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寶玉,“寶”在何處?

2016-05-14 20:12石政
高中生學習·高二版 2016年5期
關鍵詞:叛逆者大觀園賈寶玉

石政

賈寶玉這個人物一直為人們津津樂道,一個人物能讓人們一直放不下,就說明了該人物超常的魅力?!段鹘隆分姓f“無故尋愁覓恨……莫效此兒形狀!”這是曹雪芹給賈寶玉的判詞,曹雪芹用似貶實褒的語言,呈現(xiàn)了一個叛逆者形象:不讀圣賢之書、厭惡八股文章、不屑仕途經(jīng)濟,沉浸于風月詩酒,性格淘氣、愛好玩鬧。

作為神瑛侍者,寶玉銜玉降凡,成為賈氏家族寄托重望的繼承人,按照世俗觀念,他應該走上“修身齊家治國平天下”的路子,“留意于孔孟之間,委身于經(jīng)濟之道”,參加科舉,考取功名,成為封建社會的忠臣孝子,但他卻“不通世務”,鄙棄功名利祿,誰要是勸他走經(jīng)濟之途,他就斥為“混帳話”,正是因為這樣,他才被封建貴族家長認為是一個與世俗格格不入、無可救藥的“孽根禍胎”“混世魔王”;但同時,寶玉愿意同姐妹們在大觀園中吟詩、作賦、玩耍,這就是對“男尊女卑”道德觀的一種反叛。

作為一個鐘鳴鼎食之家、詩書簪纓之族的后代,寶玉身上不可避免地粘染著一些貴族子弟的陋習,尤其是賈母的溺愛、姐妹們的青睞,更會助長賈寶玉身上貴族子弟的習氣,這在他踢襲人、訓晴雯、攆茜雪等行為中暴露無遺。但是在經(jīng)歷了這些事件之后,賈寶玉逐漸對被壓迫者的痛苦及不幸產(chǎn)生了關切及同情,并逐步擺脫了封建家族丑陋的惡習對他的吸引以及糾纏,使其僅傳統(tǒng)的思想更加堅固,認識也更為深刻。

縱觀寶玉叛逆性格的形成其實是有著多方面原因的:一方面,以男子為中心的封建社會腐朽不堪,那些從小受封建腐朽思想教育的老爺少爺、 “貴族”們多是虛偽之徒,這使得寶玉不愿與之為伍;另一方面,寶玉周圍姐妹們的聰明智慧、善良純真、滿腹才華而又自由不羈的品格與其兄弟們的愚蠢污濁、丑陋不堪形成強烈的反差,使寶玉更為尊重姐妹們的美麗聰慧,同時也更為同情她們的不幸遭遇。

寶玉完全呈現(xiàn)了一個充滿謎團與矛盾的藝術(shù)形象:他既是一個喜歡在大觀園里玩鬧的貴族公子,又是一個爭取婚姻自由的封建貴族階級的叛逆者;既具有對封建道德規(guī)范予以認同的正氣,又具有對社會主流價值觀念加以反叛的邪氣。其叛逆主要是通過其“似傻如狂”“行為乖張”的形式表現(xiàn)出來的,更深層次的,反映了他對自由意志及個性的追求。他蔑視世俗男性,尊重女性,極力逃避封建士大夫的交游和應酬,只追尋大觀園中隨心所欲、自由自在的詩意生活。從某種意義上講,寶玉之“寶”,就在其叛逆;若無如此叛逆者,社會就不能進步。

點評

本文通過對賈寶玉人物形象的分析,闡述了作者自己的人物見解——寶玉之“寶”,就在其叛逆;若無如此叛逆者,社會就不能進步。充分表現(xiàn)了作者對《紅樓夢》的深入領悟,這也正是我們中學生應該且必須注重的經(jīng)典閱讀。此觀點雖然有些偏頗,但作為中學生,能有這樣的理解和分析,也已經(jīng)難能可貴了。

(白水高中 杜春香老師)

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