吳幸瑜

最近，我迷戀上了糖果，無論去哪兒都會帶上十幾顆，因為吃糖過多而導致蛀牙，所以全家人一致同意把糖果藏起來。

家人給了我10張卡片，每張卡片能兌換5顆糖果，一個月只有10張，也就是只有50顆糖果。聽起來多可吃起來沒多少，沒三天就全進了我肚子里，這可苦壞了我，一個月才過3天，剩下二十多天可怎么辦呀！就在這時，靈光一現(xiàn)，我露出了狡黠的笑容。

第一招：套出下落

我決定從表姐點點身上下手。下午我和她走出校門時，將手搭在她肩上，開始聊起天來：

“唉，可憐??！我每個月只有50顆糖果?！?/p>

“你都長蛀牙啦！再吃糖連好吃的都吃不了了！”

“大人們藏得真嚴實，點點姐，如果是你藏，會把糖果藏在哪兒呢？”

她不動聲色，我猜道：“廚房間！”“衣柜里！”我邊說邊察言觀色，繼續(xù)道，“衛(wèi)生間！”

“別瞎猜了！”點點有了一絲不安。此時，我暗想：“可能在衛(wèi)生間！”

第二招：半夜找尋

大白天找太容易被發(fā)現(xiàn)，我決定半夜行動。晚上我毫無睡意，心里只惦記著糖果，好不容易熬到凌晨1點。此時夜深人靜，我悄悄爬起來，躡手躡腳來到衛(wèi)生間，在洗臉池附近展開搜索，始終沒有發(fā)現(xiàn)?？赡苁前胍剐褋?，還有些睡意，一下沒站穩(wěn)，不小心膝蓋撞到了下面柜子的把手，一陣刺痛，睡意頓時清醒了幾分。我猜糖果肯定在柜子里某個不起眼的角落，就小心翼翼地打開一個個柜門，光線有些暗，只能靠手在里面摸索，摸了半天，在柜子最深的角落突然出現(xiàn)了一個罐子，這是最后的希望。我打開一摸，摸到里面有許多糖果，一陣驚喜，用手死死捂住嘴巴，強忍住不讓自己笑出來，拿著罐子回去睡覺。

第三招：角落偷吃

今天要上美術課，我把糖果放入美術用品袋中，神不知鬼不覺地帶出家門。剛出家門，我就以最快的速度奔向一個隱蔽的角落，袋子里面數(shù)不勝數(shù)、花花綠綠的糖果仿佛都在嚷：“快來呀！快來品嘗我！”我拿起一顆，往嘴里一投，感覺怪怪的，原來我連糖果的外衣都沒來得及脫……

可是我沒得意多久，“罪行”就暴露了，我迎來了最嚴厲的懲罰——今年都不準再吃糖果！唉，此刻我不禁想到了德里克·羅斯家的糖果機，真是讓人羨慕??！對我來說，沒有糖果的日子，仿佛失去了色彩……

【教師評點】

習作的精彩來自于五彩繽紛的生活實踐。小作者有了偷吃糖果切身的生活體驗，才會有這樣鮮活的描寫——第一招注重語言與心理描寫，與表姐斗智斗勇;第二招側重動作描寫，白描搜索的艱難;第三招神態(tài)與動作描寫，刻畫吃糖的快樂……幾處描寫形象地描繪出生活中小作者對于糖果的迷戀，語言詼諧風趣，讓人捧腹，處處洋溢著生活的氣息。 ? 任金輝