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挑戰(zhàn)3 數(shù)據(jù)分析技術(shù)

要揭開數(shù)據(jù)背后的故事有賴于數(shù)據(jù)化，其主旨是在數(shù)字化和信息化基礎(chǔ)上，利用數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)事物和現(xiàn)象進(jìn)行描述，使之能同時(shí)被人和IT設(shè)施所理解。

因此，如果沒(méi)有合適的分析技術(shù)，要揭示龐大的數(shù)據(jù)背后的故事是極其困難的事情。早期一些信息化意識(shí)較先進(jìn)的大學(xué)也做了很多的應(yīng)用，如用Excel表做貧困生補(bǔ)助，了解學(xué)生消費(fèi)情況，包括學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生的行為分析等等，這些工作很有用?！叭欢?，過(guò)程中采用傳統(tǒng)的Excel等工具，非常辛苦、效率也不高?！奔词乖诂F(xiàn)在，許多高校仍然用初級(jí)的Excel的方法。未來(lái)如果要對(duì)碎片化的龐大的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效挖掘，顯然必須在技術(shù)上有質(zhì)的改變。

正如徐宗本院士所言： “‘基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖’。換句話說(shuō)，如果大數(shù)據(jù)的分析技術(shù)不建立起來(lái)的話，很多的假設(shè)都是不成立的?！?/p>

大數(shù)據(jù)的分析技術(shù)不建立起來(lái)的話，很多的假設(shè)都是不成立的