張文靜

俺們雜志一直跟黃島區(qū)婦聯(lián)的家庭教育工作“眉來眼去”的，為啥？因為惺惺相惜。

自打前年領教了這個全國家庭教育示范點的魅力，便一發(fā)不可收拾。如此優(yōu)質(zhì)的家庭教育工作隊伍，將我們的《祝你幸?！冯s志下旬刊作為授課教材之一，怎么能不多聽聽她們的意見？當然，我們跟黃島婦聯(lián)頻繁溝通，也是想向?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗豐富的她們多學習點東西。

百聞不如一見，一見不如現(xiàn)場見！早就聽說黃島婦聯(lián)每個月都有家教案例分析會，何不一睹風采？

撲面而來的是“花紅柳綠”，指導師們的衣著是那么溫和明麗，就連男士，也鮮有黑灰色，或是萌草綠，或是皇家藍；再看各位指導師的面色，也都是從容淡定里散發(fā)著健康；待人接物，熱情不失大方?？傊?，走進這個“場”，沒有一點兒行政味道，像一個沙龍，讓人感覺舒服、安心。

每個月，這樣的案例分析會至少召開一次，由區(qū)婦聯(lián)組織，或是拿出家教指導師在實戰(zhàn)中有疑問、有難點的案例進行集體討論；或是有困惑的家長，直接帶著問題來現(xiàn)場尋求解決之道。這次，就來了這么兩位家長：一位是“為了孩子不想離婚”，另一位是“高一的孩子突然不學習了，交白卷”。

先沒有急著分析。主持會議的劉曉平主席，一一介紹在座的每一位。這才知道，參會的15位，不僅有專業(yè)的心理咨詢師，也有學校校長、幼兒園園長、繪本館館長、叱咤風云的專業(yè)律師、以及年薪百萬的企業(yè)高管，天了嚕，他們都是婦聯(lián)麾下的家庭教育指導師。

劉主席三言兩語，道出了每個人之所以今天能坐在這里幫助別人，能被選拔為家庭教育指導師的原因——他們都是在人生路上跋涉過泥濘的、有故事的人。但成長的步伐不止于自我舔舐傷口，因為有了婦聯(lián)這個專業(yè)、開放的圈子，讓這些人接觸到了心理學，進行了專業(yè)系統(tǒng)的學習，從而走向助人達己之路。我想，這樣的指導師，在幫助別人的時候，既能更充分地感同身受，又能更充分地利用專業(yè)知識為人解除痛苦吧？

說這些的時候，第二位來咨詢的家長懷中抱的“二孩”開始鬧覺，但是，在場的每個指導師，都心態(tài)平和聽著劉主席的講話，沒有表現(xiàn)出絲毫的不耐煩。也沒有誰悄悄地過去讓那位家長把孩子抱出去躲躲，這樣的接納和包容，令人動容。

參會的還有一部分是黃島區(qū)各街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的婦聯(lián)工作人員。她們的神情里寫著一些抱歉和躲閃，因為她們是臨時替別人來開會的（你懂的），但劉主席非常歡迎她們的到來，誠懇地說：“今天，你們很有運氣，這么多指導師在這里，你們能學到不少東西。我希望我們婦聯(lián)的工作人員，不管你干不干家庭教育這一塊，每個人都來接觸一下心理學、家庭教育，或許這次就是打開你們心門的一次機會，這對你們個人成長都很有好處。把家庭教育工作做好了，孩子好了，夫妻關系好了，家庭好了，婦聯(lián)的其他工作就順暢一點了，是不是？”來的人釋然了，表情松弛下來。

看得出來，在劉主席這番暖場之后，兩位來尋求幫助的家長本來緊繃的臉，也慢慢松弛了下來，這時，懷里哭鬧的孩子也在媽媽臂彎里睡甜了。案例分析會恰到好處地開始了。

因為涉及到隱私，所以，我不能將第一位家長關于“為了孩子不想離婚”的細節(jié)披露。不過，這個問題，倒是一個很普遍的問題，在我們雜志上也多次刊登過各種見解和辦法。但是，在現(xiàn)場，我有不一樣的收獲。

沒有一個人去指責這位女士“為了孩子不想離婚”。我相信，擁有國家三級、二級心理咨詢師資格的他們，擁有大量案例實踐的他們，隨口就可以說一些專業(yè)的名詞、格式般的句子，但他們沒有。

對執(zhí)念的放手，讓這位女士忍不住撲哧笑出來的是這樣一句話——如果離婚的原因是因為丈夫有外遇，不要步步緊逼。外遇是有規(guī)律的！一般不超過一年就要淡了、散了。所以，等等他。在座的，有誰一輩子只對一個人動情？婚前，或者婚后？請舉手。

這時候有笑聲，因為沒有一個人舉手。有位男士勇敢地現(xiàn)身說法：“我當年也在婚姻里走過神兒，但我夫人卻沒有逼我，這不……”

