盧娟

摘 要：隨著各地“普及九年義務(wù)教育”對學(xué)校硬件的要求以及普通高中的課程設(shè)置，各校紛紛開始興建自己的校園網(wǎng)和計(jì)算機(jī)機(jī)房。一個普通的學(xué)校擁有幾十甚至上百臺電腦，面對著成百上千的學(xué)生使用者以及種類越來越多的互聯(lián)網(wǎng)病毒，其管理和維護(hù)的難度頗為困難。文章針對目前計(jì)算機(jī)機(jī)房管理存在的問題，從硬件資源管理和軟件保護(hù)方面來提出一些解決問題的對策，并從管理方面提出一些設(shè)想。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；計(jì)算機(jī)機(jī)房；問題；對策

隨著教學(xué)媒體質(zhì)的飛躍，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用使教學(xué)手段更加豐富，對教學(xué)效果的提高起到了促進(jìn)作用。現(xiàn)在學(xué)校機(jī)房都配置了數(shù)量較多的計(jì)算機(jī)，而且機(jī)房的使用非常頻繁。怎樣維護(hù)好計(jì)算機(jī)，特別是計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)，對廣大計(jì)算機(jī)教師來說，是一個很重要并且非?，F(xiàn)實(shí)的問題。本文結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)際，從幾個方面來分析和解決機(jī)房的管理問題。

一、存在的主要問題

隨著信息化教育的推廣普及，多媒體教學(xué)幾乎代替了傳統(tǒng)的教學(xué)手段，機(jī)房已經(jīng)是學(xué)校建設(shè)必不可少的一部分，沒有計(jì)算機(jī)的“信息化”，只能是無源之水，無本之木。但是目前計(jì)算機(jī)機(jī)房的建設(shè)與管理還存在著以下主要問題。

（一）機(jī)房使用雜亂無章。與普通的教室相比，計(jì)算機(jī)機(jī)房由于其設(shè)備的特殊性，因而需要的規(guī)章制度更加具體、針對性更強(qiáng)，而不能等同于只有課桌椅和講臺的普通教室。如：機(jī)房有計(jì)算機(jī)作為工具供學(xué)生使用，并且機(jī)器必須通電、聯(lián)網(wǎng)等，這些硬件資源一般都需要特別的管理和維護(hù)。但是在實(shí)際的使用中，由于機(jī)房的使用沒有明確的規(guī)章制度可依，導(dǎo)致機(jī)器使用亂，學(xué)生可隨意更改計(jì)算機(jī)設(shè)置等，甚至出現(xiàn)機(jī)器故障損壞而無人可找。

（二）計(jì)算機(jī)故障及損壞問題多。由于學(xué)校計(jì)算機(jī)機(jī)房數(shù)量有限，因此，機(jī)房里計(jì)算機(jī)使用頻繁并且使用者基本都是初學(xué)者，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障也較多。當(dāng)出現(xiàn)問題后，如果人工手動去一臺臺維修，不僅花費(fèi)時間較多，同時也容易將學(xué)生上課的一些軟件資料丟失，如何保證故障排除快的同時又不破壞計(jì)算機(jī)之前的軟件的使用，就成為了一個急需解決的問題。

（三）資源共享少。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是一個資源共享的平臺，但是現(xiàn)在許多學(xué)校的計(jì)算機(jī)機(jī)房共享資源少，有些是無人管理，有些是不知道怎么去管理，導(dǎo)致資源的浪費(fèi)。

二、解決問題的方法

（一）制訂規(guī)章制度。學(xué)校機(jī)房管理的難點(diǎn)就在于解決“提高計(jì)算機(jī)的使用率與保護(hù)計(jì)算機(jī)完好”這一矛盾。“沒有規(guī)矩不成方圓”，每個機(jī)房開始建立，都會制訂周密詳細(xì)的制度，如“不準(zhǔn)將軟盤私自帶進(jìn)機(jī)房使用”、“不準(zhǔn)私自修改計(jì)算機(jī)設(shè)置”等等，教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，課間積極輔導(dǎo)，課后認(rèn)真檢查，督促“機(jī)房值班記錄”的填寫，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，這一教學(xué)常規(guī)已在我校計(jì)算機(jī)教師中達(dá)成共識。另外，對于機(jī)房所有機(jī)器，先設(shè)置統(tǒng)一的CMOS口令，防止學(xué)生修改。服務(wù)器設(shè)置兩個登錄權(quán)限相同、用戶名與口令不同的超級用戶，防止服務(wù)器口令被遺忘而無法登錄服務(wù)器。

（二）利用軟件技術(shù)和硬件的使用來進(jìn)行維護(hù)。

1、充分利用“克隆”（Ghost）技術(shù)

