后斌

我國于2007年在全國各級各類學(xué)校開展億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，并逐步實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）的測試及上報(bào)工作。各級各類學(xué)校及時(shí)進(jìn)行評價(jià)和統(tǒng)計(jì)分析，動(dòng)態(tài)把握本校學(xué)生體質(zhì)健康變化趨勢，從中發(fā)現(xiàn)問題，提高工作的針對性和實(shí)效性。完善各項(xiàng)工作措施，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極參加體育鍛煉的好習(xí)慣。學(xué)生體質(zhì)健康狀況將成為評價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量和教育發(fā)展水平的重要指標(biāo)。那么，能否按時(shí)上報(bào)《標(biāo)準(zhǔn)》測試的原始數(shù)據(jù)尤為重要，直接影響著《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作的初衷。

2011年我校開始數(shù)據(jù)的測試和上報(bào)工作，到目前為止，我已參與了五年《標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作。每完成此項(xiàng)工作后，就根據(jù)反饋的信息，來掌握學(xué)生的體質(zhì)狀況。針對存在的問題，采取相應(yīng)的措施，收到了良好的效果。因本學(xué)期恰好我又給高一（5—10）班上課，在測試過程中，總覺得有一些不合理的地方，急需解決。最重要是數(shù)據(jù)上報(bào)的時(shí)限欠妥，必須盡快加以調(diào)整才是?，F(xiàn)將不合理試述如下：

（1）操作不規(guī)范。例如，50米短跑項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)采用站立起跑，但也有采用蹲踞式姿勢的。記錄測試成績時(shí)，單位秒是用小數(shù)點(diǎn)代替的，且保留一位有效數(shù)字。《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià)辦法》中的第三條規(guī)定：學(xué)生體質(zhì)健康測試是指測試人員采用規(guī)范的技術(shù)、方式和方法，組織學(xué)生參加測評。所以科學(xué)規(guī)范操作，確保數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確有效。

（2）場地器材嚴(yán)重不足。據(jù)我所知，我縣有200米以上的田徑場的學(xué)校寥寥無幾，徑場器材稀缺，嚴(yán)重影響著測試工作。那么，完善學(xué)校體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急，避免數(shù)據(jù)弄虛作假，缺乏誠信。否則，只有閉門造車，編寫數(shù)據(jù)，應(yīng)付了事。

（3）肺活量測試不衛(wèi)生。在測試時(shí)，因?yàn)樾l(wèi)生不能保障，大多數(shù)學(xué)生不愿意測試，不能正確對待測試，其結(jié)果肯定是不真實(shí)的。那么，建立學(xué)生體質(zhì)測試室為當(dāng)務(wù)之急。我認(rèn)為肺活量的測試應(yīng)與學(xué)生的健康體檢相結(jié)合，或在校醫(yī)的指導(dǎo)下進(jìn)行，或增加測試計(jì)的數(shù)量，提高儀器的質(zhì)量。這樣，測試結(jié)果才真實(shí)有效。

（4）宣傳不到位。因在《標(biāo)準(zhǔn)》測試過程中，有個(gè)別學(xué)生的態(tài)度不端正，認(rèn)識不明確。仍然存在著只重視認(rèn)真學(xué)習(xí)，而忽視體育鍛煉的傾向。所以應(yīng)關(guān)注這些學(xué)生群體，督促和引導(dǎo)其身心俱健。必須積極宣傳，轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念。在學(xué)校體育中應(yīng)做好宣傳、動(dòng)員和引導(dǎo)工作，使每個(gè)人在不同狀況下，選擇最適合自己的運(yùn)動(dòng)方式和運(yùn)動(dòng)量來增強(qiáng)自己的體能，以達(dá)到良好的健康狀態(tài)。

（5）未開展達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校在確保正常開展各項(xiàng)體育教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極開展達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。尤其要增設(shè)50米、1000米和立定跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。實(shí)施普及和提高相結(jié)合原則，將實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》與學(xué)校運(yùn)動(dòng)競賽相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)一步提高。

