清華附小六年級的教室里，正在播放短片《行走的玫瑰》。短片講述的是校長竇桂梅的成長經(jīng)歷：出生在吉林省的一個小山村，15歲進入師范學(xué)校，畢業(yè)后在一所小學(xué)教過音樂、數(shù)學(xué)、美術(shù)、思想品德……最終才教上了心愛的語文課。憑著不懈的努力，她成為當?shù)刈钅贻p的特級教師，來到了北京，擔任了清華附小的校長，帶領(lǐng)學(xué)校進行課程整合，創(chuàng)建了“1+X”課程體系。

這是清華附小畢業(yè)課程的第一課——修遠課，授課人是竇桂梅。這節(jié)課采取的是學(xué)生提問、老師回答的方式，竇桂梅站在學(xué)生中間，講述自己及身邊的小故事回答學(xué)生的問題，表達對學(xué)生的期望。

清華附小的畢業(yè)課程首先以日常教學(xué)為主，幫助學(xué)生在小學(xué)的基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)中學(xué)所需的各項學(xué)習(xí)能力和良好習(xí)慣，同時補充修遠課程。修遠課程主要包含中華文明啟蒙、國際視野啟蒙、走進中學(xué)、名師有約等。其中，既有為中學(xué)所做的知識儲備，又有親臨中學(xué)的體驗式學(xué)習(xí)，還有學(xué)校校長、特級教師等與學(xué)生分享人生經(jīng)歷。