曉紅

2015年11月15日，《亞瑟王和他的騎士們》中文譯本舉辦新書發(fā)布會。15歲的譯者蘇漢廷，作為國內(nèi)首位完整翻譯出世界文學名著并出版的中學生，格外引人注目，而他則把一切功勞歸功于自己的“玩家媽媽”。

跟著路牌學英語

16歲的蘇漢廷家住廣州市番禺區(qū)，是仲元中學的高二學生。在同學和老師眼中，蘇漢廷就像是“移動解題機”——遇到不會的問題，只要請教他，他總能給出答案，尤其在英語方面，他更是“權(quán)威”。這一切，離不開他媽媽趙玲的培養(yǎng)。

46歲的趙玲是廣州某公司的高管，雖然工作繁忙，但對兒子的教育從不假他人之手。只要有時間，她就會帶著孩子出去逛逛，讓兒子多接觸外面的世界。廣州街面上有不少路牌都是雙語提示，上面一排漢字下面一行英語。趙玲每次都會指點著路牌，一遍又一遍耐心地教孩子。母子倆經(jīng)常在大街小巷尋找有英語標識的路牌，看誰找得多。通過和媽媽競爭，蘇漢廷愛上了英語。

一次，蘇漢廷剛學會“銀行”兩個漢字，但英語怎么說他不知道。在樓下散步時，母子倆遇到一位美國人。趙玲鼓勵兒子：“你去問問那位叔叔?！币娞K漢廷有些不好意思，趙玲推了推他：“如果你問清楚了，明天媽媽給你做紅燒排骨?！碧K漢廷鼓起勇氣，走過去詢問。老外親切地蹲下身子，不僅告訴他“銀行”的英語譯法，還順帶說明銀行是存錢的地方。

回到家，蘇漢廷嚷著讓媽媽給他壓歲錢?！鞍彦X存到銀行里，銀行會給我什么憑證嗎？不然怎么證明這些錢是我的？”趙玲沒想到孩子才6歲就會思考這個問題，一時驚訝得說不出話來。沒等媽媽給出答案，蘇漢廷已經(jīng)想到了辦法：“媽媽你看，這些錢上面都有一串序號，每串數(shù)字都不一樣，我把這些序號登記下來，這樣就能證明錢是我的了?！壁w玲沒有糾正兒子的做法，也沒有告訴他到銀行存錢會有存折，而是夸贊說：“你真聰明?！?/p>

蘇漢廷開心地坐在小凳子上，認真地記錄序號。趙玲非常欣慰，那些生活上的常識，兒子遲早都會明白，但是讓孩子自己嘗試去發(fā)現(xiàn)問題、找到方法，比直接告訴他答案更能激發(fā)他的興趣。

在媽媽的引導下，蘇漢廷在上學前便記住了不少英語單詞。上學后，為了把兒子從繁重的學習負擔中解脫出來，趙玲經(jīng)常陪他看英語電影。兩人從動畫片開始看起，然后看紀錄片、故事片。雖然純英文的字幕看起來有些吃力，但搞笑的畫面依然讓蘇漢廷樂不可支?？吹拇螖?shù)多了，他漸漸能聽懂劇中人物的英語對話。他會故意考驗媽媽：“剛才那句臺詞什么意思？”趙玲裝作不知道，讓兒子給她當老師。能給媽媽當老師，一度讓蘇漢廷特別自豪。

蘇漢廷從看懂動畫片，到看懂了戰(zhàn)爭片、動作片、文藝片。每次看完，母子倆都要用英語探討一番劇情。一開始，媽媽說得很溜，蘇漢廷常常處于下風。他私下里看了很多英語影評，記下了不少詞匯。很快，母子倆打成平手。后來，蘇漢廷贏的機會多于媽媽，而趙玲也樂意當個輸者。

快樂是人生最好的學校

上初中后，蘇漢廷可以直接閱讀英文原版名著。一次，趙玲見兒子捧著一本《福爾摩斯全集》讀得津津有味，便問：“這書讀起來有困難嗎？”蘇漢廷點點頭，指指桌上一本詞典：“看到不認識的詞，我就查字典，以后再碰到就認識了，就當是在玩游戲?！眱鹤幽鼙３诌@樣的學習心態(tài)，讓趙玲很寬慰。

2014年，在初三期中考試之前，蘇漢廷班上一位同學的親戚從美國買來一本英文原版的《亞瑟王和他的騎士們》。這本書是美國著名作家霍華德·派爾于1903年出版的《亞瑟王》四部曲中的第一部，余下三部分別是《圓桌高手傳》《蘭斯洛特騎士和他的同伴》《圣杯的故事與亞瑟王之死》。這部作品詳細描寫了亞瑟王從出生到登基、娶妻的冒險過程，由于篇幅較長，因此存在大量的縮寫版及改編作品，國內(nèi)目前只有縮寫版的譯文，還沒有完整版的譯著。

由于這本書完成的時間比較早、使用的語言為美式英文，所以許多語法都與中國教學的內(nèi)容不同，表達方式與現(xiàn)代英語的習慣也不同，再加上書中有大量的古代地名，蘇漢廷的這位同學雖然一邊看書一邊查字典翻譯，卻還是有很多不明白的地方，他想向蘇漢廷求助，又怕蘇漢廷不耐煩。

蘇漢廷把這件事告訴了媽媽：“我想幫他，可我總不能把一本書的故事逐字逐句地講給他聽，我既沒有這么多當面教授的時間，而他一下子也記不住我說的內(nèi)容?！壁w玲鼓勵他：“你想幫助同學，這是好事，媽媽支持你，但你得想個辦法才行?！碧K漢廷想了想：“要不我把這本書全部翻譯過來，讓他照著譯文看?！?/p>