（6）數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)限不合理。例如，2011年底，我校順利完成了《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作。為了尋找差距，彌補(bǔ)不足，將反饋的信息進(jìn)行研究，得到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果顯示：我校學(xué)生的綜合評定等級之良好率和優(yōu)秀率均偏低，高一年級學(xué)生總體不及格率最大（為41.67%），這說明高一年級學(xué)生體質(zhì)狀況最差。我認(rèn)為高一年級學(xué)生體質(zhì)最差的原因有三：其一，新生于8月下旬進(jìn)校，12月底結(jié)束各項(xiàng)測試，如期上報(bào)數(shù)據(jù)。但所上報(bào)的僅僅是一學(xué)期的成績，并非是一學(xué)年度的結(jié)果。其二，多數(shù)新生都來自農(nóng)村，自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣尚未形成。其三，自我鍛煉的意識和積極性不強(qiáng)。在多數(shù)學(xué)生中仍然存在著只重視學(xué)習(xí)，而忽視體育鍛煉的傾向。

在以上幾個(gè)方面中，前五個(gè)方面好解決，只要積極創(chuàng)設(shè)保障條件，就可迎刃而解。加大經(jīng)費(fèi)投入，改善學(xué)生體質(zhì)健康測試的環(huán)境和條件，購置測試儀器、設(shè)備器材，測試人員培訓(xùn)等。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，為學(xué)生提供參加體育鍛煉需要的運(yùn)動(dòng)場地，體育器材。積極引導(dǎo)宣傳，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全教育，保證學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價(jià)工作的健康、安全和有序開展。但是，只有第六個(gè)方面很關(guān)鍵，直接關(guān)系到學(xué)校體育工作的實(shí)效性和科學(xué)性。

在《標(biāo)準(zhǔn)》（2014年修訂）實(shí)施說明中的第9條規(guī)定：測試成績評定不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測一次，補(bǔ)測仍不及格，則學(xué)年成績評定為不及格。那么，我校高一不及格的學(xué)生根本就沒有時(shí)間參加補(bǔ)測，就把不到一學(xué)期的成績上報(bào)了。如果補(bǔ)測，則算哪一學(xué)年度的成績呢？這與教學(xué)實(shí)際不符，與《標(biāo)準(zhǔn)》測試實(shí)際不符，獲得的數(shù)據(jù)也就肯定不理想欠缺的。

在《標(biāo)準(zhǔn)》（2014年修訂）實(shí)施說明中的第11條規(guī)定：測試和上傳時(shí)間由教育行政部門確定。我校2015年10月29日接到縣教體局文件通知，《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作務(wù)于11月20日結(jié)束上報(bào)工作（從測試到上傳還不到20天的時(shí)間）。同樣，高一上報(bào)的數(shù)據(jù)又不到一學(xué)期，詳細(xì)算來才是本學(xué)期的第13周。那么，時(shí)限太倉促，得到的數(shù)據(jù)難免會(huì)出現(xiàn)虛假性。反饋的結(jié)果肯定是不真實(shí)的，不能準(zhǔn)確的反映學(xué)校體育工作實(shí)際和學(xué)生體質(zhì)健康狀況。

總之，遵循教育教學(xué)規(guī)律，調(diào)整數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)限，是實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的關(guān)鍵。為了獲得真實(shí)的成績，上報(bào)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，反饋可靠的信息。期望上級部門應(yīng)在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施辦法中，規(guī)定具體數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)間，為每年的6月10日至8月10日。這樣，即符合教育規(guī)律，也適值學(xué)年伊始，便于各級各類學(xué)校依據(jù)反饋的信息，結(jié)合自身實(shí)際，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，總結(jié)得失，周密部署，合理制定新學(xué)年度學(xué)校教育教學(xué)的工作計(jì)劃，從而督促學(xué)校體育工作再上新臺階。