于周波

【龍頭】

終于熬過了期末考試，明明拿著自己的成績單，有些愣愣的?？嫉貌焕硐?，爸爸媽媽總是不厭其煩地嘮叨：“眼看就要上六年級了，不要光顧著聊QQ、看動漫、玩手機(jī)游戲，要利用假期抓緊學(xué)習(xí)，爭取下學(xué)期進(jìn)入班級前三名……”明明撓撓頭，心想自己已經(jīng)很努力了，怎么成績還是不盡如人意呢？

從校車上下來，明明忐忑地走到家門口。大門緊閉，明明敲了半天門，也沒有半點動靜。明明有些納悶，開完家長會后，媽媽說好在家等自己，難道臨時有事出去了？明明只好拿出鑰匙，剛打開門，卻見眼前出現(xiàn)了一道又一道的白光，而后一團(tuán)白霧撲面而來……

【第一棒·衣慧婷】

明明被迷得睜不開眼睛，不知過了多長時間，明明睜開眼時，眼前的情景把他嚇了一跳：客廳里出現(xiàn)了很多電視、電腦，明明高興得忘記了考試分?jǐn)?shù)。他打開電視，看起了動畫片，過了一會兒又打開電腦，玩起了各種游戲。正玩著，突然，所有東西都不見了。正當(dāng)明明疑惑不解時，只聽一個聲音由遠(yuǎn)而近，“有志者，事竟成……”

明明揉揉眼睛一看：媽呀，這是哪兒呀？他想問一問，可是身邊一個人也沒有，再仔細(xì)一看，墻壁上有一幅名人書畫作品，畫面內(nèi)容是項羽破釜沉舟和勾踐臥薪嘗膽的故事，書法內(nèi)容則是蒲松齡的自勉對聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！泵髅鞣磸?fù)讀了幾遍，心中似有所悟。

【第二棒·顧梓圣】

正當(dāng)明明沉浸在思考中時，兩個小書童出現(xiàn)了，一個是扎小辮的女孩，另一個是光頭男孩。女孩說：“明明，你喜歡這副對聯(lián)嗎？”明明說：“喜歡！太喜歡了！語文老師給我們講過?！蹦泻尩搅饲懊?，展示出一組連貫的畫面：一個年輕人小時候不好好學(xué)習(xí)，長大后只能靠著父母生活……明明奇怪地問：“這個人是誰？”“是未來的你?！泵髅鲊樀媚康煽诖簦骸拔以趺磿@樣？”男孩平靜地說：“你讀了蒲松齡的對聯(lián)，再比比你自己。你整天浪費時間看電視、玩電腦，考試考不好，考完了又后悔自己沒有抓緊時間好好學(xué)習(xí)，你怎么能‘事竟成呢？不能再這樣混了！”

【第三棒·馮俊慧】

明明聽了兩位書童的話，覺得很奇怪：我又不認(rèn)識他們，他們怎么對我知道的這么清楚，莫非他們是……

明明不敢往下想，猛一睜眼，原來是一場夢。外面雷聲大作，先是飄下幾滴雨點，接著大雨如注。明明聽著“嘩啦啦”的雨聲，望望自己的房間，哪里有什么書畫、對聯(lián)，只見自己的書桌上放著一本《名人勤學(xué)故事》。他恍然大悟，明天就是自己的生日，這一定是媽媽開完家長會后，特意去買的生日禮物。想到這里，明明坐到了書桌前，打開了這本散發(fā)著墨香的勵志勤學(xué)故事書……

【第四棒·顧曉蕾】

明明聚精會神地讀起了《名人勤學(xué)故事》，書中的一個個勤學(xué)的古今名人仿佛就在眼前。讀著讀著，夢境中蒲松齡的對聯(lián)再次縈繞在他的腦海中：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”是啊，那么多人都能做到，而且，他們那么哪有現(xiàn)在這么好的學(xué)習(xí)條件??？我為什么就不能讓爸爸媽媽滿意，讓老師滿意呢？明明暗暗下了決心，他自言自語地說道：“我也一定要克服種種困難，取得學(xué)習(xí)上的奇跡！”

【于老師】

第一棒直奔主題，由聲入畫，由蒲松齡的“有志者事竟成……”給人留下思考話題；第二棒巧借兩位書童之口，點明刻苦學(xué)習(xí)的重要性；第三棒峰回路轉(zhuǎn)，由夢轉(zhuǎn)回現(xiàn)實，寫媽媽買的書讓明明恍然大悟；第四棒呼應(yīng)開頭，又寫出了明明的轉(zhuǎn)變，突出了故事的中心。