耿帥

摘要：高校數(shù)字化校園的快速發(fā)展，使越來(lái)越多的應(yīng)用系統(tǒng)得以部署，服務(wù)器數(shù)量也不斷增加，使高校服務(wù)器方面的投入不斷增加。本文介紹了服務(wù)器虛擬化技術(shù)在天津師范大學(xué)教務(wù)處服務(wù)器管理中的應(yīng)用，實(shí)踐證明，服務(wù)器虛擬化技術(shù)的使用使服務(wù)器資源得以共享，提高了服務(wù)器的使用效率，降低了資金投入成本，提高了服務(wù)器管理和運(yùn)行水平。

關(guān)鍵詞：服務(wù)器虛擬化 VMware 服務(wù)器

中圖分類(lèi)號(hào)TP39 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9416（2016）05-0000-00

隨著數(shù)字校園、智慧校園在高校的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的信息系統(tǒng)被部署，致使服務(wù)器數(shù)量不斷增加，在此背景下傳統(tǒng)的一臺(tái)服務(wù)器運(yùn)行一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)的模式給服務(wù)器的運(yùn)行和維護(hù)帶來(lái)很大困難，操作系統(tǒng)安裝部署、應(yīng)用軟件遷移備份及如何均衡分配服務(wù)器資源成為網(wǎng)絡(luò)管理人員面臨亟需解決的問(wèn)題。服務(wù)器虛擬化技術(shù)使這一難題的解決成為可能，利用虛擬化技術(shù)可以整合各物理服務(wù)器的硬件資源，提高服務(wù)器的利用率，降低管理成本和資金投入，并提高系統(tǒng)的安全性。筆者以天津師范大學(xué)教務(wù)處為例，將虛擬化技術(shù)應(yīng)用于我處的信息化建設(shè)中取得了滿(mǎn)意的效果。

1虛擬化技術(shù)概述

1.1什么是虛擬化技術(shù)

虛擬化技術(shù)是指將服務(wù)器硬件資源抽象成邏輯資源，將多臺(tái)物理服務(wù)器當(dāng)做一臺(tái)服務(wù)器使用或者在一臺(tái)物理服務(wù)器上運(yùn)行多個(gè)虛擬服務(wù)器，各個(gè)虛擬主機(jī)間相互獨(dú)立，互不影響，可以運(yùn)行不同的操作系統(tǒng)，共享物理機(jī)器的內(nèi)存、CPU、緩存等硬件資源。各虛擬主機(jī)分配的系統(tǒng)資源根據(jù)負(fù)載情況動(dòng)態(tài)分配，有效提高服務(wù)器的資源利用率。

1.2虛擬化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)

降低硬件投入和運(yùn)行成本。虛擬化技術(shù)的使用使一臺(tái)物理服務(wù)器能夠同時(shí)運(yùn)行多臺(tái)虛擬服務(wù)器，減少了購(gòu)置多臺(tái)服務(wù)器的成本，節(jié)省了用電量，降低了能耗。

提高了物理服務(wù)器利用率。傳統(tǒng)的一臺(tái)物理服務(wù)器運(yùn)行一臺(tái)操作系統(tǒng)的方式不能充分利用物理服務(wù)器的硬件資源，通過(guò)虛擬化技術(shù)使多臺(tái)虛擬服務(wù)器運(yùn)行于一臺(tái)物理服務(wù)器上，并動(dòng)態(tài)分配服務(wù)器內(nèi)存、cpu等硬件資源，大大提高了物理服務(wù)器的利用率。

提高了穩(wěn)定性。虛擬化技術(shù)可以將多臺(tái)物理服務(wù)器組建為服務(wù)器集群，虛擬服務(wù)器可以在各個(gè)物理服務(wù)器上動(dòng)態(tài)遷移，并可以通過(guò)配置實(shí)現(xiàn)各臺(tái)物理服務(wù)器的負(fù)載均衡。當(dāng)有物理服務(wù)器發(fā)生故障時(shí)，運(yùn)行在它上面的虛擬服務(wù)器可以及時(shí)遷移到其他物理服務(wù)器，提高了服務(wù)器運(yùn)行的穩(wěn)定性。

2 虛擬化技術(shù)在天津師范大學(xué)教務(wù)處服務(wù)器管理中的應(yīng)用

2.1虛擬化技術(shù)使用前服務(wù)器管理狀況

筆者所在天津師范大學(xué)教務(wù)處在未使用服務(wù)器虛擬化技術(shù)之前共有服務(wù)器10余臺(tái)，運(yùn)行有教務(wù)系統(tǒng)、課程中心、精品課程等應(yīng)用系統(tǒng)，操作系統(tǒng)有Windows、Linux系統(tǒng)，各應(yīng)用系統(tǒng)分別運(yùn)行于獨(dú)立的服務(wù)器上。

