沈一帆

每每到了放假，校園里總會(huì)充滿如小鳥(niǎo)沖出籠子般興奮的孩子。他們迫不及待想要離開(kāi)學(xué)校，回到溫暖的家中。只是，他們不曾知道，在我看來(lái)，漫步于校園之中，也是一種愜意的享受——

才剛踏進(jìn)校門(mén)口，一座并不算高大的范文公石像便映入眼簾。他眼中透出“心憂天下”的情懷，巍巍然立于科學(xué)樓前。我懷著滿腔的敬意走上前去，輕撫那被雨點(diǎn)滋潤(rùn)的石身，對(duì)前人的崇敬和滿腔的責(zé)任感不禁同時(shí)升騰。雖然年少，但對(duì)國(guó)家興亡、天下憂樂(lè)的使命，不早已背負(fù)在肩？

循著校園內(nèi)的小道走，雨絲輕輕落在身上，心中是滿滿的享受。不知不覺(jué)間久負(fù)盛名的“紅樓”已然出現(xiàn)在眼前。紅樓確是用朱紅色的磚石砌成的，輕撫墻面，有一種隱隱約約的粗糙感。歷史的車(chē)輪滾滾向前，它無(wú)怨無(wú)悔地屹立于此，眼望著一個(gè)又一個(gè)學(xué)子走出教室，名題金榜。不知何時(shí)眼前出現(xiàn)了一塊牌子，上頭寫(xiě)著“高三（4）班”。我恍然憶起，又是一年高考時(shí)節(jié)，這幢有著悠久歷史、象征著智慧與成功的紅樓，又將孕育出一批精英學(xué)子，目送他們步入名校之門(mén)。三年后的此時(shí)，我是否也可以驕傲地告訴它：“你將為我喝彩”？中考的鐘聲已然敲響，此時(shí)不為著坐在紅樓內(nèi)飽讀詩(shī)書(shū)的夢(mèng)想而努力拼搏，又怎能對(duì)得起那承載了我三年苦樂(lè)的學(xué)校，和那幢粉飾一新的教學(xué)樓？

樓的南方是一座池子。池上有一亭，灰瓦白欄，甚是古樸。聽(tīng)這兒的學(xué)生說(shuō)，道山南北有兩池，一圓一方，取“規(guī)矩方圓”之意。濃濃的文化底蘊(yùn)孕育出了悠悠的道山情懷，開(kāi)放、包容、井然有序。我抬頭一望，果然眼前是一座并不算高的山，正對(duì)著我的是一條曲徑?！扒鷱酵ㄓ奶帯保刂仙?，一路綠蔭如蓋，滿心享受，滿心歡愉。山頂正巧有兩個(gè)女子，一位指著跟前的老樹(shù)，驚喜地喊道：“看！十年前我們畢業(yè)時(shí)的小樹(shù)苗，如今已是參天大樹(shù)了呢！”

滿心的感動(dòng)與激奮霎時(shí)間漫了上來(lái)。我在心中默默告訴自己：“這個(gè)美麗的‘有山的學(xué)校，請(qǐng)你一定等我?！笔曛?，望我也能自豪地站在山頭，大聲呼喊出心中的喜悅！望我回到母校，也可以欣慰地稱(chēng)：當(dāng)年的樹(shù)苗已然長(zhǎng)大，當(dāng)年的人也已然翱翔！

蘇高中之行，收益頗豐。為了夢(mèng)想，我將載著希望，一路前行。校園之美，美不勝收，這何嘗不也是一種享受？（指導(dǎo)教師：張洪?。?/p>