文｜鐵 錚 張 鑫

為我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)奠基

文｜鐵 錚 張 鑫

Laid the Foundation Stone for the Construction of Ecological Civilization

6月5日，第45個(gè)世界環(huán)境日。

首屆中國(guó)生態(tài)文明獎(jiǎng)表彰暨生態(tài)文明建設(shè)座談會(huì)在京隆重召開。全國(guó)有19個(gè)先進(jìn)集體獲得了中國(guó)生態(tài)文明獎(jiǎng)。北京林業(yè)大學(xué)林學(xué)院是我國(guó)高校中惟一的獲獎(jiǎng)單位。

這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)是去年設(shè)立的首個(gè)生態(tài)文明建設(shè)示范方面的政府獎(jiǎng)項(xiàng)，旨在表彰和獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)生態(tài)文明創(chuàng)建實(shí)踐、宣傳教育等方面做出重大貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人，每三年評(píng)選表彰一次。

北京林業(yè)大學(xué)林學(xué)院是我國(guó)最重要的林業(yè)教學(xué)、科研基地。林學(xué)院立足我國(guó)林業(yè)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，努力把生態(tài)文明理念落實(shí)到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等各個(gè)環(huán)節(jié)中，全面發(fā)揮專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)提供戰(zhàn)略決策、人才支撐、科技支撐和文化支撐，在我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮了先鋒帶頭和示范推廣作用。

為生態(tài)文明建設(shè)培養(yǎng)高級(jí)專門人才

林學(xué)院是學(xué)校最具特色的研究型學(xué)院，也是歷史最悠久、師資最強(qiáng)、培養(yǎng)人才最多的學(xué)院。

1952年，北京林學(xué)院（北京林業(yè)大學(xué)的前身）成立。林學(xué)系（林學(xué)院的前身）是當(dāng)時(shí)惟一的系。北京林業(yè)大學(xué)就是在這個(gè)系的基礎(chǔ)上，不斷發(fā)展壯大為今天的最高綠色學(xué)府。

學(xué)院擁有國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科林學(xué)（含森林培育學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)和森林保護(hù)學(xué)3個(gè)國(guó)家二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科），生態(tài)學(xué)、草學(xué)、土壤學(xué)3個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科。林學(xué)一級(jí)學(xué)科在教育部歷次學(xué)科評(píng)比中均名列第一。學(xué)院還建有林學(xué)、生態(tài)學(xué)、草學(xué)一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。

歲月荏苒，光陰流逝。幾十年來(lái)，林學(xué)院經(jīng)歷了多次學(xué)科和專業(yè)調(diào)整，始終注重林學(xué)一級(jí)學(xué)科骨干專業(yè)學(xué)科方向的建設(shè)，為國(guó)家培養(yǎng)了近萬(wàn)名林業(yè)高級(jí)人才。我國(guó)著名專家沈國(guó)舫、張新時(shí)、李文華、朱之悌、王濤、徐冠華、唐守正、尹偉倫等8位院士都畢業(yè)于該院。該院還培養(yǎng)了我國(guó)第一位林學(xué)博士。

如今的林學(xué)院，具有本科、碩士、博士、博士后流動(dòng)工作站完整的人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)。自1981年起，林學(xué)骨干學(xué)科相繼成為我國(guó)該領(lǐng)域最先獲得博士授予權(quán)的學(xué)科。60多年來(lái)，為我國(guó)培養(yǎng)了近萬(wàn)名林業(yè)科技人才，畢業(yè)生在主流行業(yè)的就業(yè)率、本科第一志愿率均保持行業(yè)較高水平。學(xué)院連年被評(píng)為“主流行業(yè)就業(yè)先進(jìn)集體”，為林業(yè)和生態(tài)文明建設(shè)輸送了大批人才。

