朱燁柔

“春天的風(fēng)帶來(lái)花的香味和小鳥(niǎo)的歌唱……夏天的風(fēng)總是帶來(lái)雨水……秋天……風(fēng)常常和落葉一起旋舞……冬天……風(fēng)是狂暴的，他憤怒地吹啊……”這是嚴(yán)文井爺爺寫(xiě)的《四季的風(fēng)》中，風(fēng)的形象。這是則讓人感動(dòng)，又讓人悲憤的童話故事。

故事中，風(fēng)是苦孩子唯一的朋友。當(dāng)苦孩子寂寞時(shí)，他會(huì)溜進(jìn)來(lái)，陪苦孩子說(shuō)話；當(dāng)苦孩子憂愁時(shí)，他會(huì)想方設(shè)法帶來(lái)苦孩子心中想念的東西；當(dāng)苦孩子病情加重，什么都吃不下時(shí)，他會(huì)感到難過(guò)，甚至埋怨自己為什么不早一點(diǎn)弄到一個(gè)水果，使苦孩子愉快起來(lái)；當(dāng)苦孩子說(shuō)冷時(shí)，風(fēng)奔走四處，為苦孩子想辦法……風(fēng)為了苦孩子竭盡全力，令我感動(dòng)。

最后，苦孩子還是凍死了。與其說(shuō)，苦孩子凍死是因?yàn)轱L(fēng)沒(méi)有能夠及時(shí)幫他借到取暖的物品，還不如說(shuō)，苦孩子是被人們的冷漠殺死的。如果在苦孩子的爸爸媽媽去世的時(shí)候，人們能關(guān)心一下苦孩子，能及時(shí)地給他一些食物和衣物，苦孩子就不會(huì)因?yàn)轲囸I和寒冷而生病。如果當(dāng)苦孩子生病時(shí)，人們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把他送進(jìn)醫(yī)院治療，苦孩子也就不會(huì)因?yàn)橄虏涣舜玻鴽](méi)法找到一點(diǎn)吃的和取暖的東西。如果當(dāng)風(fēng)到闊人家借木炭時(shí)，闊人們能鼎力相助，風(fēng)也就不需要奔走四處，最后來(lái)不及為苦孩子取暖……這么多的如果，只要有一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)，苦孩子也就不會(huì)那么小就離開(kāi)人世。

我為人們的無(wú)情而感到悲憤。尤其是文中的胖子，他們的火爐那么旺，烤得都出汗了，也不愿意分別人一點(diǎn)點(diǎn)。竟然還說(shuō)出：“什么害病的苦孩子，我們不認(rèn)得他。他凍死了和我們有什么關(guān)系！”那樣無(wú)情的說(shuō)。記得有一次，我乘公交車(chē)經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈路口時(shí)，看到一位老奶奶拄著拐杖在路邊行走，不知從哪兒竄出一個(gè)小伙子，一下就把老奶奶撞倒在地?？赡切』镒硬粌H沒(méi)道歉，還罵罵咧咧地跑開(kāi)了。更令人寒心的是，老奶奶在路旁掙扎著起不來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意去扶一把。有的繞開(kāi)了，有的裝作沒(méi)看見(jiàn)……我不禁要問(wèn)：人與人之間真的需要這樣冷漠嗎？你們怕什么？怕老奶奶訛?zāi)銌幔?/p>

古語(yǔ)有云：助人為快樂(lè)之本。不管認(rèn)不認(rèn)識(shí)對(duì)方，當(dāng)別人需要幫助，而你也有能力提供幫助的情況下，讓我們少一些猶豫，多一些行動(dòng)。不要讓冷漠沖淡了我們的同情心。

指導(dǎo)老師：施冬梅