晨風(fēng)

處于青春期的孩子會(huì)不由自主地對(duì)自身的生理變化產(chǎn)生好奇、困惑和迷惘。這時(shí)，如果按照他們的需求排序，性絕對(duì)排在第一位。我這么說(shuō)，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要大驚小怪。因?yàn)榍啻浩诤⒆訉?duì)異性產(chǎn)生好感，完全是孩子自然而然的本能，而本能的力量有多么強(qiáng)大，大家都知道。如果此時(shí)家長(zhǎng)一味地讓孩子埋頭學(xué)習(xí)，毫不理會(huì)其體內(nèi)的荷爾蒙，只能是自欺欺人。

那么，家有青春期孩子的家長(zhǎng)該怎么辦呢？我的建議是：要有大禹治水的智慧。

早戀不是猛獸，

而是孩子釋放壓力的出口

現(xiàn)在青少年早戀的一個(gè)普遍原因是什么？就是家長(zhǎng)的千叮嚀、萬(wàn)囑咐：“孩子，你可不能早戀??！”不囑咐還好，一囑咐就糟了。你不讓我做的事，我偏要去做！本來(lái)，孩子沒(méi)想去戀愛(ài)，偏巧你的話促使他去想了。孩子覺(jué)得家長(zhǎng)不讓做的事情肯定好玩，不如去試一下。所以，如果家長(zhǎng)不希望青春期孩子去做哪件事，就一定要平和地看待這件事，淡化這件事。這樣，孩子至少不會(huì)出于叛逆而想去嘗試一番。

其實(shí)，如果家長(zhǎng)能夠擺正心態(tài)，就會(huì)知道早戀也并非一無(wú)是處。

我當(dāng)年讀書(shū)時(shí)，班上有幾對(duì)暗戀的，有幾對(duì)正談的。不管處在哪種狀態(tài)，大家都偷偷摸摸，不敢讓班主任知道。可這哪兒逃得過(guò)班主任的火眼金睛？我當(dāng)年的班主任很厲害，知道后沒(méi)有粗暴地“棒打鴛鴦”，而是根據(jù)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)背景、性格，拆了3對(duì)，組了5對(duì)。當(dāng)時(shí)，這8對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都很差。拆完、組完，一年后這16個(gè)學(xué)生的成績(jī)都趕了上來(lái)。

家長(zhǎng)問(wèn)：“那老師怎么判斷學(xué)生們誰(shuí)該談，誰(shuí)不該談呢？”其實(shí)，按照我做老師的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是因人而異。

有些孩子對(duì)感情特別執(zhí)著，一談戀愛(ài)就陷進(jìn)去了，困在里面出不來(lái)，情種一個(gè)。這樣的孩子就不適合早戀。但是有些孩子是因?yàn)閴毫Υ?，沒(méi)有情緒出口?；氐郊?，父母一見(jiàn)他就問(wèn)考得如何；到了學(xué)校，見(jiàn)了老師，學(xué)生壓力山大，一句話也不想說(shuō)；同性中又沒(méi)有好朋友。在這種情況下，談?wù)剳賽?ài)，有人說(shuō)說(shuō)話，壓力得到疏解，老師再合理引導(dǎo)，學(xué)生就能將精力集中到學(xué)習(xí)上。

高考時(shí)，我們班超常發(fā)揮的就是那5對(duì)談戀愛(ài)的。他們?cè)瓉?lái)的成績(jī)排在年級(jí)300多名，結(jié)果高考超常發(fā)揮，10人全部考上了不錯(cuò)的大學(xué)。

另外，我建議家長(zhǎng)幫孩子接受暗戀。

暗戀，容易出現(xiàn)在女孩身上。一般來(lái)說(shuō)，男孩喜歡某人會(huì)主動(dòng)表白，但女孩喜歡某人大多會(huì)憋著。

我教過(guò)的一個(gè)女生，喜歡上了一名男生，并因?yàn)橄矚g產(chǎn)生了負(fù)罪感。她真的很喜歡那個(gè)男生，管不住自己，只能痛苦地壓抑著情感。這個(gè)女生上初中時(shí)很陽(yáng)光，但是到高中后就沒(méi)笑過(guò)，一直很憂郁，這種狀態(tài)嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。

我找她聊過(guò)幾次。我說(shuō)：“你不應(yīng)該是現(xiàn)在這個(gè)樣子，你應(yīng)該更好?！迸⒄f(shuō)：“我就這性格?！蔽也缓迷僬f(shuō)什么，只能提醒她調(diào)整狀態(tài)，然后說(shuō)了些鼓勵(lì)的話，第一次談話就這樣結(jié)束了。

過(guò)了一段時(shí)間，她還是天天一張苦瓜臉。于是，我第二次找她：“你一定有心事。你這個(gè)年齡的女孩有心事，無(wú)外乎三種：一是兩人分手了，二是家里有事，三是暗戀別人。你說(shuō)，你屬于哪種？”她沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“第三種?！比缓蟀寻祽倌猩氖虑檎f(shuō)了，再后說(shuō)想聽(tīng)聽(tīng)我的建議。

我想了一會(huì)兒，說(shuō)：“你直接跟那個(gè)男生說(shuō)，辦得到嗎？”她搖頭，我說(shuō)：“要不，我替你去探探風(fēng)？”她瞪我一眼：“你有病??！我可不想把這事鬧得滿城風(fēng)雨的?！?/p>

