雖然謝爾頓是個(gè)很聰明的人，他在學(xué)術(shù)領(lǐng)域也收到了很多尊敬，但他認(rèn)為自己比別人眼中的他還要更聰明、更優(yōu)越，然而越是覺(jué)得自己比某幾個(gè)同學(xué)更優(yōu)越的人，越不受歡迎

——德國(guó)班堡大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，學(xué)霸們?cè)绞遣滑F(xiàn)實(shí)地認(rèn)為自己比他人聰明太多，就越會(huì)遭到同學(xué)們的討厭。人氣美劇《生活大爆炸》主角謝爾頓因此“躺槍”。

幼兒園：對(duì)“小學(xué)化”說(shuō)再見(jiàn)

——《魚就是魚》講了這樣一個(gè)故事：小魚和小蝌蚪是好朋友，總是形影不離。有一天，小蝌蚪長(zhǎng)成了青蛙，跳到了岸上。小魚在幻想著自己跑到岸上會(huì)遇到什么，在這種夢(mèng)想的驅(qū)使下，小魚還真的跳上了岸?？墒牵恍野l(fā)生了，小魚躺在岸上幾乎快要死了。這時(shí)，路過(guò)的好朋友小青蛙用盡力氣救起了小魚，讓它重回水中。故事中，魚就是魚，它違背了自己的生活規(guī)律是不可取的。

許多家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)孩子實(shí)施教育越早越好，在孩子很小的時(shí)候就讓孩子學(xué)習(xí)寫字、算數(shù)。但是，違背了教育規(guī)律的教育有意義嗎？

在幼兒園階段，讓孩子學(xué)習(xí)小學(xué)課程，不僅違背了幼兒生理發(fā)展特征所決定的學(xué)習(xí)心理特征，這種揠苗助長(zhǎng)式的教育，不僅起不到開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的作用，反而會(huì)過(guò)早的使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，對(duì)幼兒的身心健康造成不良影響。

教師和家長(zhǎng)都應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，讓孩子健康成長(zhǎng)。

路遇老人摔倒：校服姑娘送老人去醫(yī)院

——遇到摔倒的老人，該不該扶呢？有人說(shuō)：“應(yīng)該將老人扶起來(lái)，因?yàn)槲覀兌紩?huì)老，都會(huì)需要?jiǎng)e人的幫助。”有人說(shuō)：“不能扶，扶老人是小事，但是，一旦被老人誣陷是自己把老人撞倒的，就說(shuō)不清了?！逼鋵?shí)，這本來(lái)不應(yīng)該是一個(gè)問(wèn)題，很多人表示，愿意把老人扶起來(lái)，但是，又害怕被老人誣陷。

近日，一位穿著校服的小姑娘，就用一個(gè)善舉，溫暖了無(wú)數(shù)人的心。當(dāng)天，放學(xué)回家的顧琳在路上遇到了摔倒的老人，據(jù)目擊者說(shuō)，當(dāng)時(shí)圍了很多人，但是，沒(méi)有一個(gè)人愿意扶起老人，路過(guò)的顧琳撥開(kāi)人群，扶起了摔倒的老人，并將老人送到了醫(yī)院。受傷老人事后回憶，自己摔倒后就什么也不知道了，多方打聽(tīng)，才找到了這位“無(wú)名小英雄”。

就是這樣一位單純的小學(xué)生，當(dāng)別人還在猶豫“扶”還是“不扶”時(shí)，她卻用自己的行動(dòng)給出了正確的答案。其實(shí)，面對(duì)“扶”與“不扶”的問(wèn)題時(shí)，只要年輕人多一點(diǎn)愛(ài)心，老人多一點(diǎn)寬容，這個(gè)社會(huì)一定會(huì)更加美好。

學(xué)校的初衷，就是要把他們拉出宿舍，形成良好的生活習(xí)慣。自己的消費(fèi)還要增加環(huán)境壓力，說(shuō)明沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感，以后怎么擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任

