波士尼亞的一所小學(xué)在去年9月迎接了一名特殊的學(xué)生。之所以特殊，是因為6歲的查德是位聾啞兒童，最開始，他無法和老師、同學(xué)溝通，常常只能坐在角落獨處?？吹剿陋毜纳碛埃嗉墝?dǎo)師莎妮拉特地找來一名手語老師教自己，以方便自己的教學(xué)，但班上一名學(xué)生的家長卻提議讓全班同學(xué)都一起學(xué)習(xí)手語，好讓所有人都有“共通語言”。因此，全體家長便集資請手語老師來上課，而所有學(xué)生在3個月后都能用基本手語和查德溝通。

“查德是幸運的?！鄙堇嘎?，許多孩子在回家后還會教自己的父母手語。查德的母親被全班的付出而感動，“他一開始對于大家要一起學(xué)手語時，還表示沒有興趣，但現(xiàn)在卻期待去上學(xué)，也變得高興且積極。”

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