陳嘉楠

夢，遙遠若星辰，但星光不隕；夢，迷蒙若鏡中月，但瑩瑩似玉；夢，燦爛若百花，萬紫千紅才是春。

“夜來風雨聲，花落知多少?！背踹M小學的我沉醉于詩的海洋。那朗朗上口的詩句在我的心上激起了一朵朵的小浪花。我不知文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情；也不知岑參“庭樹不知人盡去，春來還發(fā)舊時花”的哀傷；我不懂杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的憂國，更不明范仲淹“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”的思家。我只是徜徉于的李白的《春曉》，贊嘆于杜甫的《春夜喜雨》。課上剛學會幾句簡簡單單的詩，卻被我一遍又一遍誦讀于唇齒之間，自以為了解了天下所有的詩。世界上仿佛只有一個李白，這位“詩仙”在初識詩的我的心上樹立起一座牢而穩(wěn)固的大山，堅不可摧。

那時，我的夢便是成為一名詩人，前無古人，后無來者的詩人。那些簡單幼稚的句子從我的嘴里吐露出來，每一個字都變得格外珍貴，一句一句為那時的我編織了一個詩情畫意的童年。我會望著天上的浮云進行天馬行空的想象，我會看著水里的游魚即興作詩……沒有太過華麗的詞藻，沒有豐富深邃的內(nèi)涵，美在創(chuàng)作的單純與發(fā)自內(nèi)心的熱愛。只是時間這把利劍漸漸地磨去了我的天真爛漫、我的單純無知，我的詩人夢被時光的灰塵深深掩埋，那些清澈透明的“詩句”從此沉睡在了童年的尾巴上。

慢慢地，我踏入了與幾何函數(shù)的明爭暗斗，苦苦掙扎于英語單詞的背誦默寫。我灰暗過，頹唐過。但在學習這條充滿荊棘的道路上，我又遇到了他們，來自另一個世界的正能量。為海倫的雙目失明、雙耳失聰惋惜，又為她的堅持不懈、頑強不屈所震撼；為保爾的一生跌宕起伏、戰(zhàn)爭無情所擔驚受怕，又為他執(zhí)著向上、永不言敗所折服；為少平的家境清貧、衣食無著所擔憂，又為他樂觀積極、追求夢想所欣慰。書中的人物潛移默化地影響著我，帶給我一種無形的向上的力量。我又一次沉醉于書海中，抒情優(yōu)美的散文、幽默有趣的故事、意義深遠的小說都在我的心上翻騰起滔天巨浪。

在溫暖的午后，捧上一本書，倒上一杯茶，任陽光肆意地在書頁上落下一個個大大小小的光圈。書架上從最角落里的《唐詩三百首》到新買的外國名著，仿佛成長的讀書之路，一層一層往上遞進著。那些清新的文字、優(yōu)美的句子仿佛都跳躍了起來。心里涌起一種久違的熱情，似乎要脫口而出什么。我好像看見那布滿灰塵的詩集如同蠶蛻變成蝴蝶，華麗麗地向我飛來。那些兒時的“詩句”此刻是那樣清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里，我的詩人夢終在沉睡了好久以后又蘇醒了。手中執(zhí)筆，任心中的文字如萬千駿馬在筆下奔騰。寫下最美的文字，獻給最美麗的世界。我的夢，最美麗的夢。

沒有夢與書的人生，必將不會繁花似錦，在書的相伴下，人生的每一個四季，都變成了萬紫千紅的春天。百花在不遠處盛開了，是春天呢。我的夢也在那不遠方，與百花齊放。

小作者給我們展示了她那用書編織的夢，在詩歌、散文和小說的世界里，繁花似錦，萬紫千紅，有書陪伴，夢想觸手可及。

（指導老師：孫 棟）