段杰鑫

摘 要：本文采取調(diào)查問卷的方式，抽樣調(diào)查了深圳地區(qū)312名大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)，研究發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)基本端正，功利化思想嚴(yán)重，從眾化趨勢(shì)降低，受自身意愿的影響比較強(qiáng)烈。面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期新變化，未來高校黨建應(yīng)加強(qiáng)“95后”大學(xué)生信念的教育，積極培養(yǎng)“95后”大學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，并充分利用網(wǎng)絡(luò)和信息平臺(tái)，加強(qiáng)"95"后大學(xué)生入黨宣傳工作。

關(guān)鍵詞：“95后”大學(xué)生；入黨動(dòng)機(jī)；異質(zhì)化

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見》，明確指出高校發(fā)展黨員要嚴(yán)格把關(guān)，提高發(fā)展質(zhì)量；加強(qiáng)教育培養(yǎng)，提高學(xué)生黨員思想政治素質(zhì)。 [1]據(jù)中央組織部黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)顯示，截至2014年底，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員人數(shù)為8779.3萬，在校學(xué)生黨員224.7萬，學(xué)生黨員占黨員總?cè)藬?shù)的3%。[2]這表明在校大學(xué)生中有十分之一是中共黨員。但是在高校，大學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用不僅沒有顯現(xiàn)，而是出現(xiàn)了部分大學(xué)生黨員紀(jì)律渙散、不求上進(jìn)，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)現(xiàn)象，反映出部分大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不純。本文將從“95后”大學(xué)生特點(diǎn)和影響“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的因素等角度對(duì)大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)進(jìn)行分析和研究，探尋改善“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的有效途徑，為高校大學(xué)生黨建工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀分析

（一）“95后”大學(xué)生特點(diǎn)分析。隨著我國(guó)綜合實(shí)力的不斷增強(qiáng)，物質(zhì)條件極大豐富，“95后”大學(xué)生的家庭條件也相對(duì)以往越來越好，并且大部分“95后”都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子的投入越來越多，特別是對(duì)孩子的硬件投入和物質(zhì)給予，其他年代的大學(xué)生都是無法相比的?！?5后”大學(xué)生喜歡在網(wǎng)上購(gòu)物、人際溝通和網(wǎng)上評(píng)論等。客觀說，“95后”大學(xué)生是與網(wǎng)絡(luò)共同成長(zhǎng)的一代，他們通過微博、QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)媒介了解各種新鮮事物。同時(shí)，他們的接受能力非常強(qiáng)，喜歡新鮮事物，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

（二）“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。本文采用問卷調(diào)查的方法，設(shè)計(jì)了“大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查問卷”對(duì)深圳“95后”大學(xué)生共320人進(jìn)行問卷抽樣調(diào)查，共收回有效問卷312份，有效回收率為97.5%。調(diào)查對(duì)象的年齡均小于19歲；男生146人，占46.79%，女生166人，占53.21%；大一學(xué)生137人，占

43.91%，大二學(xué)生116人，占37.18%，大三學(xué)生59人，占18.91%；中共（預(yù)備）黨員37人，占11.86%，入黨積極分子190人，占60.90%，團(tuán)員63人，占20.19%，群眾22人，占7.05%。如表1：

二、“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的數(shù)據(jù)分析

（一）“95后”大學(xué)生對(duì)黨的基本理論和知識(shí)的了解比較欠缺。調(diào)查顯示（見表2），通過表2可以清晰的了解到大多數(shù)“95后”大學(xué)生對(duì)黨的基本知識(shí)的了解比較欠缺，只是了解到皮毛，對(duì)入黨程序、黨章、最新的黨員發(fā)展細(xì)則等缺乏細(xì)致詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)，甚至有少數(shù)人對(duì)黨的基本知識(shí)完全不感興趣。

（二）“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)分析。（1）“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)基本端正。調(diào)查顯示，在對(duì)“入黨的態(tài)度”調(diào)查中，有281人抱有積極的態(tài)度，占調(diào)查對(duì)象90.07%；對(duì)“什么時(shí)候開始有入黨意愿”調(diào)查中，有71人從小就有入黨意愿，占調(diào)查對(duì)象22.76%；有60人選擇初中，占19.23%；有96人選擇高中，占30.77%；選擇“入黨是自己的夢(mèng)想，入黨有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值”有106人，占33.97%；選擇“把入黨作為激勵(lì)自己，鞭策自己的動(dòng)力”有143人，占45.83%。從以上調(diào)查可以看出，“95后”大學(xué)生對(duì)入黨是持有積極的態(tài)度，并且有強(qiáng)烈地的入黨意愿，入黨動(dòng)機(jī)基本端正。

（2）“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多元化，功利化思想嚴(yán)重，從眾化趨勢(shì)降低。調(diào)查顯示（見表4），“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)可以分為三類： 第一類，追求信仰。通過表4數(shù)據(jù)，說明大多數(shù)“95后”大學(xué)生能自覺地把入黨作為自己的精神追求，并能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻激勵(lì)自己，鞭策自己，愿意為他人和社會(huì)做一些事情，存在的不足就是對(duì)黨的理論知識(shí)了解缺乏，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)處于感性階段； 第二類，功利思想。表4數(shù)據(jù)顯示：說明部分“95后”大學(xué)生入黨是為了追求執(zhí)政黨的好處， 認(rèn)為入了黨，容易受重用，提拔快，或者畢業(yè)后可以找個(gè)好工作，“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)受到功利思想的影響比較嚴(yán)重；第三類，盲目從眾。9.29%的學(xué)生選擇“周圍要求入黨的同學(xué)比較多，自己就跟著入黨”，說明“95后”大學(xué)生的自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，對(duì)照以往對(duì)入黨動(dòng)機(jī)所做的調(diào)查報(bào)告，本次調(diào)查此項(xiàng)占的比例也是最低的。 由此可見，“95后”大學(xué)生“盲目從眾”比以往任何時(shí)候減弱一些。