（1）新建機(jī)房時，用Ghost來實(shí)現(xiàn)機(jī)器操作系統(tǒng)的快速安裝。具體操作為：執(zhí)行Ghost.exe文件，執(zhí)行“Local→Disk→To Disk”命令，然后選擇源盤、目標(biāo)盤，按照提示做一些選擇后等待指示條完成就可以了。

（2）Ghost備份分區(qū)，執(zhí)行Ghost.exe文件，硬盤分區(qū)備份的一般操作方法：從Ghost主菜單中選擇“Local→Partition→To Image”選項(xiàng)，打開制作分區(qū)映像文件窗口，屏幕顯示出硬盤選擇畫面和分區(qū)選擇畫面，根據(jù)需要選擇所要備份的硬盤，接著屏幕顯示出存儲映像文件的畫面。你可以選擇相應(yīng)的目標(biāo)盤和文件名，默認(rèn)擴(kuò)展名為GHO，而且屬性為隱含。接下來你可以在壓縮映像的對話框中選擇No、Fast、High三者之一，在最后確認(rèn)的對話框中選擇“Yes”后，映像文件就開始生成了，耗時大約十分鐘左右。

（3）恢復(fù)分區(qū)。可仍舊按照上述方法進(jìn)入Ghost主界面，選擇Local→Partition→From Image，在出現(xiàn)的畫面中選擇源盤和映像文件，在接下來的對話框中選擇目標(biāo)盤，此處一定要注意選擇正確，因?yàn)橐坏┐_定錯誤，所有的資料將被全部覆蓋，最后選“Yes”，恢復(fù)工作就開始了，一般恢復(fù)時間與備份時間相同，恢復(fù)工作結(jié)束后，軟件會提醒你重新啟動，此時就完成工作了。

2、利用還原卡（還原軟件）或者硬盤保護(hù)系統(tǒng)

學(xué)校機(jī)房的使用率較高，而且學(xué)習(xí)對象都是初學(xué)者，機(jī)器容易出現(xiàn)故障。雖然使用Ghost很方便，但是為了一些小毛?。ㄈ鐑H僅是桌面圖標(biāo)雜亂無章）經(jīng)常使用還是比較麻煩的。給每臺機(jī)器安裝了保護(hù)卡，可以保護(hù)硬盤免受病毒侵害、重新恢復(fù)刪除或覆蓋的文件、徹底清除安裝失敗的程序，并避免由于系統(tǒng)死機(jī)帶來的數(shù)據(jù)丟失等問題。還原卡只需簡單的幾步安裝，就可以安全保護(hù)硬盤數(shù)據(jù)。還原程序的安裝不會影響硬盤分區(qū)和操作系統(tǒng)。輕松安裝、動態(tài)保護(hù)、實(shí)時瞬間恢復(fù)。主要使用的有“小哨兵”（卡）和“還原精靈”（軟件）兩種。打開機(jī)箱把還原卡插到主板上，開機(jī)后會自動提示安裝界面。在選擇保護(hù)范圍時，我建議大家只保護(hù)系統(tǒng)盤“C：”盤。以“小哨兵”為例，敲CTRL+F10進(jìn)入主菜單，選擇“參數(shù)設(shè)置”，把“C”欄里的“保護(hù)選擇”里的值設(shè)為“YES”，其它設(shè)置為“NO”。這樣就只保護(hù)了“C”盤，其它的硬盤分區(qū)還照常使用。這樣就可省去不少麻煩。

（三）利用“網(wǎng)上鄰居”實(shí)現(xiàn)局域網(wǎng)內(nèi)部的資源共享

學(xué)校機(jī)房在使用過程中，大多同時使用許多機(jī)器。在工作中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生機(jī)硬盤上的內(nèi)容嚴(yán)重重復(fù)，造成了資源的浪費(fèi)。其實(shí)，我們可以在每臺學(xué)生機(jī)上選項(xiàng)擇一個分區(qū)設(shè)置為共享，然后在共享磁盤上保存有用的信息，這樣一臺機(jī)器上的資源就可以被所有的機(jī)器共享使用。如果每臺計(jì)算機(jī)能共享10G的內(nèi)容，一個機(jī)房內(nèi)有60臺機(jī)器，那么就相當(dāng)于每臺機(jī)器擁有了一個600G以上的大硬盤。

三、結(jié)語

以上是我在計(jì)算機(jī)房管理維護(hù)過程中遇到的一些情況和相應(yīng)地采用的一些處理方案。計(jì)算機(jī)房的管理工作是繁重的，希望經(jīng)過大家的努力能將計(jì)算機(jī)房管理得更好，也能盡量減輕廣大計(jì)算機(jī)教師的工作量，更好地為學(xué)校教育服務(wù)。