陸紅花

中圖分類號(hào)：G40-012.9 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1673—9949（2016）04—0065—03

自2002年起，杭州市人民小學(xué)以“一班一品”為載體開展育人模式研究，至今已有十幾年的沉淀積累。2008年，在“樂學(xué)會(huì)玩”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校進(jìn)一步深化和拓展了以“一班一品”為載體的德育育人模式內(nèi)涵，不僅注重“一班一品”的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目練習(xí)，更注重在“一班一品”的活動(dòng)中使學(xué)生“立大德”的核心德育教育。

一、實(shí)施“一班一品”的時(shí)代背景

（一）踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要

習(xí)近平總書記說：“中國傳統(tǒng)文化孕育了中華民族的寶貴精神品格，培育了中國人民的崇高價(jià)值追求。”培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。核心價(jià)值觀，其實(shí)就是一種德，既是個(gè)人的德，也是一種大德——國家的德、社會(huì)的德。因此，人民小學(xué)在實(shí)施“一班一品”活動(dòng)中讓學(xué)生開展民族民間經(jīng)典體育項(xiàng)目，了解民族民間傳統(tǒng)文化，并在傳承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化中滋養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，展現(xiàn)了自信、陽光、誠信、友善的少年：凝聚了班風(fēng)班貌，培養(yǎng)了小干部的能力，扎實(shí)推進(jìn)班集體建設(shè)。

（二）學(xué)生與傳統(tǒng)文化漸行漸遠(yuǎn)

隨著信息化的發(fā)展和“地球村”的進(jìn)一步大融合，一些根植于中華民族的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目已經(jīng)與學(xué)生漸行漸遠(yuǎn)，有些傳統(tǒng)的、經(jīng)典的民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目孩子們從來沒有體驗(yàn)過，甚至沒有聽說過。如撇洋片、滾鐵環(huán)、空竹、腰鼓、竹竿……學(xué)校開展“一班一品”活動(dòng)，就是要讓學(xué)生走進(jìn)民族民間傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)，走人中華民族的傳統(tǒng)文化。

（三）實(shí)踐學(xué)?！皹穼W(xué)會(huì)玩”辦學(xué)理念

“學(xué)”就是學(xué)文化、學(xué)做人，是學(xué)校的主要功能：“玩”是孩子的天性。法國大教育家盧梭提出的“自然主義”教育就是在遵循孩子天性的基礎(chǔ)上去教育，這也是人民小學(xué)提出“樂學(xué)會(huì)玩”辦學(xué)理念的核心所在。學(xué)校在實(shí)施育人教育上以“玩”為起點(diǎn)：玩中華民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目、品中華民族民間傳統(tǒng)文化、愛五千年積淀的中華民族；在“玩”中制定規(guī)則、遵循規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和個(gè)人品質(zhì)。

（四）發(fā)揮體育校長的專業(yè)特長

人民小學(xué)校長鄭志龍是一位體育名師，省級(jí)科研先進(jìn)個(gè)人，在體育教學(xué)上有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上也有很多教學(xué)資源，能夠指導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)校的班主任扎實(shí)有效地開展“一班一品”德育教育。領(lǐng)導(dǎo)者的示范作用及影響力，使學(xué)校得以順利開展這項(xiàng)德育教育。

二、“一班一品”的內(nèi)涵與目標(biāo)

學(xué)校明確了“一班一品”的內(nèi)涵與目標(biāo)?！耙话唷奔磳W(xué)校內(nèi)的每一個(gè)行政“班”級(jí)：“一品”即選擇一個(gè)民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，玩出規(guī)則、玩出精彩、玩出文化、玩出“品”質(zhì)。

實(shí)施“一班一品”德育活動(dòng)有以下六大目標(biāo)：一是學(xué)生參與目標(biāo)：人人參與。二是項(xiàng)目技能目標(biāo)：保證每名學(xué)生掌握該傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的技能。三是體質(zhì)達(dá)標(biāo)目標(biāo)：通過該項(xiàng)目的鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。四是身心滿足目標(biāo)：喜歡傳統(tǒng)項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到活動(dòng)帶來的快樂，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。五是班級(jí)建設(shè)目標(biāo)：調(diào)動(dòng)學(xué)生互傳互教的積極性，促進(jìn)班集體建設(shè)，豐富班級(jí)文化，發(fā)展班級(jí)特色。六是價(jià)值觀目標(biāo)：把24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育融入“一班一品”活動(dòng)中，通過知情意行內(nèi)化富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

三、實(shí)施“一班一品”的步驟

（一）“一班一品”從傳統(tǒng)文化潤澤開始

打造“品”的班級(jí)文化。每個(gè)班級(jí)圍繞自己的“一品”布置教室，從教室內(nèi)的學(xué)習(xí)園地、黑板、墻壁到外墻等地方，都有自己“品”的文化。如選擇腰鼓的班級(jí)就圍繞“腰鼓”主題布置自己的教室，有腰鼓的歷史、腰鼓的詩歌、安塞腰鼓圖片欣賞、打腰鼓口訣、腰鼓對(duì)對(duì)碰等等。通過打造“品”文化來讓學(xué)生浸潤在傳統(tǒng)文化中，愛上自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