（3）“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)受自身意愿的影響比較強(qiáng)烈。調(diào)查顯示（見表5），在對(duì)“入黨動(dòng)機(jī)影響”調(diào)查中，74.36%的學(xué)生選擇“自己的意愿”，43.27%的學(xué)生選擇“家長(zhǎng)的意愿”，37.50%的學(xué)生選擇“先進(jìn)黨員的先進(jìn)事跡”，27.24%的學(xué)生選擇“學(xué)校以及社會(huì)教育”，18.91%的學(xué)生選擇“國(guó)家的需要”。數(shù)據(jù)表明，對(duì)“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)影響最強(qiáng)烈的是自己的意愿，對(duì)照以往對(duì)入黨動(dòng)機(jī)所做的調(diào)查報(bào)告，本次調(diào)查“自己的意愿”遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過“家長(zhǎng)的意愿”，由此可見，隨著“95后”大學(xué)生的自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)受自身意愿的影響將越來越大，對(duì)“95后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的引導(dǎo)與教育是至關(guān)重要的。

三、改善大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的策略和建議

（一）加強(qiáng)“95后”大學(xué)生的共產(chǎn)主義信念的教育和培養(yǎng)。（1）加強(qiáng)大一新生的理想與信念教育。1）開展愛國(guó)主義系列教育。軍訓(xùn)是學(xué)生在大學(xué)生活中接受的第一場(chǎng)精神洗禮。軍訓(xùn)期間，學(xué)生在體魄上感受軍旅生活的同時(shí)，使其在精神上也得到升華，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，入黨教育，把崇高的愛國(guó)主義理想和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念上升結(jié)合到軍訓(xùn)期間的教育。2）開展“黨課小講堂”等活動(dòng)。邀請(qǐng)資深學(xué)者、教授、輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生黨員為新生上黨課，使新生對(duì)黨的性質(zhì)與宗旨等有較為全面和深入的理解，塑造學(xué)生崇高的覺悟和進(jìn)步的思想，為將來培養(yǎng)合格的中共黨員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（2）加強(qiáng)入黨積極分子理論知識(shí)培養(yǎng)。對(duì)入黨積極分子的理論知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，通過“我請(qǐng)導(dǎo)師進(jìn)支部”、“黨課小講堂”等活動(dòng)，邀請(qǐng)老紅軍、老戰(zhàn)士、資深黨員為入黨積極分子講解黨的基本理論、路線和綱領(lǐng)，加深入黨積極分子對(duì)黨的了解和認(rèn)識(shí)；通過主題演講、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，加深入黨積極分子對(duì)黨的理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步端正入黨積極分子的入黨動(dòng)機(jī)，使其自覺地加強(qiáng)自身的理論知識(shí)休養(yǎng)，自覺接受黨性教育和黨性鍛煉。

（3）加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性鍛煉。黨支部在每學(xué)期加強(qiáng)黨員的理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生黨員實(shí)施“六個(gè)一”黨性鍛煉工程，即開展“簽訂一份保證，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，開展一項(xiàng)社情、校情或?qū)W風(fēng)等調(diào)查，組織一次志愿者活動(dòng)，幫助一個(gè)困難同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)宿舍”活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生黨員在“六個(gè)一”黨性鍛煉工程中的表現(xiàn)情況對(duì)每位學(xué)生黨員進(jìn)行考核。

（二）引導(dǎo)大學(xué)生參加志愿服務(wù)，加強(qiáng)大學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。鼓勵(lì)和號(hào)召“95后”大學(xué)生積極參加志愿者服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊點(diǎn)滴的小事做起，服務(wù)同學(xué)、老師，服務(wù)社會(huì)，通過參加學(xué)校組織的“粵海之橋”語言交流學(xué)習(xí)、“一點(diǎn)一滴積愛心”公益環(huán)保、“我和你—關(guān)注深圳殘疾人等特殊群體”和“心連心—敬老愛老”公益等活動(dòng)，不斷地激發(fā)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，將具有強(qiáng)烈的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，熱衷公益事業(yè)，積極參加志愿服務(wù)作為大學(xué)生發(fā)展入黨的必要條件。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過微博、QQ群、微信公眾號(hào)等向大學(xué)生宣傳黨的知識(shí)。 “95后”大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的新象一代，由此，高?？梢詣?chuàng)新工作載體，搭建網(wǎng)絡(luò)思想教育平臺(tái)，利用微博、QQ群、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，向大學(xué)生宣傳黨的理論知識(shí)，并拿出一些熱點(diǎn)問題，與學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流和溝通，充分調(diào)動(dòng)“95后”大學(xué)生對(duì)黨的理論、方針、政策等學(xué)習(xí)的熱情，從而端正大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)工作的若干意見[EB ].教育部網(wǎng)站，2013年7月16日 .

[2] 截至2014年底，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為8779.3萬名[N ].人民日?qǐng)?bào)，2015年6月30日 .

[3] 魏香君，宋凱. 大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)問題的研究[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（9）.