——學(xué)生不去食堂吃飯，喜歡網(wǎng)上叫外賣。華僑大學(xué)廈門工學(xué)院為此下發(fā)通知，禁止外賣進(jìn)校。面對(duì)質(zhì)疑，學(xué)校副院長(zhǎng)陳克明以此回應(yīng)。

拖欠孩子撫養(yǎng)費(fèi)，網(wǎng)友：拖欠撫養(yǎng)費(fèi)還可以還，愛(ài)呢

——《京華時(shí)報(bào)》訊：近日，一則某男子因拖欠孩子的撫養(yǎng)費(fèi)，變賣房產(chǎn)離開(kāi)北京，不料卻被法院列入失信被執(zhí)行人員的名單，因無(wú)法乘坐飛機(jī)、火車，被迫回到北京，補(bǔ)交拖欠的撫養(yǎng)費(fèi)7200余元，許多網(wǎng)友在抨擊這位不負(fù)責(zé)任的父親時(shí)，也對(duì)孩子表示同情，兩年的時(shí)間，孩子沒(méi)有父愛(ài)，也許拖欠的撫養(yǎng)費(fèi)可以補(bǔ)上，但是，兩年的時(shí)間里，拖欠孩子的愛(ài)要怎么彌補(bǔ)呢？每一個(gè)孩子都是墜落人間的天使，他們眼中的一切都是美好的，撫養(yǎng)費(fèi)可以用金錢來(lái)彌補(bǔ)，但是，拖欠孩子的愛(ài)，也許會(huì)給孩子造成一輩子的傷害。

長(zhǎng)沙11歲小學(xué)生“玩”出國(guó)家專利發(fā)明

——2013年暑假，寧子岳和爸爸媽媽去海南的海邊玩。他們隨身攜帶有錢包、鑰匙、手機(jī)等貴重物品，一家三口都想下海，但是卻苦惱于這些物品不知道該如何保存。海邊回來(lái)后，寧子岳就開(kāi)始鉆研起來(lái)。

他從“打洞高手沙蟹”和“鉆洞神器螺絲釘”中獲得了靈感，將“多功能沙灘物品儲(chǔ)存器”設(shè)計(jì)成螺旋凹凸形狀，其空腔是儲(chǔ)存物品的空間，這樣它就能夠像螺絲釘一樣被擰到沙灘里，沙灘毛巾、充氣頭枕鋪在上面為儲(chǔ)存器做掩護(hù)，不但可防止東西被盜，人們還可以毫無(wú)顧慮地躺在沙灘上，小睡一會(huì)兒；下海游泳時(shí)，其空腔和防水設(shè)計(jì)所產(chǎn)生的浮力和鮮艷的外殼具有救生和警示作用，這樣就再也不用留下同伴看管財(cái)務(wù)了；另外它的獨(dú)特設(shè)計(jì)，在海灘還可當(dāng)作小板凳使用。

4月5日，在長(zhǎng)沙梅溪湖節(jié)慶島，寧子岳現(xiàn)場(chǎng)演示了他的發(fā)明。有游客全程觀摩，給這個(gè)小小少年豎起了大拇指。

國(guó)家規(guī)定不能以人名為大學(xué)的名字。但孔子不是人名，孔丘才是人名，孔子是文化的符號(hào)。我們?nèi)?duì)改成孔子大學(xué)有很高的期待，是幾萬(wàn)人、幾代人的一種期許

——曲阜師范大學(xué)醞釀改名孔子大學(xué)，歷時(shí)兩年時(shí)間未成。前校長(zhǎng)傅永聚如是說(shuō)。

刀不磨要生銹，大腦不用就會(huì)萎縮。學(xué)英語(yǔ)目前已經(jīng)成為我生活的一部分了，一天不學(xué)不讀就感到少了點(diǎn)什么

——廣東德慶65歲的“破爛王”黃傳順白天收廢品，晚上自學(xué)英語(yǔ)，堅(jiān)持10年，口語(yǔ)水平超過(guò)很多大學(xué)生。

（以上部分信息選自《中國(guó)教育報(bào)》，

并對(duì)原文有編輯改動(dòng)。）