開設(shè)體育項(xiàng)目“品”的班隊(duì)課。每個(gè)班級(jí)在選擇自己的民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目后，用兩到三節(jié)的班隊(duì)課以不同的主題組織學(xué)生了解自己的體育項(xiàng)目。如選擇腰鼓的班級(jí)有：腰鼓的知識(shí)我知道、腰鼓最美是安塞……選竹竿舞的班級(jí)有：竹竿舞的起源、竹竿舞的跳法知多少、竹竿舞音樂的特點(diǎn)等等。

爭奪“品”的獎(jiǎng)?wù)?。學(xué)校根據(jù)從低到高的運(yùn)動(dòng)技能水平設(shè)定“一班一品”的四枚獎(jiǎng)?wù)?，分別是：運(yùn)動(dòng)章、健將章、競賽章、榮譽(yù)章，并給每枚章設(shè)定了大致要求。每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己選擇的項(xiàng)目和學(xué)校每枚章的大致要求制定自己的爭奪獎(jiǎng)?wù)乱?，并在不同階段開設(shè)不同的爭章課。

形成“品”的課程合力。全體教師要在自己的學(xué)科領(lǐng)域探索與各班級(jí)選擇的“一品”相融的內(nèi)容，再根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如三（2）班選擇的腰鼓：語文課上朗誦氣勢(shì)磅礴的詩歌《安塞腰鼓》、進(jìn)行“我的腰鼓生活”的作文教學(xué)；美術(shù)課學(xué)習(xí)《腰鼓的剪紙魅力》；音樂課上創(chuàng)作和感受腰鼓的節(jié)奏；信息課上學(xué)習(xí)如何搜索腰鼓的資料、制作最美腰鼓的PPT……各科教師各種教學(xué)活動(dòng)形成合力，凸顯項(xiàng)目特色。

（二）“一班一品”在玩中育人

一是我來選，滲透民主、自由、平等的公民意識(shí)。

一班一品的項(xiàng)目是在班主任的組織下，通過班級(jí)學(xué)生民主、自由、平等的投票活動(dòng)產(chǎn)生的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（見表1）。

二是有人幫，培養(yǎng)誠信、友善、互助的個(gè)人品質(zhì)。

班級(jí)具有很強(qiáng)的組織力和號(hào)召力，“一班一品”的開展有以下五種輔導(dǎo)形式：利用家長資源教孩子；外聘能人教孩子；內(nèi)聘校內(nèi)專長老師教孩子；大孩子教小孩子；帶班老師自己教孩子。我們鼓勵(lì)那些做小老師的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)那些互幫互助的閃光點(diǎn)……

三是評(píng)一評(píng)，崇尚毅力、堅(jiān)持、服務(wù)的精神世界。

學(xué)校每天的陽光鍛煉一小時(shí)中，會(huì)安排一部分時(shí)間進(jìn)行各班級(jí)的“一班一品”的練習(xí)，同時(shí)為了鼓勵(lì)和表揚(yáng)那些小老師、那些互幫互助的同學(xué)、那些克服自己的毅力努力進(jìn)步的同學(xué)、那些服務(wù)他人的同學(xué)，學(xué)校設(shè)立了以下幾個(gè)方面的評(píng)比活動(dòng)：

每月“微笑天使”評(píng)比。每月班主任會(huì)根據(jù)“一班一品”鍛煉的情況、學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)成績等方面進(jìn)行綜合評(píng)選.也可以根據(jù)某一單項(xiàng)通過民主投票和積分評(píng)選出五名“微笑天使”，由大隊(duì)部統(tǒng)一表彰。

每學(xué)期“樂學(xué)會(huì)玩好少年”的評(píng)比。每學(xué)期班主任根據(jù)每月“微笑大使”的評(píng)選結(jié)果評(píng)選出五名學(xué)期的“樂學(xué)會(huì)玩好少年”，由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并作為評(píng)選“區(qū)三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)之一。

每學(xué)年“陽光少年”的評(píng)比。每學(xué)年每個(gè)班級(jí)評(píng)選出一名學(xué)生作為班級(jí)的“陽光少年”，成為班級(jí)、學(xué)校學(xué)習(xí)的榜樣，大隊(duì)部將這些學(xué)生的資料制作成展板，擺放在各樓層中。