社會(huì)不斷前進(jìn)，林業(yè)也在不斷發(fā)展。林學(xué)院積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高林業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)院緊密結(jié)合國(guó)家、社會(huì)和林業(yè)生態(tài)環(huán)境建設(shè)需求，發(fā)揮專業(yè)和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，探索分類分層培養(yǎng)體系，推進(jìn)卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)、國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)、科研院所和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式，在森林資源類、森林保護(hù)、林業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)以及林學(xué)專業(yè)本科課程體系等方面的改革與探索，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、省部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)，為全國(guó)農(nóng)林高校提供經(jīng)驗(yàn)借鑒。

據(jù)了解，該院的本科生教育在全國(guó)林業(yè)院校最早試點(diǎn)實(shí)施林學(xué)大類招收、低年級(jí)大類培養(yǎng)、高年級(jí)分專業(yè)培養(yǎng)的教學(xué)模式；按照“少而精、高層次、國(guó)際性、創(chuàng)新型”的要求，在林學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科中首次設(shè)立了以著名林學(xué)家、首任林業(yè)部長(zhǎng)命名的“梁希實(shí)驗(yàn)班”，實(shí)行了“本碩博分流連讀制”；與美國(guó)密歇根州立大學(xué)舉辦“中美合作草坪管理項(xiàng)目”；在全國(guó)林業(yè)高校中率先設(shè)立城市林業(yè)本科專業(yè)方向，為林業(yè)行業(yè)發(fā)展和生態(tài)文明建設(shè)培養(yǎng)了大批創(chuàng)新人才。研究生培養(yǎng)率先開展博士生招生申請(qǐng)-審核制試點(diǎn)。首批獲得全日制林業(yè)專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)，探索在職碩士學(xué)位培養(yǎng)模式，已經(jīng)培養(yǎng)了12屆近千名農(nóng)業(yè)推廣專業(yè)碩士，為各地基層林業(yè)部門人才培養(yǎng)提供了有力的支撐。

為了適應(yīng)林業(yè)發(fā)展的需要、培養(yǎng)生態(tài)文明建設(shè)急需的人才，林學(xué)院不斷加強(qiáng)課程和教材建設(shè)，努力提升林業(yè)人才的培養(yǎng)水平。學(xué)院建設(shè)了數(shù)十門精品課程，其中國(guó)家級(jí)、北京市級(jí)精品課程各6門。近10年，教師們主編、參編《森林生態(tài)學(xué)》、《生態(tài)環(huán)境建設(shè)與管理》、《生態(tài)公益林管護(hù)指南》等學(xué)位及行業(yè)培訓(xùn)教材40余本。其中《森林生態(tài)學(xué)》等7部教材獲得國(guó)家級(jí)、北京市級(jí)精品教材稱號(hào)，《森林培育學(xué)》獲省部級(jí)優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)。學(xué)院還充分利用北京學(xué)院路教學(xué)共同體的優(yōu)勢(shì)，為10多所院校學(xué)生開辦綠色課程，成為首都高校普及和傳播生態(tài)文明理念和知識(shí)的先鋒。

為生態(tài)文明建設(shè)提供重要科技支撐

林學(xué)院充分發(fā)揮林業(yè)科研的優(yōu)勢(shì)，整合科研團(tuán)隊(duì)，積極承擔(dān)國(guó)家重大林業(yè)技術(shù)攻關(guān)，為我國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)提供了有力的科學(xué)支撐。學(xué)院獲得了國(guó)家級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)、省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)，年均發(fā)表SCI收錄期刊論文50余篇，EI收錄期刊論文20余篇，CSCD核心論文200余篇；年均獲批發(fā)明、專利十余項(xiàng)，軟件著作權(quán)50余項(xiàng)。2000年以來(lái)，學(xué)院教師主持縱向課題613項(xiàng)，在北方典型退化森林恢復(fù)、公益林結(jié)構(gòu)調(diào)控、森林生物多樣性保護(hù)、中國(guó)可持續(xù)森林經(jīng)營(yíng)管理、重大森林有害生物調(diào)控等方面取得標(biāo)志性成果，在生態(tài)文明、國(guó)家“雙增”建設(shè)、林業(yè)生態(tài)工程、綠色奧運(yùn)、應(yīng)對(duì)全球氣候變化的重大改革和實(shí)踐中發(fā)揮了不可替代的作用。

