摘 要:“普通教育有高考,職業(yè)教育有大賽”。職業(yè)技能大賽在推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革方面進(jìn)行了很多有效的探索和嘗試,得到了學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可,大賽檢閱了職業(yè)教育的教學(xué)成果,同時(shí)展示了職教學(xué)生的精湛技能、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)態(tài)度,體現(xiàn)了學(xué)生既有專業(yè)知識(shí),又有實(shí)際操作能力的綜合素養(yǎng)。本人針對(duì)中職學(xué)生參加電子信息與工業(yè)控制“電機(jī)裝配與運(yùn)行檢測(cè)”競(jìng)賽項(xiàng)目的指導(dǎo)。競(jìng)賽項(xiàng)目涉及機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)所學(xué)習(xí)的諸如電機(jī)驅(qū)動(dòng)、機(jī)械傳動(dòng)、觸摸屏控制、可編程序控制器、變頻調(diào)速等多項(xiàng)技術(shù),為學(xué)生學(xué)習(xí)電機(jī)裝配與控制提供了一個(gè)典型的綜合實(shí)訓(xùn)環(huán)境。
關(guān)鍵詞:電機(jī)裝配;變頻調(diào)速;運(yùn)行檢測(cè)
職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽已成常態(tài),給專業(yè)教師帶來壓力的同時(shí)也提供了技能展示的舞臺(tái),更重要的是促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。本人今年第一次帶學(xué)生參加省賽,因?yàn)闆]有成套的設(shè)備,培訓(xùn)之前,我仔細(xì)研究比賽用的亞龍YL-163電機(jī)裝配與運(yùn)行檢測(cè)設(shè)備,把訓(xùn)練內(nèi)容先分散培訓(xùn),也就是把每一個(gè)單元先操作熟練了,再照著比賽設(shè)備的樣子把散件組合起來操作。
通過師生的共同努力,問題一個(gè)一個(gè)得到解決?,F(xiàn)把培訓(xùn)中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納總結(jié)如下。
一、研究硬件,找準(zhǔn)起點(diǎn)
電機(jī)及其他設(shè)備能夠準(zhǔn)確重裝是比賽訓(xùn)練內(nèi)容的起點(diǎn),重裝有兩步。
(一)第一步:機(jī)械裝配
沒有成套設(shè)備,找其他相近的設(shè)備來訓(xùn)練。按機(jī)械裝配工藝要求做:
1)電機(jī)與電機(jī)支架的安裝要安全可靠,安裝后的電機(jī)不能有晃動(dòng)、安裝螺絲不應(yīng)有松動(dòng)等現(xiàn)象。
2)軸承、軸承座、齒輪副安裝方法應(yīng)符合工藝步驟和規(guī)范,安裝后的軸承座、軸承端蓋螺絲不應(yīng)有松動(dòng)現(xiàn)象。
3)軸承、軸承座、齒輪副、電機(jī)與電機(jī)支架應(yīng)在所設(shè)定的裝配區(qū)進(jìn)行安裝,軸鍵、線槽的制作應(yīng)遠(yuǎn)離電氣安裝區(qū)。
4)電機(jī)與傳動(dòng)軸中間應(yīng)選擇合適的相應(yīng)的彈性聯(lián)軸器,安裝后的聯(lián)軸器軸深應(yīng)能使2個(gè)被連接體均能可靠的安裝相應(yīng)的安裝位置,調(diào)整好軸深后,聯(lián)軸器應(yīng)與所連接的軸體固定鎖緊、彈性墊松緊合適。
5)所安裝的傳動(dòng)系統(tǒng)(電機(jī)、傳動(dòng)軸、扭矩傳感器等)同軸度合適, 系統(tǒng)運(yùn)行平穩(wěn)、靈活、無明顯的阻滯和機(jī)械振動(dòng)。
6)所安裝的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)各零部件,不應(yīng)有明顯軸向串動(dòng)和縱向跳動(dòng)。
(二)第二步:電氣安裝
YL-163設(shè)備采用西門子PLC、西門子觸摸屏、安川變頻器。在實(shí)訓(xùn)室把這些單個(gè)的設(shè)備找來,在木板上訓(xùn)練學(xué)生電氣安裝。網(wǎng)上查找訓(xùn)練資料,學(xué)生通過老師的指導(dǎo),從看圖開始,一步步把開關(guān)電源、PLC、接觸器、變頻器、觸摸屏、電機(jī)等設(shè)備按要求用導(dǎo)線進(jìn)行連接。
電氣線路安裝工藝的要求:
1)所接線路導(dǎo)線均需壓接插針或冷壓插,不得露銅。
2)所接線路導(dǎo)線均需安裝號(hào)碼管,號(hào)碼管長(zhǎng)度適宜、均勻一致(長(zhǎng)度不小于10mm),并按圖紙編號(hào)進(jìn)行編寫。
