陳緒國(guó)

詩(shī)改散文小片段

震落了清晨滿披著的露珠/伐木聲丁丁地飄出幽谷/放下飽食過(guò)稻香的鐮刀/用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果/秋天棲息在農(nóng)家里/ ——（何其芳）《秋天》

散文改寫(xiě)：輕輕地，卻不小心震落了清晨的樹(shù)葉上滿披著的露珠。漸漸地，丁丁的伐木聲飄出了幽谷。放下了飽食過(guò)成片稻子所散發(fā)出稻香的彎如銀月的鐮刀，用背上早已備好的背簍來(lái)盛放早已長(zhǎng)滿竹籬間的肥碩瓜果。秋天無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，安安靜靜地棲息在了農(nóng)家里。

現(xiàn)代詩(shī)歌講究“三美”：音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美。精美的散文不也這樣嗎？那規(guī)整的句式一定會(huì)讓你感受到如詩(shī)般的美妙。

【考綱概述】

是否有文采，從某種角度來(lái)看，就看文章句式是否靈活，這是考綱的規(guī)定。漢語(yǔ)句式多樣：文言句式典雅，口語(yǔ)潑辣；長(zhǎng)句周詳縝密，短句簡(jiǎn)潔明快；獨(dú)詞句鮮明突出；感嘆句便于抒情；設(shè)問(wèn)、反問(wèn)句加重強(qiáng)調(diào)，引人深思；排比句、疊句氣勢(shì)磅礴；對(duì)偶句鏗鏘凝煉；重復(fù)句余韻悠然。一篇文章倘若句式單調(diào)，即使內(nèi)容再好，也會(huì)呆板單調(diào)。文章中如果能夠注意多種句式的綜合運(yùn)用，使之各得其所，語(yǔ)言就會(huì)生動(dòng)活潑，抑揚(yáng)頓挫，波瀾起伏，搖曳多姿。

孔子之魂

付德旭

鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，那熾烈的紅讓國(guó)人精神振奮，心中充滿愛(ài)國(guó)之激情；可掬的大熊貓吃著青青的翠竹，那可愛(ài)的模樣讓人頓消心中的戾氣，共同祝禱永遠(yuǎn)的和平與安寧……可是，當(dāng)我看到了他，在鄉(xiāng)里設(shè)私塾授業(yè)天下賢士的他，周游七國(guó)傳播禮法的他，立于江畔臨水感悟人生的他，我的心突然受到了無(wú)與倫比的沖擊，于是，我認(rèn)定：孔子才是那張最具資格代表我泱泱華夏的文化名片！

克己復(fù)禮，是以為仁。

儒家講“仁”道，孔子推“仁”義?！叭省?，是我們中華上下五千年歷史長(zhǎng)河中最耀眼的文化精神。

孔子循循善誘，教化民風(fēng)，讓我們懂得了克制自己的欲望，奉行既成的禮法，讓我們懂得了心懷仁義，腳踏正道。正是“仁”，以其獨(dú)特的含義和如水般上善的強(qiáng)大力量，讓中國(guó)立于世界民族之林！因?yàn)槲覀兎钚小叭省绷x，因?yàn)榇四巳碎g正道。

己所不欲，勿施于人。

曾有人問(wèn)孔子：“有一言得之而可奉行終身者乎？”孔子回答說(shuō)：“其恕乎，己所不欲，勿施于人?！?/p>

“恕”正是我們中國(guó)人最正義最本原的人性。孔子推崇“恕”，教導(dǎo)我們遇事不要只考慮自己，而應(yīng)該換位思考，從他人的角度出發(fā)，推己及人，多為他人考慮。