隨著教務(wù)處信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，應(yīng)用系統(tǒng)也不斷增加，如按照原有服務(wù)器管理思路需要購(gòu)置新的獨(dú)立服務(wù)器，如此需要投入大量的資金，并且按照學(xué)校招標(biāo)采購(gòu)管理流程很多服務(wù)器的采購(gòu)?fù)枰坏絻蓚€(gè)月的時(shí)間才能完成，很多時(shí)候應(yīng)用系統(tǒng)到位了但服務(wù)器遲遲不能到位。

從服務(wù)器的實(shí)際使用情況來(lái)看，大部分服務(wù)器CPU利用率不超過(guò)10%，像如教務(wù)系統(tǒng)這樣的使用較為頻繁的服務(wù)器來(lái)說(shuō)平常的CPU利用率也僅僅在15%左右，僅僅在選課等大并發(fā)訪問(wèn)時(shí)CPU使用率才能達(dá)到50%以上。

2.2虛擬化技術(shù)實(shí)施方案

為解決服務(wù)器數(shù)量緊張但服務(wù)器使用率卻不高的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)調(diào)研，我處決定采用VMware公司的VMware Infrastructure 5.0虛擬化解決方案。目前我處通過(guò)VMware虛擬化軟件將三臺(tái)聯(lián)想高性能服務(wù)器及一臺(tái)EMC光纖存儲(chǔ)建立了HA集群，并通過(guò)VCenter管理軟件對(duì)服務(wù)器進(jìn)行管理配置。虛擬機(jī)部署后我處通過(guò)VMware VCenter Converter工具依次將教務(wù)系統(tǒng)、課程中心等的服務(wù)器遷移到虛擬服務(wù)器中。通過(guò)管理軟件可以方便的對(duì)虛擬服務(wù)器啟動(dòng)、關(guān)閉，并可以動(dòng)態(tài)監(jiān)控每一臺(tái)虛擬機(jī)的CPU、內(nèi)存、網(wǎng)絡(luò)等使用情況。

2.3虛擬化技術(shù)應(yīng)用效果

提高了服務(wù)器利用率。通過(guò)使用服務(wù)器虛擬化技術(shù)使服務(wù)器資源得到了充分的利用，服務(wù)器使用率提高到30%以上，隨著虛擬服務(wù)器的增加，服務(wù)器使用率將進(jìn)一步得到提高。

降低了服務(wù)器投入成本。通過(guò)虛擬化技術(shù)將教務(wù)系統(tǒng)、課程中心、精品課等10多臺(tái)服務(wù)器遷移到虛擬服務(wù)器，使本應(yīng)由多臺(tái)服務(wù)器才能運(yùn)行的應(yīng)用轉(zhuǎn)變?yōu)橛?臺(tái)服務(wù)器組成的虛擬機(jī)集群承擔(dān)，減少了服務(wù)器的投入。

提高了安全性、穩(wěn)定性。服務(wù)器虛擬化的使用可以方便的對(duì)虛擬服務(wù)器進(jìn)行備份、遷移、恢復(fù)，提高了數(shù)據(jù)的安全性，我處三臺(tái)物理服務(wù)器組成服務(wù)器集群后，單臺(tái)服務(wù)器因服務(wù)器使用率過(guò)高導(dǎo)致影響虛擬服務(wù)器使用性能時(shí)可以通過(guò)虛擬機(jī)提供的Vmotion技術(shù)遷移到使用率較低的服務(wù)器上，實(shí)現(xiàn)各服務(wù)器的負(fù)載均衡，當(dāng)有一臺(tái)服務(wù)器宕機(jī)時(shí)，運(yùn)行于其上的虛擬服務(wù)器會(huì)自動(dòng)遷移到其他的服務(wù)器上，保證了虛擬服務(wù)器運(yùn)行的安全穩(wěn)定。

實(shí)現(xiàn)了快速部署服務(wù)器。VMware虛擬服務(wù)器可以將部署好的虛擬服務(wù)器轉(zhuǎn)化為模板，通過(guò)模板可以快速的部署服務(wù)器，降低了管理員安裝服務(wù)器的負(fù)擔(dān)。

3結(jié)語(yǔ)

通過(guò)服務(wù)器虛擬化技術(shù)的使用我處服務(wù)器使用率得以提高，服務(wù)器購(gòu)置及運(yùn)行成本顯著降低，實(shí)現(xiàn)了服務(wù)器安全穩(wěn)定運(yùn)行，為我處教務(wù)信息化的發(fā)展提供了有效地技術(shù)支撐。相信隨著數(shù)字化校園的快速發(fā)展和信息系統(tǒng)的不斷增加，虛擬化技術(shù)將成為高校服務(wù)器發(fā)展的一個(gè)方向。

參考文獻(xiàn)

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[2]徐琦.服務(wù)器虛擬化技術(shù)在高校校園網(wǎng)中的應(yīng)用[J].中國(guó)教育信息化，2013（2）.