李濤 馮長煜

摘 要：鋼琴教學課程與完形教育結合是很有挑戰(zhàn)性的一個項目，需要我們在實踐中來了解，發(fā)現(xiàn)并實現(xiàn)這一門理輪創(chuàng)新，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目的。

關鍵詞：鋼琴教學；完型教育；創(chuàng)業(yè)

相信各位讀者都知道，當下，中國鋼琴教育事業(yè)非常盛行，我們要在一成不變的教育中進行創(chuàng)新，從原本的書本知識死記硬背的傳統(tǒng)教育形式改變成從孩子的內(nèi)心世界出發(fā)，利用孩子們的心理狀態(tài)把知識引導并灌輸進去，使孩子對學習充滿興趣并進步飛速，在一邊學習專業(yè)知識的同時一邊培養(yǎng)起健全健康的人格，讓孩子全面健康快樂的成長！

完形教育匯集國內(nèi)外專家群，歷經(jīng)12年將西方的現(xiàn)代心理學教育學和鋼琴教學融合起來，將西方的藍海之道和中國的黃河之道結合起來。發(fā)展簡單易行的教育技術體系，為鋼琴教育及受教者的身心靈健康提供清晰明了的成長臺階和全面解決方案，創(chuàng)造一所沒有疆界的終身學習學校，使鋼琴教學力爭遵循快樂并幸福的教學理念，使受教者在完善鋼琴技巧的同時也感悟到追求生命品質(zhì)與心理健康和生命關系的品位上也能有無盡的資源和機會向上提升。此項目可令大學生在鋼琴教學中提升自己的綜合素質(zhì)，推廣中提升與人溝通鏈接的能力建立自己的人脈圈，并通過自己的付出獲得合理報酬。完形教育遵循著企業(yè)成功與個人成長并重，助人與助已并重，貢獻社會與成就自身并重的工作理念，可以時刻提醒大學生們該如何授人以漁。遵循著大愛服務、大我成長、大能創(chuàng)造的教學理念幫助教師們找到自己發(fā)展的正確方向。讓教師們確定自己是專業(yè)價值的傳遞者、思想意識的帶動者、本土經(jīng)驗的整理者、生命故事的關懷者這些身份定位，更好的去結合人生道理來傳授專業(yè)知識，使學生有一個健全且健康的心理，這樣才能使學生朝著自己的目標不停向前發(fā)展。因此這是一個自助助人的項目。

身為鋼琴表演專業(yè)的學生，除了自身愛好音樂，同時也更加為了完善自我的音樂修養(yǎng)和學習更多關于音樂方面的知識，為了將來可以教育出一批又一批的優(yōu)秀鋼琴人才，為我國鋼琴音樂領域做出一番貢獻。而我們的團隊也是一支年輕的充滿活力和激情的90后團隊！

成員中有喜愛研究古典派鋼琴的、喜愛研究現(xiàn)代派與浪漫派鋼琴的、有喜歡即興表演的、也有喜歡專注于譜子中技巧的，我們的目標，是期待著在老師的指導下，完成課題的研究。為了這個目標，我們課題組的成員在前期準備工作中學習了如何使用孩子們的語言去和他們溝通，如何從孩子們的動作表情中理解他們的內(nèi)心，這些都是為了使我們的教學不再是單純的音符，而是從孩子們的內(nèi)心世界去引導并帶領他們走進鋼琴音樂世界。為了更好的完成這個課題我們一定認真學習，不斷提高自身的演奏技巧和綜合素質(zhì)。我們都是為了能夠更好的體現(xiàn)我們所深愛以及向往的鋼琴教育事業(yè)，讓更多的人能夠了解到我們所喜歡的這個行業(yè)，并且能夠讓大眾引起共鳴，從而愛上我們的教學方式，并共同努力讓更多的孩子融入進來。我們不需要太多的束縛，也不喜歡被一個死的框架框住，音樂是自由的，教學也是自由的，并且多元化能讓更多的孩子們?nèi)ソ邮芸菰锏膶W習。以前的鋼琴教學過于死板，孩子們總會在一定時間后開始排斥，因此我們只要去創(chuàng)新教學方式，才能使鋼琴音樂永遠流傳下去。我們的教學方式根據(jù)完形教育的理念與宗旨來創(chuàng)新，表面上看似在傳播鋼琴音樂，實質(zhì)上這更是一種教學方式的未來發(fā)展方向，及一種正能量的傳遞！

在實習過程中，我們每月開展一次討論會議，主要是總結一個月以來，我們的學生學習的情況，與我們在實習中遇到的各種難題，大家齊心協(xié)力，討論、解決。經(jīng)過四個月的實習后，大家都有了經(jīng)驗，并且有了更多的心得體會，最后一次會議大家把自己的實習經(jīng)驗說給組員們，互相吸收、借鑒。

通過以上敘述及教學，我們請教了指導老師及相關志同道合的鋼琴老師的教學經(jīng)驗，并在教學中實驗、擴大知識面等。我們的教學理念已經(jīng)贏得一定人數(shù)的支持，孩子們都很樂意去演奏曲目，并踴躍參加各種大型活動，連練琴也有了奔頭。但這還不夠，這項理論還沒有被外界知曉，更沒有完全開發(fā)。我們九零后五人我們喜愛鋼琴，更熱愛鋼琴教學，也向往進入更深層次的鋼琴教學世界，所以我們討厭一成不變的音樂教學模式，渴求新的探索，鋼琴教學需要始終追隨時代的腳步創(chuàng)新，而我們將為了這個目標而奮斗終生。我們還在研究各個方面的知識，如古典派鋼琴的同學會根據(jù)一些專業(yè)性知識用搞笑的語氣來教學，他先查閱資料，并記錄在本上，用笑話來編一下，等上課了，學員們都爭相恐后的往前，等著上課。其他人也是一樣的。這就是我們在實踐中學到的知識，一定要讓學生們用快樂的方式接受知識，讓孩子們演奏出最好的音樂。鋼琴教學課程與完形教育結合就是一個發(fā)展鋼琴教育方法，讓孩子們從心里意識到喜愛彈鋼琴，并能克服心理，在舞臺上演奏曲目，不緊張，上課是以笑話、聊天、討論等問題來、結合西方完形心理學、人本心理學、NLP神經(jīng)語言學、教育心理學、中國古典哲學等來教學。

我們會加大對教學方式改變，為中國乃至全世界培養(yǎng)更多的鋼琴演奏小琴童，讓他們在快樂的學習中翱翔。

項目名稱：完形教育進行幸?？鞓蜂撉俳逃龑嵺`推廣（注：沈陽師范大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目）

項目編號：14107103