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淺議如何實(shí)現(xiàn)新課程初中英語教學(xué)的有效提高

2016-05-30 17:18晉家韋
讀寫算·素質(zhì)教育論壇 2016年14期
關(guān)鍵詞:發(fā)音口語初中英語

晉家韋

摘 要 課改實(shí)施幾年來我校一直使用仁愛版教材,多年對教材的理解和對教學(xué)效果的感悟就是教材詞匯量大,內(nèi)容貼近學(xué)生生活,學(xué)生學(xué)起來有些吃力。為此,在實(shí)際教學(xué)過程中,教師一定要科學(xué)實(shí)施教學(xué)策略來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,科學(xué)施教來組建課堂,不斷提高教學(xué)策略來提高初中英語教學(xué)的效果。

關(guān)鍵詞 氛圍 毅力

中圖分類號:G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1002-7661(2016)14-0020-02

新課程仁愛版初中英語教起來感到教師難教、學(xué)生難學(xué),初一到初三學(xué)生成績明顯下降嚴(yán)重。其主要原因是我們的一些教育技能還不能應(yīng)付仁愛版初中英語教材詞匯量大、教材內(nèi)容多的等特點(diǎn)。我們要根據(jù)教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活為起點(diǎn),實(shí)施好情境教學(xué)等策略,以提高課堂教學(xué)的有效性為發(fā)展目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)策略為根本,鼓勵學(xué)生嘗試和探索運(yùn)用多元化的學(xué)習(xí)思維模式進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)而培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和主動探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,以提高課堂教學(xué)有效性和學(xué)生的學(xué)科綜合素養(yǎng)。教師認(rèn)真根據(jù)教學(xué)內(nèi)容實(shí)施科學(xué)有效的教育技巧來提高成績。以下是一些教學(xué)建議:

一、重視基礎(chǔ)教育,為后面的英語語言運(yùn)用打下基礎(chǔ)

英語教學(xué)要從字母發(fā)音開始打好基礎(chǔ),純正的發(fā)音會給人留下美好深刻的印象,別人也會對你的英語水平刮目相看。如果發(fā)音不好,即使你以后的英語功底很深,人家也可能對你作出不公正的判斷,更糟的是,它對今后的聽力會帶來一定的困難。所以,要不惜一切代價(jià)刻苦模仿,掌握好每一個音素,千萬不要認(rèn)為發(fā)音好不好無所謂,這個關(guān)攻不下,就會導(dǎo)致你學(xué)習(xí)中的殘缺。

要突破語音關(guān),首先要明白單個音素的發(fā)法,在此基礎(chǔ)上把握連讀、縮讀等口語表達(dá)時最常發(fā)生的語音現(xiàn)象,進(jìn)而練習(xí)語調(diào)和節(jié)奏,練習(xí)時最好模仿原聲錄音,有條件的還可錄下自己的發(fā)音,與原聲進(jìn)行對比,這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的不足。糾正發(fā)音是一個枯燥的過程,唯有耐心、細(xì)心和恒心,才會有進(jìn)步。我們常說:Well begun is half done.(良好的開端便是成功的一半),學(xué)英語一定要有一個好的開端。

二、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用英語的氛圍習(xí)慣

曾經(jīng)有人向老外請教:Whats the best way of learning English?(學(xué)英語的最佳方法是什么?)老外隨口便說:“Go to the United States or marry an American.(到美國去或與一個美國人結(jié)婚),如不可能做到就Watch American movies(看美國電影)。你們中國不是有一句老話叫‘秀才不出門,便知天下事嗎?在家看一部電影就好比在美國生活了一天?!边@些話就告訴我們學(xué)語言離不開環(huán)境,但是我們的學(xué)生在學(xué)校接觸真實(shí)英語的機(jī)會非常有限,他們學(xué)習(xí)語言的主要環(huán)境就是課堂,所以我們決不能吝嗇口語訓(xùn)練的時間,不能認(rèn)為教學(xué)任務(wù)完不成,而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習(xí)。要安排足夠的時間讓學(xué)生進(jìn)行語言實(shí)踐,充分利用教材的優(yōu)勢,組織并設(shè)計(jì)好Work in pairs,Read and speak out,Group discussion和Interview等各種口語活動,創(chuàng)設(shè)一個近似真實(shí)的語言環(huán)境,用與日常生活相關(guān)的小對話,如起居、節(jié)假日、生日聚會、拜訪、打電話、看病、購物、游泳、體育活動等使學(xué)生有身臨其境的感覺,在樂趣中學(xué)習(xí),在娛樂中獲益。有的學(xué)生想在課堂上有好的表現(xiàn),課前勢必去積極準(zhǔn)備,把生活引入課堂,再把課堂上所學(xué)到的知識延伸到生活,這樣學(xué)生無時無刻不在感受英語,鍛煉英語,突破口語屏障。

三、培養(yǎng)學(xué)生不懈努力的精神

在人生道路走得比較遠(yuǎn)、比較好的人,并非都特別聰明,但都肯下苦功。英語學(xué)得好的,也并非都是智商很高的人,而是那些常年堅(jiān)持不懈,在聽、說、讀、寫、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話說:“一份耕耘一份收獲?!闭Z言學(xué)習(xí)是一個緩慢、長期的過程,你永遠(yuǎn)不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個月內(nèi)就能學(xué)好英語。越學(xué)到后面越需要更多的努力,越需要挑戰(zhàn)毅力。我們每天要面臨無數(shù)次的失敗,要承受許多心理和生理壓力。比如記一個單詞,背了十幾遍都沒有記得,最后花了好大的勁終于勉強(qiáng)記得了,可沒隔幾天又消失得無影無蹤。一次次重復(fù)的失敗,的確帶給學(xué)生很多的失望甚至是絕望??梢哉f沒有一個人認(rèn)為記單詞是一件幸福愉快的事。此時此刻,學(xué)生最需要的不是教師的專業(yè)知識或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)答案,而是點(diǎn)亮他們心中的希望,用精神去感染他們,用希望去激勵他們堅(jiān)持下去,幫助他們明確目標(biāo),懂得“失敗是成功之母”的道理,幫助他們建立自尊,樹立信心,從而以一定的心理優(yōu)勢積極地投入學(xué)習(xí)活動中去。具體地說,就是把生活與課堂教學(xué)結(jié)合起來,用格言勵志、幽默和笑話驅(qū)散,減輕學(xué)生的痛苦和壓力,緩解學(xué)生的疲勞,讓他們在艱難跋涉中感到快樂,從而淡忘學(xué)習(xí)所帶來的緊張和疲勞。在練口語時盡量找學(xué)生感興趣的話題;在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力時,挑一些學(xué)生喜愛看的文章,由淺入深、由易到難。背誦是單調(diào)而又枯燥的勞動,選擇學(xué)生精力最充沛的時間進(jìn)行背誦。因?yàn)檫@樣不會打消學(xué)生對英語的興趣,而且效果好,若在非常疲憊的狀態(tài)下背誦,興趣容易消磨耗盡,效果也不好。

參考文獻(xiàn):

[1]俞月琳.中學(xué)英語有效教學(xué)策略的運(yùn)用[J].上海教育科研,2009,(4).

[2]李雪華.中學(xué)英語有效性教學(xué)策略探討——新課程三維目標(biāo)的融合與達(dá)成[J].廈門教育學(xué)院學(xué)報(bào),2008,(3).

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