這是一種多么動(dòng)人心魄的偉大呵！當(dāng)我們不再把個(gè)人的利益放在首位，當(dāng)我們學(xué)會(huì)為他人思，為他人想，我們便不再平凡，不再庸碌，我們的人生價(jià)值因?yàn)椤八　倍玫搅颂嵘Ｎ覀円嗖辉偈且粋€(gè)個(gè)孤零零的個(gè)體，而是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心的整體，如此，中國(guó)焉有不興盛繁榮之理？

逝者如斯，不舍晝夜。

他立于江畔，臨水而嘆，為的是告訴我們：人生如水一般無(wú)情消逝，不可挽留。因此，我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，努力拼搏，方不負(fù)眼前這美好時(shí)光。“勤奮惜時(shí)”一直是中國(guó)人為世界所稱(chēng)道的優(yōu)秀品質(zhì)，殊不知，偉大的孔子早在兩千多年之前就為后世的我們留下了行世之啟迪。

在那日暖風(fēng)熏的暮春四月，讓我們穿上輕薄舒適的春服，隨著五六個(gè)大人，攜著六七個(gè)孩童，在沂水沐浴，洗去一身的塵雜，讓心靈回歸純粹，然后再到舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，靜聆林間天籟，細(xì)嗅浮塵生香，最后手拉著手唱著歌一同回去，給這個(gè)世界留下一幅最美的中國(guó)寫(xiě)意。

[范文解析]

本文的作文材料是“中國(guó)名片”，材料列舉了熊貓、國(guó)旗、孔子，誰(shuí)更有資格代表中國(guó)。試題中的寫(xiě)作指向非常具體、明確，要求考生選出最能代表中國(guó)的文化來(lái)行文， 立意角度有很多，但要寫(xiě)出彩，就需要我們好好用心思，下面從“靈活使用句式”這一角度來(lái)分析這篇文章的巧妙之處。

一、巧用整句，妙用材料。 在自己的文章中巧妙地再現(xiàn)材料很不容易，如原文照抄，就會(huì)死板而無(wú)重點(diǎn)，如轉(zhuǎn)述無(wú)章法，就會(huì)雜亂而無(wú)序。但這篇文章對(duì)材料的再現(xiàn)很巧妙，用整句重組材料：“鮮艷的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，那熾烈的紅讓國(guó)人精神振奮，心中充滿愛(ài)國(guó)之激情；可掬的大熊貓吃著青青的翠竹，那可愛(ài)的模樣讓人頓消心中的戾氣，共同祝禱永遠(yuǎn)的和平與安寧……”；材料中對(duì)孔子并沒(méi)有過(guò)多描述，但作者發(fā)揮想象，再現(xiàn)孔子人生經(jīng)歷，用整句將其表達(dá)出來(lái)：“在鄉(xiāng)中設(shè)私塾授業(yè)天下賢士的他，周游七國(guó)傳播禮法的他，立于江畔臨水感悟人生的他?！弊x起來(lái)朗朗上口，有音韻之美。

二、排比觀點(diǎn)，和諧工整。 這篇文章的一大特點(diǎn)是觀點(diǎn)提取得準(zhǔn)確而規(guī)整。文章由三個(gè)分論點(diǎn)組成：“克己復(fù)禮，是以為仁”“己所不欲，勿施于人”“逝者如斯，不舍晝夜”。這三個(gè)觀點(diǎn)是孔子思想中最重要的思想，《論語(yǔ)》對(duì)其表述有多有寡，但作者引用時(shí)，用整句再現(xiàn)，用獨(dú)段呈現(xiàn)，工整而醒目，讓閱讀者一下子抓住了文章的核心。

三、整散結(jié)合，描摹畫(huà)面。文章最巧妙的是最后一段，整個(gè)語(yǔ)段化用了“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”。文章再現(xiàn)這一句話時(shí)，合理想象，加上必要的修飾詞語(yǔ)，大部分句子字?jǐn)?shù)大體一致，但又穿插一些較長(zhǎng)的句子，長(zhǎng)短交錯(cuò)，靈動(dòng)而流暢。

[類(lèi)文生成]