3)所接線路導(dǎo)線合理進(jìn)入線槽。
4)所接電機(jī)主回路線、中性線應(yīng)通過接線端子過渡。接地線應(yīng)通過底板接地點(diǎn)連接??刂凭€纜不需接線端子過渡。
5)主回路導(dǎo)線使用紅色導(dǎo)線,截面應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求(圖紙標(biāo)注規(guī)格)??刂苹芈穼?dǎo)線使用黑色線,截面應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求(圖紙標(biāo)注規(guī)格)。
6)中性線使用藍(lán)色,接地線使用黃綠雙色線,截面應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求(圖紙標(biāo)注規(guī)格)。
7)PLC、驅(qū)動(dòng)器控制回路導(dǎo)線顏色按要求使用(圖紙標(biāo)注規(guī)格),截面應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求(圖紙標(biāo)注規(guī)格)。
8)每個(gè)接線端子接線不得超過2根。
二、分散培訓(xùn),抓住要點(diǎn)
亞龍YL-163電機(jī)裝配與運(yùn)行檢測(cè)實(shí)訓(xùn)考核裝置中,有交流異步電機(jī)、它勵(lì)直流電機(jī)、伺服電機(jī)、直流無刷電機(jī)、步進(jìn)電機(jī),驅(qū)動(dòng)控制電機(jī)、變頻調(diào)速電機(jī)是訓(xùn)練的重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生一看,有這么多電機(jī),學(xué)習(xí)困難大,信心受打擊。所以培訓(xùn)時(shí)把內(nèi)容分散,有目的的、針對(duì)性的進(jìn)行技能訓(xùn)練。
(一)PLC的編程訓(xùn)練
首先明確設(shè)備指定的I/ O端口;其次,認(rèn)真、仔細(xì)閱讀工作任務(wù)書,明確具體工作要求。由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,逐步加大難度,限時(shí)完成,最后還要鞏固,練習(xí)和總結(jié)本套任務(wù)的相關(guān)知識(shí),逐步積累知識(shí)。
(二)變頻器參數(shù)的設(shè)置
對(duì)變頻器的參數(shù)設(shè)置是訓(xùn)練主攻的項(xiàng)目之一,要求學(xué)生每次進(jìn)行設(shè)備裝配訓(xùn)練時(shí)均要進(jìn)行重新設(shè)置。對(duì)變頻器的使用操作訓(xùn)練作具體的要求。比如變頻器的高、中、低三個(gè)基本頻率,另外還要增加組合頻率四個(gè),一共就是六個(gè)頻率。要求選手會(huì)調(diào)節(jié)這六個(gè)頻率,還要配合程序熟練應(yīng)用六個(gè)頻率進(jìn)行三相電動(dòng)機(jī)的控制應(yīng)用。
(三)觸摸屏訓(xùn)練
觸摸屏使用是比賽的一個(gè)重要組成部分,它不僅僅是制作簡(jiǎn)單的按鈕、圖形,還包括人機(jī)互動(dòng)、觸摸屏與PLC的數(shù)據(jù)交換和通訊等。
三、看懂任務(wù),綜合訓(xùn)練
每一個(gè)單元操作熟練了,進(jìn)行綜合訓(xùn)練。
(一)設(shè)置不同命題,訓(xùn)練學(xué)生的分析理解能力
比賽是以“工作任務(wù)書”的形式發(fā)下來,訓(xùn)練學(xué)生對(duì)任務(wù)書所描述的要求進(jìn)行理解,并能發(fā)掘其中隱藏的細(xì)節(jié)。通過邊安裝邊學(xué)習(xí),重復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練,學(xué)生專業(yè)知識(shí)面不斷擴(kuò)大,閱讀理解水平不斷提高。
(二)電機(jī)運(yùn)行檢測(cè)
電機(jī)運(yùn)行檢測(cè)項(xiàng)目多,訓(xùn)練學(xué)生要根據(jù)要求檢測(cè)、填寫數(shù)據(jù)、繪圖。內(nèi)容有各類電機(jī)繞組電阻測(cè)試、電機(jī)頻率--轉(zhuǎn)速關(guān)系、電機(jī)機(jī)械特性測(cè)試等。
參考文獻(xiàn):
[1] 葛志凱.電氣控制與PLC技術(shù)及實(shí)訓(xùn)[M].科學(xué)出版社,2010.
[2] 梁興建.中職電器及PLC控制實(shí)訓(xùn)教學(xué)探討[J].中國(guó)職教,2010.
[3] 楊森林.亞龍YL-163A電機(jī)安裝與運(yùn)行檢測(cè)工藝規(guī)范說明.2014.
作者簡(jiǎn)介:何清民,男,黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電工程系,助講。