黃進(jìn)風(fēng)

讀書，就要讀好書。因此，選擇便成了一件重要的事。擇書不僅僅是眼力的事，更是腦力的事。什么是好書？什么是有益于身心發(fā)展的文字？我以為，有一定氣味的便是。有氣味的書，它的深處往往氤氳著一種氣息，這種由文字、歷史和生命所形成的氣場，需要懂它的人細(xì)細(xì)揣摩、細(xì)細(xì)體會，方可察之。這樣的文字往往近眼便鉆，入嘴就化，進(jìn)腦便溶。一本書有自己獨特的氣味，猶如一個人有獨特的氣質(zhì)一樣。讀這樣的書，便是和智者對話，這可以算是一種幸運，一件快事了。

好書，往往不以華麗來裝飾，原原本本、樸實無華，會更顯其本真。它就像咖啡，品嘗其本味，更彌久醇厚。它似乎有神奇的魔力，會讓人一次一次地翻開，或直白或深沉，或喜或悲，讓人百感交集，百味交融。

好書適合放在書房最靜謐之處。這樣，書與環(huán)境融為一體，靜靜的，靜靜的，以致遠(yuǎn)，以明志；靜靜的，靜靜的，靜候讀者與作者一起感受，一起憧憬，一起遐想，嘗人間之酸苦，品人生之純美。

愛好讀書的人，腹有詩書氣自華，會顯得很純凈、圣潔、可愛，也會不乏文人的傲骨、才情和豪氣，甚至孩子氣。誠如北宋黃山谷所言：“人不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對人言語無味?！爆F(xiàn)實中，大多數(shù)讀書人溫文爾雅，博聞廣見，憂國憂民，垂范著“修身齊家治國平天下”的愿景。

有人認(rèn)為，最好的學(xué)習(xí)方式不是讀書，而是實踐，是去親身探究生活的真實和周遭環(huán)境中的人與物。我以為，這是片面理解了讀書與實踐的關(guān)系。培根說：“有經(jīng)驗者，能就一事一理進(jìn)行處置或分辨，但若要通觀全局并運籌帷幄，則還是博覽群書者最能信任?！熨Y之改善須靠讀書，……講究實際者鄙薄讀書，頭腦簡單者仰慕讀書，唯英明睿智者運用讀書?！蹦晟僦畷r不讀書，腹中空空，年長后行事之日，何書可用？書到用時方恨少呀！故此，青少年不但要重視讀書，而且應(yīng)不求甚解地加大讀書的量，可盡情遨游于書的世界，如牛吃草般，細(xì)嚼慢咽的時機不妨留待于反芻之時。

當(dāng)然，眼下就青少年讀者而言，我以為，重要的還不是怎樣去讀書，而是通過讀書，培愛好為習(xí)慣，化平淡為興趣，變普通為優(yōu)秀，轉(zhuǎn)量變?yōu)橘|(zhì)變。同學(xué)們，你們以為呢？

青春年少，行萬里路一時恐難以實現(xiàn)，讀萬卷書則盡可成行。

（作者單位：蘇州市高新區(qū)第三中學(xué)）