學(xué)院創(chuàng)建了理論研究中心，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略指導(dǎo)。依托林學(xué)院等優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，由中國(guó)工程院原副院長(zhǎng)、著名林學(xué)家沈國(guó)舫院士等多名專家牽頭，率先在全國(guó)農(nóng)林院校中成立了生態(tài)文明研究機(jī)構(gòu)，建設(shè)了我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的專家智庫(kù)，積極開展生態(tài)與健康領(lǐng)域的重大理論、總體戰(zhàn)略、政策措施的研究和咨詢，完成了一批在國(guó)內(nèi)外有影響力的生態(tài)文明研究成果，為生態(tài)文明建設(shè)提供了有效理論支撐。

學(xué)院大力建設(shè)重點(diǎn)科研平臺(tái)，促進(jìn)了林業(yè)科技創(chuàng)新與示范推廣。擁有教育部、北京市共建森林培育與保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家生物質(zhì)能源研發(fā)中心、國(guó)家林業(yè)局野外長(zhǎng)期研究定位站，3個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)開放性實(shí)驗(yàn)室，以及河北平泉和福建三明等6個(gè)綜合實(shí)踐基地，為國(guó)家林業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)需求提供了強(qiáng)有力的科技支撐，推動(dòng)了科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

學(xué)院不斷深化國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，提升生態(tài)文明建設(shè)研究水平。先后與美國(guó)、加拿大、英國(guó)等30多個(gè)國(guó)家百余所高校、科研院所等建立了學(xué)術(shù)交流、專家互訪、合作研究、聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。近5年，承辦林業(yè)教育改革與發(fā)展暨紀(jì)念林業(yè)教育110周年學(xué)術(shù)研討會(huì)、亞太地區(qū)林業(yè)院校長(zhǎng)、森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、城市林業(yè)國(guó)際學(xué)術(shù)大會(huì)以及林業(yè)應(yīng)對(duì)全球氣候變化、中日森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)、短輪伐期林業(yè)生物質(zhì)能源與碳交易潛力國(guó)際研討會(huì)等重大學(xué)術(shù)活動(dòng)30余次，拓寬國(guó)際視野，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)向國(guó)際知名、特色鮮明的目標(biāo)邁進(jìn)。

為生態(tài)文明建設(shè)提供更好的社會(huì)服務(wù)

為了促進(jìn)我國(guó)的生態(tài)文明建設(shè)，林學(xué)院堅(jiān)持推行面向地方和行業(yè)的科技支撐和技術(shù)服務(wù)體系，組織專家學(xué)者主持和參與國(guó)家技術(shù)攻關(guān)，在生態(tài)環(huán)境建設(shè)、地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做出突出貢獻(xiàn)。

專家們緊緊圍繞國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)和林業(yè)發(fā)展的重大需求，努力成為生態(tài)文明建設(shè)的攻堅(jiān)者。他們主持和參與了國(guó)家林業(yè)發(fā)展規(guī)劃、災(zāi)害林業(yè)恢復(fù)重建、森林有害生物防治、森林生態(tài)系統(tǒng)綜合效益評(píng)估等一系列與國(guó)家生態(tài)安全、資源保護(hù)與建設(shè)相關(guān)的政策咨詢和規(guī)劃制定。中國(guó)工程院院士沈國(guó)舫是我國(guó)發(fā)展速生豐產(chǎn)用材林技術(shù)政策的主要起草人。他長(zhǎng)期從事中國(guó)可持續(xù)林業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及水資源和生態(tài)建設(shè)的咨詢，致力于森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)的探索及生態(tài)保護(hù)和建設(shè)事業(yè)的發(fā)展；中國(guó)工程院院士尹偉倫等10多位專家向國(guó)務(wù)院和中央提出的南方雨雪冰凍災(zāi)害和汶川地震次生災(zāi)害預(yù)防及林業(yè)恢復(fù)重建工程的建議，得到溫家寶總理和回良玉副總理的多次重要批示，受到國(guó)家林業(yè)局、建設(shè)部、環(huán)境保護(hù)部、四川省的高度肯定，被科技部評(píng)為“全國(guó)科技特派員工作先進(jìn)集體”。