趙玲應(yīng)允了兒子的提議，讓他向同學借來了那本書。此后，白天在學校，蘇漢廷連課間10分鐘的休息時間也不浪費，拿出書來翻譯幾句；晚上回到家，完成一天的課業(yè)后，他又抽出時間翻譯。每天蘇漢廷房間里的燈都亮到很晚，趙玲心疼兒子，常常送去飲料和水果。

在翻譯的過程中，蘇漢廷時常和媽媽討論問題。每次翻譯完一個章節(jié)，蘇漢廷都會請媽媽閱讀、評價，看看有沒有不準確的地方。趙玲發(fā)現(xiàn)，兒子翻譯的中文不僅貼近原文的本意，而且讀起來非常連貫，絲毫不覺得生硬拗口。

花了兩個月的時間，第一版8萬字的譯稿終于完成，然而因為電腦發(fā)生故障，這份譯稿全部丟失了。兒子的辛苦勞作打了水漂，趙玲比誰都要心疼。蘇漢廷卻安慰媽媽：“翻譯的過程更重要，我已經(jīng)感到滿足和開心，這就夠了。再說，第一版還有很多語句生澀的地方，我不是很滿意，第二次翻譯就當是做調(diào)整了?！?/p>

蘇漢廷重新對這本書做了翻譯和校對。雖然這次的翻譯比第一次熟練了許多，但他的態(tài)度卻更加嚴謹、認真，并且對部分漢語文法和典故引用都重新做了調(diào)整。3個月后，第二版譯文出爐，趙玲覺得果然比第一稿成熟了許多。蘇漢廷把原作和譯文交給了同學，同學十分感動，一再道謝。

第一個翻譯出世界名著的中學生

趙玲把兒子的譯稿寄給了鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F北京出版中心。出版社認為這份稿子很有出版價值，還特別邀請了專家進行了審定。中央民族大學翻譯學教授何克勇評價說：“蘇漢廷翻譯的中文語言，很優(yōu)美，文筆流暢。這孩子不像是初試牛刀的樣子，倒像是在譯海里浸泡很久?！?/p>

更加難得的是，蘇漢廷作為一個16歲的少年，對作品的理解、感悟也與成年人不同。以一個孩子的視角來詮釋作品，更符合青少年的閱讀習慣和理解能力。鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F北京出版中心經(jīng)過認真分析后，決定出版蘇漢廷的譯本，并且計劃以這本書為基礎(chǔ)，策劃出版《小小翻譯家譯叢》系列，旨在發(fā)掘和鼓勵有志少年，用孩子的眼光和視角來詮釋世界文學名著。

出版社把蘇漢廷選為譯叢系列的小小翻譯家，希望與他進行長期合作。趙玲激動地把這個消息告訴了兒子，蘇漢廷十分開心。

蘇漢廷考入重點中學后，為了獎勵兒子，趙玲帶著他來到鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F北京出版中心，讓他和出版社的老師們交流。出版社委托蘇漢廷翻譯第二套作品《樹屋》系列。蘇漢廷每天專注地翻譯，日子過得十分充實、開心。

暑期，學校安排了一次旅行，老師帶著同學們到國外游玩。出發(fā)的前幾天，趙玲聽朋友說，四川藏區(qū)有一所色烏絨小學缺英語老師，希望有老師去支教。趙玲覺得兒子很符合招募的條件，可她陷入了矛盾中——支教顯然不如旅游輕松舒適，但是可以讓假期過得更有意義。

趙玲決定聽聽兒子的意見，尊重他的選擇。蘇漢廷毫不猶豫地說：“媽，我要去四川。我在學習英語的過程中感受到無窮的樂趣，我想把這種快樂傳遞給藏區(qū)的小朋友。”趙玲馬上聯(lián)系了色烏絨小學校的負責人，并幫兒子買了機票。蘇漢廷收拾了幾件簡單的行李，帶上要翻譯的《樹屋》原著，從北京前往四川省甘孜州康定縣貢嘎山鄉(xiāng)色烏絨村。

蘇漢廷被安排教一到三年級的孩子學英語。學校的負責人告訴趙玲，蘇漢廷白天在山下的小學教書，晚上則住在山上的寺廟里，每天都要來回爬山。每節(jié)課，他都上得很認真。他用心備課，還要抽出時間翻譯，每天都忙到深夜。學校里沒有漢餐，蘇漢廷就跟著孩子們一起吃藏族的食物。生活上的困難，他從來沒有抱怨過。

半個月后，學校放暑假了，蘇漢廷回到廣州。談及支教的體會，蘇漢廷對媽媽說：“那些孩子的心靈比星空還要美。我發(fā)現(xiàn)把自己會的東西教給別人，是如此的快樂?！?/p>

《亞瑟王和他的騎士們》中文譯本新書出版后，蘇漢廷向色烏絨小學捐贈了一些圖書，希望那里的孩子可以繼續(xù)學習英語。2016年，他的第二部譯作《追尋魔磁谷》系列（共3冊）也即將出版。

趙玲說，兒子打算完成《亞瑟王》四部曲的全部翻譯，這將是國內(nèi)第一部完整的《亞瑟王》四部曲的中文譯本。對于未來，趙玲說：“我對兒子沒什么要求，他開心就好。人生的路很長，能做自己愛做的事，才不會覺得枯燥。我要做的，就是在孩子需要時給他一些鼓勵和掌聲?！?/p>

編輯 魏光