大家哈哈大笑，這笑聲是邀請。劉主席說：“走出來，從那個愛恨情仇里的小我里走出來；走進來，走進我們婦聯(lián)這個大家庭，有很多微課可以讓你免費聽，有這么多專業(yè)咨詢師為你服務，有很多讓你成長的途徑！”

這位媽媽立馬掃碼入群！

是的，任何一個哪怕再小的問題，也不會一次就解決，這不可能也不科學，而黃島區(qū)家庭教育案例分析會的獨到之處在于：給有困惑的人打開一扇門，給人以希望信心之后，再系統(tǒng)地利用專業(yè)知識進行幫扶。

“二孩”還在媽媽懷里憨憨地睡著，她不知道她的媽媽因為哥哥焦頭爛額。在這位媽媽的口中，兒子的情況非常嚴重：交白卷、考級部倒數(shù)第二、12點之前沒有回來過、跟爸爸對打……

她坦誠地說，這杯苦酒是自釀的，從生了兒子，就把他托付給老人照看，除了錢，并未給予孩子愛和呵護。但今天，她只要方法：怎么能讓孩子按時回家，怎么再讓他重新拾起課本。

“見過不少來求助的家長，單從你的氣色判斷，你的孩子還有希望?？雌饋砗⒆诱垓v的是家長，但其實孩子比家長更痛苦。我是學校的校長，逃學、厭學的小男孩占學校學生總數(shù)的60%還多，你想想這是為什么？！你這孩子還知道回家，還能堅持去學校，還不是倒數(shù)第一，已經(jīng)很不錯了。孩子在學校被折磨得不要不要的，回家呢，如果還感覺不到愛——因為你和孩子爸爸現(xiàn)在的狀態(tài)，看似關心的背后，只有焦慮、著急，甚至動手打他，他又憑什么聽你的，讓你們快樂、開心呢？”

掌聲響起來了。是啊，一位校長能說出這樣的真話，太太太難得了！我們黃島區(qū)婦聯(lián)家庭教育指導師的水平，真心贊啊。

在場的一位“過來人”，娓娓道來她的故事。

她的兒子每天是半夜兩點才回家，她“為了”兒子，去學了心理學，上了各種心理工作坊，每次上完課，還沒等她說什么、做什么，兒子就會說：嗨，你別犯神經(jīng)啊，別用那些心理學的詞兒跟我拽！她也曾用過“兒子，咱們坐下來談談”這樣的開場白而被兒子吼了回去。后來，她還是回到了做母親的本能，無欲無求，只是去愛。她跟兒子承諾：每天，無論他回來多晚，都會等他，并且熱好飯菜。

兒子根本不信，因為之前，她裝出來的隱忍，被兒子的幾句話就揭穿，然后將憋屈的怨氣更瘋狂地爆發(fā)出來，更深地去傷害孩子。那一次之后，她像自己承諾的那樣，每天晚上，等兒子回來，無論多晚，只要兒子推開家門，她面帶微笑只有淡淡的一句：你回來了？然后把飯菜熱好擺在桌上。

飯菜被涼在桌上，飯菜被倒進垃圾桶里，飯菜被端出去喂狗，飯菜被摔在地上，飯菜被甩到臉上……這位媽媽，每天只有一句：兒子，你回來了？餓嗎？無怨無悔無求。終于，在堅持了一年半之后的某個夜晚，當兒子再次在半夜兩點回來，一進門，“哇”地一聲哭得山崩地裂……第二天，拾起書包去上學。后來，排名倒數(shù)第一的他，考上了一所還不錯的大學，跟媽媽的關系終于像一對母子，而不是仇人了。一年半，78個星期，547天，在等孩子的時候，媽媽是如何發(fā)生了一點一點質(zhì)的轉(zhuǎn)變，她沒有說，但我們，可以想象出來。

那位求助的媽媽，一臉錯愕。孩子童年時，沒有給到孩子的愛，到了青春期，竟然會用如此“別樣”的方式去補償。她下意識抱緊了懷里熟睡的“二孩”。

深諳心理學的劉主席立即捕捉到了這個細節(jié)，她說：“是什么機緣讓你今天抱著你的第二個孩子，來到這里尋求幫助？你要方法，對于這個問題，方法太多太多，多到你用不過來。但我想說一些方法以外的東西。你懷里的第二個孩子也只有兩歲吧？你從她這里想一想，愛一個孩子，是用更多的方法，還是做母親的心？比如她剛才鬧覺，你要解決這個問題，專家可能給你很多種辦法，但你用了方法嗎？你只是抱著她，接納她的哭鬧，你甚至都沒說什么，但你的肢體語言，你的眼神、氣息在告訴她，‘哦，寶寶困了，要睡了，你睡吧，媽媽愿意讓你在我懷里睡，她就睡了不鬧了。把你家老大，就看成昨晚沒有睡夠，今天在你面前鬧覺的孩子吧！”

感嘆于這樣的見解，感嘆于黃島婦聯(lián)家庭教育指導師的水平。分析會沒有在“熱烈的氣氛中”結束，我想，應該是最后劉主席的這番話，太令人回味。

下次案例分析會，約嗎？約起！