夜空君

又一次排座位的時候，李驍被安排到張玲的后面，本來重排座位是一件比較開心的事情，張玲卻沒有想到這竟然成了她苦惱生活的開始。

“哎，麻煩頭低一點?！薄鞍ィ愕念^怎么這么大？”李驍?shù)穆曇裘棵慷紩诶蠋熥屚瑢W(xué)看黑板時傳來，張玲覺得委屈，但是讓她更奇怪的是，明明老師是按照個子高矮排的座位，而且李驍?shù)膫€人信息上，身高也比她高五厘米，怎么會嫌她擋了黑板？

兩個禮拜后，因為實在忍受不了李驍每節(jié)課這樣的“騷擾”，張玲向班主任提出了把她和李驍?shù)奈恢脤φ{(diào)一下的想法，班主任同意了。

調(diào)座之后，耳邊的確清靜了許多，但張玲也發(fā)現(xiàn)了一個很嚴(yán)重的問題，其他同學(xué)在上課的時候，坐姿都很筆挺，唯獨前面的李驍，整個人像是要趴在桌子上，還不停地像從前一樣嫌自己現(xiàn)在的前桌高。她沒好氣地提醒李驍要坐好，李驍也下意識地挺了挺身體，只是沒過一會兒，整個背部又佝僂起來。

“帥哥，你的駝背太嚴(yán)重了！”下了課，張玲不客氣地指出李驍?shù)拿?，還拿出了手指，羅列了駝背的危害，什么有損形象啦，容易腰酸背痛、消化不良，都信手拈來。

“我就是腰酸背痛才直不起身板?！崩铗斣噲D駁回張玲那一套看似不科學(xué)的理論，卻被張玲告知那是因為他習(xí)慣性駝背太久造成的。

李驍不相信張玲的話，依舊我行我素地每天佝僂著背，直到那個禮拜的健康教育課上，老師提了駝背這個問題，李驍才回頭看了一下張玲，并好好記下了矯正的方法。

“上半身應(yīng)保持頸部直立，下半身腰部挺直，膝蓋自然彎曲呈90度，并維持雙腳著地。”那節(jié)課下課李驍還在拿著本子念念有詞，就被后座的張玲拍了一下肩膀。

“背又下去了，挺直！”她的臉上帶著“孺子可教也”的神情，仿佛李驍是她監(jiān)管的對象。

而李驍這邊，似乎也認(rèn)識到張玲是為自己好，聽話地坐直了身板。

一個月后，看著前桌的李驍終于像其他同學(xué)一樣，能夠坐姿端正地上課，張玲欣慰地敲了一下李驍?shù)募绨?。李驍立馬條件反射般地回道：“我坐得很直了?！保▓D/千圖網(wǎng)）