學(xué)院積極承擔(dān)林業(yè)建設(shè)重大專項(xiàng)，成為生態(tài)文明建設(shè)的引領(lǐng)者。承辦“首都生態(tài)林管護(hù)員行動(dòng)接力計(jì)劃”項(xiàng)目。在5年時(shí)間里，幫助北京市4萬(wàn)多名管護(hù)員達(dá)到了生態(tài)林管護(hù)崗位初級(jí)水平；參與了“北京市植物種質(zhì)資源調(diào)查”，覆蓋16個(gè)區(qū)（縣），組織開展外業(yè)調(diào)查286次，出版北京種質(zhì)資源調(diào)查與評(píng)價(jià)系列叢書；牽頭承擔(dān)“首都平原百萬(wàn)畝造林工程”的課題研究，解決了生產(chǎn)中的重大技術(shù)問(wèn)題。

學(xué)院注重發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，結(jié)合科研成果轉(zhuǎn)化，提供政策咨詢、技術(shù)指導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，有效促進(jìn)了生態(tài)文明建設(shè)和地方林業(yè)建設(shè)快速發(fā)展。教師們多次參與北京市森林有害生物防治科技咨詢，為地方森防總站行業(yè)崗位考核編寫試題；完成江西森林資源生態(tài)系統(tǒng)效益評(píng)估；主持國(guó)家林業(yè)局森林認(rèn)證試點(diǎn)，完成全國(guó)森林認(rèn)證審核員培訓(xùn)；參與西藏、陜西等全國(guó)各地的資源調(diào)查、林果病蟲害防治、自然保護(hù)區(qū)資源調(diào)研、國(guó)家林業(yè)生態(tài)建設(shè)工程。

學(xué)院還積極承擔(dān)商務(wù)部援外培訓(xùn)，成為生態(tài)文明建設(shè)的推進(jìn)者。學(xué)院已承辦了商務(wù)部“森林資源與可持續(xù)經(jīng)營(yíng)管理官員研修班”、“發(fā)展中國(guó)家森林資源培育與經(jīng)營(yíng)管理官員研修班”、“發(fā)展中國(guó)家應(yīng)對(duì)全球氣候變化的林業(yè)經(jīng)營(yíng)理念與實(shí)踐管理官員研修班”等多個(gè)國(guó)際培訓(xùn)項(xiàng)目，阿富汗、阿爾巴尼亞、斐濟(jì)、越南等50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)121名官員參加培訓(xùn)。他們回國(guó)后，在介紹中國(guó)生態(tài)文明建設(shè)成就、推介中國(guó)林業(yè)建設(shè)成果中發(fā)揮了積極作用。

學(xué)院與地方及政府共建合作，努力成為生態(tài)文明建設(shè)的踐行者。多次與國(guó)家林業(yè)局駐北京專員辦、淄博市林業(yè)局、十堰市林業(yè)局等各地方林業(yè)管理部門合作舉辦培訓(xùn)與研修，進(jìn)一步提升基層森林資源管理人員的理論水平和科學(xué)管理能力。通過(guò)共建生態(tài)環(huán)境、共建生態(tài)經(jīng)濟(jì)、共建生態(tài)文化三個(gè)重要載體，與北京市郊區(qū)多個(gè)村鎮(zhèn)建立了“1+1”生態(tài)文明村，共同開展“生態(tài)村莊發(fā)展規(guī)劃”、“生態(tài)文明大講堂”、“城市森林健康”、“垃圾分類處理培訓(xùn)”等項(xiàng)目。

