統(tǒng)一考試只考語數(shù)外三科，高中學(xué)業(yè)水平考試科目中自選三科計(jì)入高考成績

經(jīng)教育部備案同意，日前，廣東省人民政府頒發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，明確廣東考試招生制度改革的基本原則、總體目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施。根據(jù)《實(shí)施意見》，考試招生制度單項(xiàng)改革從2016年陸續(xù)展開，其中備受關(guān)注的高考綜合改革將于2018年啟動，2021年高考實(shí)行新的高考綜合改革方案。屆時高考實(shí)行“3+3”考試模式，高中全部十四門學(xué)科納入學(xué)業(yè)水平考試范圍?？忌呖伎偝煽冇山y(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語三門科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試中的三門科目成績組成。

成績組成：語數(shù)外學(xué)考六選三，不分文理，部分科可考兩次

根據(jù)《實(shí)施意見》，統(tǒng)一高考實(shí)行“3+3”考試模式，即普通本科院校實(shí)行語文、數(shù)學(xué)、外語三門統(tǒng)一高考科目和三門高中學(xué)業(yè)水平考試科目考試方式，統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語科目分值不變，每科滿分150分。高考總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語三門科目成績和高中學(xué)業(yè)水平考試三門科目成績組成。計(jì)入高考總成績的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)所報考高校的要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇，考試科目組合上不分文、理科。為減輕集中應(yīng)考壓力，解決一考定終身弊端，三門學(xué)考科目和統(tǒng)一高考的外語科目將提供兩次考試機(jī)會，選擇最好成績使用。

學(xué)考科目：十四門學(xué)科納入考試范圍，考試時間分散安排

國家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目均列入學(xué)考范圍，包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)和體育等十四門。

學(xué)考分散安排在各學(xué)期進(jìn)行，并為學(xué)生提供同一個科目兩次參加考試的機(jī)會，同時計(jì)最好成績?yōu)樽罱K結(jié)果，以促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促使高中學(xué)校更加注重個性化教育，更多實(shí)施因人施教。

綜合素質(zhì)：形成評價制度，納入畢業(yè)升學(xué)重要參考

根據(jù)《實(shí)施意見》，各校要建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，把考試成績和綜合素質(zhì)評價的情況結(jié)合起來評價和選拔人才，努力扭轉(zhuǎn)單純用考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)生的做法。

綜合素質(zhì)評價要如實(shí)記錄反映學(xué)生成長過程中的突出活動和表現(xiàn)，并收集相關(guān)事實(shí)材料，全面充分反映學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實(shí)踐等方面的發(fā)展情況，注重考查學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

錄取模式：探索借鑒綜合評價錄取的“631”模式

根據(jù)《實(shí)施意見》，高校招生錄取要積極探索基于高考基礎(chǔ)上的綜合評價招生錄取模式改革，按照統(tǒng)一高考成績、高校測試成績、學(xué)業(yè)水平考試成績各占一定比例計(jì)算綜合成績，擇優(yōu)錄取。廣東省考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2012年廣東就在南方科技大學(xué)試點(diǎn)進(jìn)行綜合評價錄取模式的招生改革，在學(xué)校錄取的標(biāo)準(zhǔn)中，高考成績占60%，學(xué)校測試占30%，學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績占10%，簡稱“631”錄取模式。近幾年，國內(nèi)不少高校都先后參與了這項(xiàng)改革。