何捷

結(jié)束了寫人的課程學(xué)習(xí)后，阿藕和小伙伴們都得到了獎(jiǎng)勵(lì)。阿藕的媽媽送給他一只泰迪熊，蓮蓮、珍珍、愛愛也都有心儀的禮物。這樣一來，大家的學(xué)習(xí)熱情更高啦！

這一天，幾個(gè)小伙伴在微信中交流，準(zhǔn)備互換禮物玩一玩。蓮蓮請(qǐng)阿藕寫一段話，說說自己得到的是什么玩具。阿藕想都沒想，隨手發(fā)了一段：胖胖的，圓滾滾的，兩只眼睛黑黝黝的，肚子軟軟的……蓮蓮看了半天都沒有看懂，找來珍珍、愛愛，讀了幾遍還是沒有明白。這時(shí)，蓮蓮正好看到荷老師在池塘邊打太極拳，于是她請(qǐng)荷老師也看看。沒想到，荷老師也猜不出。蓮蓮只好回復(fù)道：請(qǐng)附上圖片吧！

“原來是一只泰迪熊??！”蓮蓮說，“我還以為是烤面包呢！”

荷老師也笑道：“看來，我們得進(jìn)入下一個(gè)課程的學(xué)習(xí)了。如何描寫一樣?xùn)|西，這也是有講究的呢！”

午后，幾個(gè)小伙伴帶著各自的玩偶，集中在教室里。荷老師拿出阿藕的泰迪熊，說道：“我們經(jīng)常需要描寫一件物品，把東西寫清楚，讓別人一看就明白，這就是我們要學(xué)的。這一次，先從簡單的學(xué)起。比如這個(gè)玩具泰迪熊，它自己不會(huì)動(dòng)，只能靜靜地坐在那里讓你寫。記住嘍，我們管這個(gè)叫‘寫靜物！”

小伙伴們趕忙做筆記。阿藕看著泰迪熊，沒想到一個(gè)普通的玩具熊也能成為自己學(xué)習(xí)寫話的好幫手。他有些疑惑，問道：“怎么寫靜物才能寫好呢？我在微信上發(fā)的話也是想了好久才寫出來的呢！”

荷老師笑著說：“確實(shí)有方法。首先，寫之前要好好看，看個(gè)夠！從上到下，從左到右，每個(gè)角落，方方面面，先看個(gè)清清楚楚。寫靜物最大的好處就是能夠看仔細(xì)、看清楚！”

幾個(gè)小伙伴圍著泰迪熊仔細(xì)看起來：蓮蓮發(fā)現(xiàn)泰迪熊的身材像個(gè)“寶葫蘆”：圓圓的小腦袋，胖乎乎的身體。珍珍發(fā)現(xiàn)泰迪熊的眼珠其實(shí)是兩顆小扣子，雖然黑油油的，但能反射出一點(diǎn)星光，看上去特別有精神。愛愛發(fā)現(xiàn)泰迪熊的小嘴好像在對(duì)大家笑：嘴角向上微微翹起，表情特別可愛，好像是要邀請(qǐng)大家和它玩呢……

荷老師見大家看得很認(rèn)真，也不打擾，等大家都回到了座位上，荷老師才說：“大家通過仔細(xì)觀察，應(yīng)該都有觀察心得了，接下來就可以動(dòng)筆寫了。我的要求只有一條——仔細(xì)寫，寫細(xì)致，把自己觀察到的都寫下來，不要有遺漏?！?/p>

阿藕有些不明白：“難道是看到多少就寫多少嗎？”

荷老師說：“是啊，我們初學(xué)靜物寫話，可以這么做。把看到的完整地寫下來也是一種本事，更是今后寫好作文的基本功呢。不過，提醒大家注意，要按照一定的順序?qū)?。比如，從頭到腳，從前到后。寫得有順序，就會(huì)少遺漏。大家可以試一試，就像畫畫一樣，用文字把要寫的東西畫在格子中?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2021/08/07/qkimagesgszdgszd201607gszd20160723-3-l.jpg"/>

一聽寫話就像畫畫，小伙伴們都感到很簡單，紛紛拿起筆，仔細(xì)地寫起來。不一會(huì)兒，阿藕就寫好了。也難怪，這只泰迪熊是阿藕的最愛。自從媽媽送給他之后，也不知道看了多少遍，晚上連睡覺都在一起呢！

阿藕朗讀了自己寫的片段：

圓圓的小腦袋上有兩個(gè)黝黑的小扣子，這是它會(huì)說話的眼睛，忽閃忽閃地反射著星星點(diǎn)點(diǎn)的光。兩只靈巧的小耳朵，好像在和我打招呼，讓人越看越喜歡。一張微笑的小嘴，再加上一個(gè)黑得發(fā)亮的小圓鼻子，湊成了可愛的泰迪熊的臉。我給他起了個(gè)名字叫樂樂。樂樂，你也該減肥啦，瞧你的肚皮圓鼓鼓的，就像塞了一個(gè)小皮球。不過，看你坐在我的窗前，笑得那樣開心，我的心情也跟著開朗起來了呢！

大家聽了阿藕的朗誦，都拍手叫好。荷老師也向阿藕豎起了大拇指，說：“把這段話讀給媽媽聽，也許為了提供更多可以寫的東西，媽媽還會(huì)給你買更多的玩具呢！”

荷老師的話剛說完，幾個(gè)小伙伴就迅速離開了教室。荷老師感到很奇怪：“你們的寫話片段都還沒給我念，怎么說走就走了呢？”小蓮藕們一起回答：“我們要回去好好寫，爭(zhēng)取多得到幾個(gè)寫作素材哦！”哈哈，真是一群淘氣的小蓮藕??！