集訓(xùn)學(xué)習(xí)的任務(wù)量不亞于學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但效率高，收獲大！

“能用眾力，則無亂于天下矣”。輔導(dǎo)教師要善于借鑒國(guó)內(nèi)該行業(yè)的相關(guān)專家學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)，把專家請(qǐng)進(jìn)來或者帶選手走出去，讓學(xué)生開眼界、長(zhǎng)見識(shí)，進(jìn)一步提高競(jìng)賽能力。