国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

教師介入幼兒角色游戲存在的問題及對策

2016-05-30 15:58李改紅
甘肅教育 2016年18期
關(guān)鍵詞:介入角色游戲問題

李改紅

【關(guān)鍵詞】 幼兒;教師;角色游戲;介入;問題;對策

【中圖分類號】 G613.7 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463(2016)18—0090—01

一、教師介入角色游戲存在的問題

1. 角色游戲概念模糊。角色游戲與表演游戲都是通過角色扮演來反映主題的創(chuàng)造性游戲,但角色游戲來源于幼兒的實際生活,在角色游戲中幼兒所扮演的“角色”均來自幼兒周圍真實的生活,都是幼兒所熟悉的,而表演游戲中的“角色”則來源于各種文藝作品,較受文藝作品的影響。目前,不少一線教師對角色游戲的概念不夠清晰,如有的教師認為“小舞臺”、“小劇院”屬于角色游戲,將“狼和兔子”、“小熊請客”等表演游戲歸類于角色游戲。

2. 介入隨意性過強。角色游戲應(yīng)該最大限度地彰顯幼兒的主體性,同時也要適當(dāng)有效地發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用。但教師在介入指導(dǎo)時,往往是“走馬觀花”,或者是對幼兒的問題視若無睹,或者是干涉太多,甚至是全盤操控,干擾了幼兒的游戲興趣。

3. 介入策略不當(dāng)。作為教師,除了為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境之外,更要用一顆童心去欣賞幼兒的游戲,用一雙專業(yè)者的眼睛去觀察幼兒的游戲。但由于我們很多教師缺乏這一點,致使介入時機把握不當(dāng),指導(dǎo)上不得法,缺乏目的性、計劃性、整體性,在指導(dǎo)策略上沒有加以推敲、斟酌,沒有保證指導(dǎo)行之有效。

二、教師有效介入角色游戲的策略

1. 細心觀察,做一名合格的“旁觀者”。孩子的游戲是千變?nèi)f化的,游戲指導(dǎo)也常常因人因時因事而不同,教師在游戲中所采用的指導(dǎo)策略,都基于對幼兒游戲行為的觀察和分析。俗話說“當(dāng)局者迷,旁觀者清”,教師以“旁觀者”的身份來觀察與留意幼兒的游戲活動,能準確地了解幼兒的各種表現(xiàn),了解他們的游戲需求與意愿,明了是否為幼兒順利開展游戲提供了足夠的知識與經(jīng)驗,幼兒是否需要更長的時間去玩,投放的材料恰不恰當(dāng),是否需要介入游戲,如要介入應(yīng)以何身份介入等。

教師要通過細心觀察,抓住一切有利時機,根據(jù)幼兒的個體差異靈活定位自己的角色,因時、因地扮演不同的角色來介入指導(dǎo),我們既可以是觀察者、傾聽者,也可以是組織者、援助者;既可以是引導(dǎo)者、支持者,也可以是鼓勵者、合作者,等等。如。在“小吃店”游戲中,廚師和服務(wù)員都忙中出錯,老師在觀察中發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié)所在,并隨即運用合作者的角色介入、調(diào)整材料的方式給予幼兒游戲支持,使得游戲深入開展,并衍生出新的游戲情節(jié)。

2. 根據(jù)角色游戲的發(fā)展,選擇恰當(dāng)?shù)慕槿霑r機和方式。教師首先要根據(jù)角色游戲的發(fā)展正確把握介入的恰當(dāng)時機,如當(dāng)幼兒無法進入游戲情境時、當(dāng)幼兒在游戲里與同伴發(fā)生糾紛時、當(dāng)幼兒在游戲中遇到困難需要尋求幫助時、當(dāng)幼兒的行為希望得到他人鼓勵時、當(dāng)游戲環(huán)境和材料出現(xiàn)不安全情況時,然后因地制宜選擇有效介入方式。

①語言提示。角色游戲中,當(dāng)幼兒遇到困難或不知所措時,幼兒教師可運用建議性提示的介入方式,運用一兩句簡單的提示語句,幫助幼兒理清思路,從而促進游戲的順利開展。例如,在娃娃家游戲中,“爸爸”壯壯、“媽媽”玲玲一人抓著寶寶的一只胳膊搶奪寶寶。這時教師就以客人的身份介入,理由為做客,實際目的是想把“爸爸”“媽媽”的注意力分散到到其他事情上面,進行語言提示:“今天的天好熱呀,渴死我了!”玲玲當(dāng)即就松手,去給客人到水,壯壯小心翼翼地把“寶寶”放在沙發(fā)上,自責(zé)地哄著寶寶:寶寶不哭,爸爸再也不和媽媽搶你了!這時幼兒就進入了自己的角色,保證了游戲的正常進行。

②行為暗示。幼兒之間相互溝通、相互協(xié)作是角色游戲最大的特點,幼兒在扮演各種角色的互動過程中,時常會遇到一些問題或產(chǎn)生矛盾,這時教師可運用行為暗示即利用動作、表情、眼神等身體語言及提供材料、布置場地、動作示范等方式來對幼兒游戲行為做出反饋,或挖掘游戲中的矛盾點,或就事論事尋找空缺角色,對幼兒游戲行為進行正確引導(dǎo)。如,在燒烤店游戲中,店長毛豆、楠楠給店員都分配了工作任務(wù),店員也都在認真工作,不一會兒,羊肉串、香腸、豆腐等美味燒烤都相繼出爐,但多余材料胡亂堆在桌子上,垃圾扔得滿地都是,衛(wèi)生極其糟糕。這時,老師就以合作者的身份介入,作為他們的合作伙伴,一進“店”中,老師就開始“忙”了起來,整理起桌上的瓶瓶罐罐,并說了句:“燒烤店衛(wèi)生不干凈,客人吃了食物會生病的!”這時店員也都跟著整理起來。

編輯:王金梅

猜你喜歡
介入角色游戲問題
演員出“問題”,電影怎么辦(聊天室)
韓媒稱中俄冷對朝鮮“問題”貨船
“問題”干部“回爐”再造