江蘇省揚(yáng)州市教育局
立足實(shí)際解決學(xué)校難題
2015年秋季開學(xué)以來,江蘇省揚(yáng)州市教育局高度重視各市直學(xué)校提出的困難與建議,切實(shí)為學(xué)校辦實(shí)事、解難事。
一是聽取學(xué)校困難和建議。秋季開學(xué)初。揚(yáng)州市教育局由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭,組成8個(gè)檢查組,召開座談會(huì),認(rèn)真聽取學(xué)校反映出的困難與建議。
二是梳理與匯總。檢查工作結(jié)束后,市教育局對檢查結(jié)果進(jìn)行匯總,梳理出16所學(xué)校提出的32條意見和建議,并明確了責(zé)任處室(包括牽頭處室及配合處室)和分管領(lǐng)導(dǎo)。
三是部署與落實(shí)。市教育局召開了由主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任處室參加的匯報(bào)會(huì),了解各處室將要采取的措施,以及解決學(xué)校問題所面臨的困難。
(江蘇省揚(yáng)州市教育局劉超、陳德勝供稿)
湖北省十堰市鄖陽區(qū)
6節(jié)優(yōu)課全部入圍“國優(yōu)”
日前,“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)網(wǎng)上投票結(jié)果揭曉,湖北省十堰市鄖陽區(qū)6位教師的優(yōu)課全部入圍“國優(yōu)”。
其中,小學(xué)語文教師黃蕓主講的《蘭蘭過橋》、胡紅梅主講的《小壁虎借尾巴》、岳麗主講的《給外地親友寫封信》;小學(xué)數(shù)學(xué)教師張建玲主講的《長方體和正方體的表面積》;孟琛琛主講的初中物理《運(yùn)動(dòng)的快慢》;毛升主講的高中政治《政府的責(zé)任:對人民負(fù)責(zé)》,皆因教學(xué)設(shè)計(jì)流暢、教學(xué)功底扎實(shí)、媒體使用恰到好處、教學(xué)效果良好,而進(jìn)入“國優(yōu)”網(wǎng)上投票環(huán)節(jié)。在“國家教育資源公共服務(wù)平臺”進(jìn)行的網(wǎng)上投票中,他們均以第一名的好成績?nèi)雵皣鴥?yōu)”。
(湖北省十堰市鄖陽區(qū)教育局曹君華、羅東周、黃循發(fā)供稿)
江蘇省晌水縣全面推進(jìn)“四化”教育
近年來,江蘇省響水縣緊緊圍繞“推進(jìn)教育現(xiàn)代化”創(chuàng)建目標(biāo),扎實(shí)開展“教育發(fā)展大討論、業(yè)務(wù)素質(zhì)大比武、辦學(xué)質(zhì)量大提升”三大活動(dòng),促進(jìn)全縣教育質(zhì)量高效化、隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)化、管理精致化、辦學(xué)特色化。
學(xué)習(xí)討論明方向??h教育局組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,對教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行過關(guān)考核,積極開展業(yè)務(wù)大討論。
搭臺比武強(qiáng)本領(lǐng)??h教育局對全縣教師進(jìn)行普通話、現(xiàn)代教育技術(shù)、教材疏通、課堂教學(xué)等業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)考核。
改革創(chuàng)新提質(zhì)量。做到校校有目標(biāo)、班班有目標(biāo)、人人有目標(biāo),層層實(shí)行目標(biāo)承諾,每學(xué)年對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行綜合評估。縣教育局及學(xué)校教學(xué)管理人員到學(xué)校、年級組、班級坐班蹲點(diǎn)。
(江蘇省響水縣教育局殷開林供稿)
貴州省習(xí)水縣立足“三抓”.落實(shí)“三個(gè)解決”
貴州省習(xí)水縣教育局針對“體制不活、機(jī)制不優(yōu)、隊(duì)伍不強(qiáng)”三大突出問題,立足“三抓”,落實(shí)“三個(gè)解決”,著力推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡特色發(fā)展。
一抓制度設(shè)計(jì),著力解決制度不活的問題。創(chuàng)新教育投入制度,創(chuàng)新教育管理制度,創(chuàng)新人事制度。
二抓管理創(chuàng)新,著力解決機(jī)制不優(yōu)的問題。健全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制、教育考核機(jī)制、目標(biāo)管理機(jī)制以及質(zhì)量研究和質(zhì)量評價(jià)機(jī)制等。
三抓教師培訓(xùn),著力解決隊(duì)伍不強(qiáng)的問題。開展“影子校長”等管理培訓(xùn),抓教師專業(yè)化培訓(xùn),并啟動(dòng)名師工程。
(貴州省習(xí)水縣教育局鄔粉粉供稿)
(編輯 劉澤剛)