為生態(tài)文明建設(shè)提供先進(jìn)的文化支撐

在林學(xué)院招聘學(xué)生輔導(dǎo)員的面試中，院長(zhǎng)韓海榮教授指著窗外的樹問(wèn)，知道這是什么樹嗎？有什么特點(diǎn)？他說(shuō)，我們的輔導(dǎo)員應(yīng)該具有廣博的林業(yè)知識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生們不斷強(qiáng)化生態(tài)文明的素養(yǎng)。

北京林業(yè)大學(xué)是首批國(guó)家生態(tài)文明教育基地和國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地，積淀了深厚的綠色文化底蘊(yùn)，形成了一批具有社會(huì)影響力的綠色文化品牌，在推進(jìn)我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)中發(fā)揮了帶頭作用。

據(jù)了解，林學(xué)院始終堅(jiān)持“道法自然、樹木樹人”的院訓(xùn)，幾代師生秉承梁希先生“替河山裝成錦繡，把國(guó)土繪成丹青”的綠色情懷，為我國(guó)的生態(tài)和環(huán)境建設(shè)做出了積極貢獻(xiàn)。

學(xué)院注重打造文化品牌，成為生態(tài)文明宣傳教育的生力軍。積極發(fā)揮綠色校園文化的作用，在傳播生態(tài)文明中形成了一批綠色文化品牌，先后獲得了多項(xiàng)全國(guó)具有重要影響的環(huán)保榮譽(yù)。

林學(xué)院師生堅(jiān)持32年面向首都市民開展綠色咨詢，連續(xù)20年參加首都大學(xué)生“綠橋”系列活動(dòng)，堅(jiān)持10年參加全國(guó)青少年“綠色長(zhǎng)征”活動(dòng)，堅(jiān)持5年開展“北林精神”傳承禮儀式，連續(xù)4年開展“生態(tài)文明”博士生講師團(tuán)宣講活動(dòng)。該院學(xué)生創(chuàng)建的“山諾會(huì)”“綠手指”等環(huán)保社團(tuán)，堅(jiān)持22年開展保護(hù)滇金絲猴、守護(hù)大雁、垃圾分類等數(shù)十項(xiàng)具有品牌示范效應(yīng)的綠色實(shí)踐，在社會(huì)上引起了重大反響。

學(xué)院還積極構(gòu)建媒介平臺(tái)，輻射帶動(dòng)社會(huì)群體參與生態(tài)文明建設(shè)。

連續(xù)5年參與主辦“生態(tài)文明貴陽(yáng)國(guó)際論壇”分論壇，成為傳播中國(guó)生態(tài)保護(hù)建設(shè)成果的高端交流平臺(tái)，與國(guó)內(nèi)外專家形成共建共享的常態(tài)化發(fā)展機(jī)制。

學(xué)院充分利用鷲峰實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)、標(biāo)本館、八達(dá)嶺林場(chǎng)等校內(nèi)外實(shí)踐場(chǎng)所，面向社會(huì)和師生開展生態(tài)文明教育，每年接待數(shù)十所高校實(shí)習(xí)實(shí)踐師生超過(guò)萬(wàn)人次。學(xué)院師生積極收藏各類標(biāo)本27萬(wàn)多份，為我國(guó)森林珍稀瀕危動(dòng)植物標(biāo)本收藏展示做出貢獻(xiàn)。

獲獎(jiǎng)之后，林學(xué)院院長(zhǎng)韓海榮教授表示，將繼續(xù)貫徹落實(shí)習(xí)總書記和黨中央關(guān)于加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的有關(guān)精神，充分發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，不斷強(qiáng)化辦學(xué)特色，主動(dòng)服務(wù)和融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，立足林業(yè)行業(yè)主戰(zhàn)場(chǎng)，發(fā)揮林業(yè)院校生態(tài)環(huán)境保護(hù)建設(shè)的主力軍作用，為生態(tài)文明建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。