四是我能行，展現(xiàn)自信、陽光、獨(dú)特的個(gè)人魅力，并在活動(dòng)中加以實(shí)踐。

樂學(xué)節(jié)：每年的四月，學(xué)校都會(huì)舉行以“一班一品的傳統(tǒng)文化”為主線的活動(dòng)，稱為樂學(xué)節(jié)。如學(xué)習(xí)中國的古典詩詞、中國經(jīng)典著作，了解中國傳統(tǒng)習(xí)俗、中國傳統(tǒng)節(jié)日等等。

動(dòng)動(dòng)節(jié)：每年的十月，學(xué)校都會(huì)舉行以“一班一品的體驗(yàn)活動(dòng)”為主線的活動(dòng)，稱為“動(dòng)動(dòng)節(jié)”。至今學(xué)校已經(jīng)舉辦過八屆動(dòng)動(dòng)節(jié)，如：班級(jí)特色項(xiàng)目展示、游戲博覽會(huì)、竹竿節(jié)、團(tuán)體操競賽、說拉彈唱、蹦蹦跳跳秀出自己的才藝。

四、開展“一班一品”活動(dòng)的成效

（一）愛你在心里

我們對(duì)全校教師、學(xué)生、家長展開“一班一品一特色”項(xiàng)目的全面調(diào)查：全校師生100%了解活動(dòng)，91%的老師積極參與了該項(xiàng)活動(dòng)；89%的學(xué)生喜歡學(xué)校開展這樣的活動(dòng)，并認(rèn)為對(duì)他的身心健康幫助很大；60%的家長了解孩子班級(jí)特色運(yùn)動(dòng)：93%的家長支持這樣的活動(dòng)。在孩子的帶動(dòng)下，學(xué)校很多家長不僅支持。也都玩起了這些項(xiàng)目。

（二）愛你在運(yùn)動(dòng)

在最近的一個(gè)學(xué)期后，學(xué)校專門對(duì)“一班一品”項(xiàng)目做了考核和統(tǒng)計(jì)，全校共778名學(xué)生，達(dá)到運(yùn)動(dòng)章水平766人，占總數(shù)的98.5%；達(dá)到健將章623人，占總數(shù)的80.1%；達(dá)到競賽章212人，占總數(shù)的27.2%。全校共23個(gè)班級(jí)，最后確定了10個(gè)達(dá)標(biāo)班、8個(gè)優(yōu)秀班和5個(gè)示范班。全校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率逐年上升，近視率下降。

（三）愛你在行動(dòng)

學(xué)生個(gè)人在悄然改變。有的學(xué)生說：我是一個(gè)上課不認(rèn)真聽講的人，經(jīng)常搞小動(dòng)作，開小差，抖空竹需要耐心地學(xué)，自從開始學(xué)空竹，我做什么事都變得很有耐心，回家做家務(wù)的時(shí)候，連媽媽也說我變了。

小隊(duì)在悄然改變。下半年開學(xué)的時(shí)候，學(xué)校紅十字會(huì)“壹基金”收到了一筆特別捐款，共計(jì)90元。那是六（4）班的魏藍(lán)天等五位同學(xué)，利用自己在學(xué)?！耙话嘁黄贰表?xiàng)目中學(xué)到的嫻熟的輪滑技術(shù)，在運(yùn)河廣場教低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)輪滑，他們堅(jiān)持了一個(gè)暑假，象征性地收取的“義教費(fèi)”。

中隊(duì)在悄然改變。六（2）中隊(duì)開展了“空竹傳遞愛心敬老傳承美德”活動(dòng)。六（2）人人都會(huì)抖空竹，他們利用雙休日的時(shí)間到學(xué)校附近養(yǎng)老院，給那里的爺爺奶奶們教空竹，當(dāng)起了“空竹小教練”，陪伴老人們度過一段美好的時(shí)光，將中華民族敬老愛老的美德不斷傳承。

（四）愛你在堅(jiān)持

學(xué)校已有四個(gè)傳統(tǒng)體育特色項(xiàng)目：腰鼓、竹竿舞、空竹和跆拳道項(xiàng)目，正在全校推廣和班級(jí)間傳承。特別是腰鼓、竹竿舞、空竹三個(gè)項(xiàng)目，被教育部體衛(wèi)藝司派出的專門團(tuán)隊(duì)拍成視頻，將向全同發(fā)行?！吨窀臀琛帆@得拱墅區(qū)和杭州市精品校本課程?！耙话嘁黄芬惶厣被顒?dòng)成果，獲教育部體衛(wèi)藝司舉辦的全國陽光體育運(yùn)動(dòng)案例評(píng)比最高獎(jiǎng)——“2012年全國中小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)優(yōu)秀案例”（全國100例，浙江省4例，杭州市僅我校1例）。2013年至今，省內(nèi)外多所學(xué)校來學(xué)校參觀取經(jīng)，學(xué)習(xí)陽光體育運(yùn)動(dòng)開展經(jīng)驗(yàn)，迎接18批次計(jì)891人次來學(xué)校交流探討。應(yīng)邀作課題成果介紹18場次。

[責(zé)任編輯：劉斌]