文/彭　帥

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道德教育是學校教育的靈魂
——記北京市華僑城黃岡中學以德育人的校長徐超

文/彭帥

育為本，德育為先。尤其是學校的道德教育，更應著眼于人的發(fā)展，著眼于學生的發(fā)展，并且著眼于學生的整體發(fā)展。北京市華僑城黃岡中學創(chuàng)辦于2008年7月，是北京市朝陽區(qū)教委引進的第一所外省市名校。自建校以來，黃岡中學始終堅信，學校不僅傳播知識，更要培養(yǎng)美德，讓學生都得到傾心關愛和真誠幫助，才能讓德育的種子在學生心中生根發(fā)芽。黃岡中學堅持以德育教育推動素質提升，為黃岡學子打造一所獨具特色的育人樂園。

“7年來，我們一年比一年欣喜，欣喜的不僅是持續(xù)走高的升學率，不僅是連續(xù)不斷的榮譽獎勵，更多的是來自黃岡中學每一位教師、每一名學生的改變與成長?！秉S岡中學校長徐超感慨道，如今學校踐行以德育人更加堅定，培養(yǎng)全面發(fā)展的時代新人更有信心。

關愛激勵，把握學生特點

學生特點是由各種內外因素決定的，作為一名德育工作者，徐超校長將中學生的特點歸結為三個方面：一是“求新求異”——觀察力、注意力逐步增強，獨立性、自主意識逐步增強，個人世界觀逐步形成，瘋狂的崇拜時尚的東西，逆反心理較強、有我行我素傾向；二是“求表現”——思維水平逐步提高，獨立思考和鑒別能力逐步提高，信息資源豐富、知識視野較寬，興趣廣泛、具有一定的個性特長；三是“求幫助”——感情世界日趨豐富和復雜，生活條件優(yōu)越，吃苦精神較差，學習動力不足，學習能力較差，看重友情，容易在學習上分心。因此，徐超校長說：“把握學生特點，教師就應當針對學生‘求新求異’的特點引導和培養(yǎng)學生；針對學生‘求表現’的特點指導和激勵學生；針對學生‘求幫助’的特點關愛和幫助學生?！?/p>

主題活動，把握培養(yǎng)目標

在大力推行素質教育的當下，普通中學的培養(yǎng)目標大致上趨同于“素質全面、特長突出”，即全面培養(yǎng)學生的思想道德素質、文化科學素質、審美人文素質、勞動技能素質和身體心理素質，并讓學生在某一學科的科學素養(yǎng)或某一方面的技能素養(yǎng)得到長足的發(fā)展。把握培養(yǎng)目標，學校除了需要逐步建立與之配套的課程體系外，同時開展了形式多樣的主題活動，如“書香校園，魅力黃岡”詩歌朗誦會、“走進黃岡，紅色之旅”夏令營、“活力黃岡，青春綻放”社團展示周、“溫馨黃岡中學，演繹精彩人生”元旦聯歡會等。其中，“走進黃岡，紅色之旅”夏令營活動已連續(xù)舉辦了六屆。每年暑假學校便組織師生赴湖北黃岡中學與本部師生進行交流學習。在觀賞黃岡優(yōu)美的自然景觀、領略黃岡獨特的人文歷史同時，感受黃岡中學的學生生活。每次活動，不僅鍛煉了學生的吃苦精神，同時，極大地增強了學生的自理能力和學習能力，深受好評。各種形式的表演在舞臺上綻放風采，達到凝聚學校文化，展示學校面貌，實現深層次、高品位的文化發(fā)展目標。

實施舉措，把握教育規(guī)律

教育規(guī)律就國家層面而言，主要就是教育必須同國家經濟和社會發(fā)展相適應；教育必須保持內部結構的合理性；教育必須與受教育者身心發(fā)展水平相適應。就學校層面而言，徐超校長說：“把握教育規(guī)律就是要針對青少年身心發(fā)展的特征采取相應的教育舉措?！?/p>

針對“順序性”的特征，應采取循序漸進的教育方法；針對“階段性”的特征，應根據不同年齡段的學生提出不同的教育任務，采取不同的教育方法；針對“不均衡性”的特征，應不失時機地采取教育策略；針對“互補性”的特征，應尊重生命成長的天性，善于發(fā)展學生的優(yōu)勢，引導學生長善救失、取長補短；針對“差異性”的特征，應采取因材施教的方法，挖掘學生的潛力；針對“整體性”的特征，應確定集體目標，促進學生共同發(fā)展；針對“穩(wěn)定性”的特征，應在一定時期內保持教育內容和方法的相對穩(wěn)定；針對“可變性”的特征，應不斷創(chuàng)新教育內容和方法。

徐超校長說：“學校要像家庭一樣關愛學生，教職工要像父母一樣呵護學生?！币虼?，學校在“一個觀念”的基礎推進“三個保障”。“一個觀念”，即樹立學校家庭化的觀念；“三個保障”，即保障教育教學的物質需求、保障學生的飲食健康和體育活動、保障校園的安全衛(wèi)生。

隨著建設速度的加快，辦學條件越來越完善；隨著教師隊伍的擴充，師資力量越來越雄厚；隨著教學質量的提升，社會評價越來越認可；隨著辦學規(guī)模的擴大，辦學效益越來越明顯。學校也在最短的時間內被評為區(qū)級示范校，并先后被評為“朝陽區(qū)素質教育示范校”“朝陽區(qū)師德建設先進單位”“朝陽區(qū)文明單位”“北京市衛(wèi)生健康促進?！薄叭珖睦斫】到逃痉缎！薄叭珖鴮W校文化建設創(chuàng)新?！焙?014年北京市最佳人民滿意學校。學校的辦學業(yè)績也在《北京日報》《中國語言文字報》《中國教育報》《人民日報》《北京教育》《神州教育》《人民教師》等多個報刊上進行報道。

回首過去，豪情滿懷；展望未來，信心百倍。徐超校長說：“盡管在學校發(fā)展的道路上還會有諸多困難，我們依然會克難奮進，在鞏固業(yè)已取得的辦學成就的基礎上，讓道德教育在這里發(fā)揮他最大的效果，讓黃岡中學的辦學特色更加鮮明的彰顯出來，齊心協力把學校打造成有特色、高水平的品牌學校?！?/p>