話說(shuō)開(kāi)后，女孩明顯放松多了。其實(shí)，我明白她并不想做什么，于是說(shuō)：“多年以后，當(dāng)你想起你曾經(jīng)那么喜歡過(guò)一個(gè)人，會(huì)覺(jué)得特別美好，所以不要有羞恥感。能在青春期單純地喜歡一個(gè)人，是一件很幸福的事?！迸⑦t疑了一下，說(shuō)：“你真覺(jué)得暗戀好嗎？”我肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二次談話后，這個(gè)女生的狀態(tài)就慢慢變了，變得活潑、開(kāi)朗了。

其實(shí)，讓這個(gè)女生發(fā)生變化的不是我有本事，而是她對(duì)暗戀的看法變了，我只是讓她接受了當(dāng)下的自己。

千萬(wàn)不要以為，

孩子到時(shí)候就知道性知識(shí)了

進(jìn)入青春期后，男孩出現(xiàn)喉結(jié)，女孩則迎來(lái)月經(jīng)初潮。面對(duì)這些生理變化，家長(zhǎng)通常有兩種做法：一是冷處理，從不和孩子談這些事情，總覺(jué)得孩子到時(shí)候自然就知道了；二是用簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度對(duì)待孩子，讓孩子對(duì)自己的身體變化產(chǎn)生羞恥感。這兩種做法都不對(duì)。

正確方法1：幫女孩釋放心理壓力

女孩到了青春期，身體變化非常明顯。對(duì)于這些變化，家長(zhǎng)有必要告訴她如何處理。

記得，我第一次來(lái)月經(jīng)時(shí)，父母不但沒(méi)告訴我這是怎么回事，還因?yàn)槲野汛矄闻K了斥責(zé)我：“你這么大了，這點(diǎn)事都不知道！”我心里別提多委屈了。直到現(xiàn)在，我對(duì)這件事還耿耿于懷，并因此跟父母溝通有障礙。

為什么會(huì)這樣？因?yàn)榕⒑湍泻⒉煌?，女孩更需要合理的引?dǎo)和心理上的安慰，如果家長(zhǎng)能給青春期女孩足夠的關(guān)懷，減輕她的心理負(fù)擔(dān)，她會(huì)更順利地度過(guò)青春期。而我的父母非但沒(méi)有正確地引導(dǎo)我，反而責(zé)罵我，讓我認(rèn)為來(lái)月經(jīng)很不好。而這種念頭一旦產(chǎn)生，會(huì)蔓延到很多事情上，讓我變得非常不自信。

可喜的是，我后來(lái)有了女兒。在女兒初潮時(shí)，我吸取了父母的教訓(xùn)，用了合理的方式來(lái)處理。

我女兒初潮時(shí)也把床單弄臟了，然后她換了干凈的床單，并把臟床單藏了起來(lái)。女兒出門(mén)后，我收拾房間看到藏在角落的臟床單，知道孩子一定很緊張很害怕，于是我做了一個(gè)決定。當(dāng)天下午女兒放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)桌上擺了不少好吃的，還有禮物。我準(zhǔn)備了這些，以此慶祝女兒長(zhǎng)大成人。女兒獲得祝福后非常開(kāi)心，一點(diǎn)也沒(méi)有我當(dāng)年的心理陰影，結(jié)果她成了一個(gè)非常自信的女生。

可見(jiàn)，幫助孩子并不難。只要家長(zhǎng)能坦然面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，和孩子共同感受身體的變化就行。

家長(zhǎng)要重視青春期女孩的情感需求，擴(kuò)大她的生活圈，鼓勵(lì)她多交朋友，讓她的生活更豐富。比如，帶她出去旅游、參加社會(huì)活動(dòng)等，都是很好的方法。

正確方法2：幫男孩釋放生理壓力

教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)如果男孩在青春期從未有過(guò)性體驗(yàn)，那么他會(huì)受到很大的傷害，而這種傷害可能持續(xù)一生，影響他以后的心理和生理。

青春期性體驗(yàn)一共有四個(gè)層面：一是對(duì)異性產(chǎn)生好感，二是意淫，三是手淫，四是性交。當(dāng)心中出現(xiàn)這些想法時(shí)，一定要用平常心對(duì)待。父母不要戴著有色眼鏡把性體驗(yàn)看成罪大惡極的事情，應(yīng)該允許孩子在青春期有一些性體驗(yàn)，幫助孩子釋放的同時(shí)告訴他如何掌握合適的度。

一天，一位媽媽在電話里焦急地問(wèn)：“老師，我兒子經(jīng)常上黃色網(wǎng)站，怎么辦？”我問(wèn)：“你怎么知道的？”她說(shuō)：“我從門(mén)縫里看到的。” 我接著問(wèn)：“你是怎么處理的？”她說(shuō)：“我把門(mén)偷偷給關(guān)上了?！?/p>

這種情況很多家長(zhǎng)都碰到過(guò)，但是可能都不知道怎么處理。我對(duì)這位家長(zhǎng)說(shuō)：“你和你愛(ài)人來(lái)一趟吧，咱們一塊兒合計(jì)合計(jì)?！钡诙?，他們來(lái)到學(xué)校，詳細(xì)說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)：他們的兒子每晚都會(huì)上黃色網(wǎng)站，他們發(fā)現(xiàn)后不知怎么跟孩子談。他們?cè)胧裁炊疾徽f(shuō)，把家里的網(wǎng)斷掉，不讓孩子上網(wǎng)?？墒乾F(xiàn)在老師會(huì)留網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，要是斷掉網(wǎng)絡(luò)，孩子怎么學(xué)習(xí)呢？再說(shuō)，家里不能上網(wǎng)，孩子要是去網(wǎng)吧上網(wǎng)，不是更容易出問(wèn)題嗎？思來(lái)想去，無(wú)法解決，真是給難住了。

我聽(tīng)完說(shuō)：“這么著吧，干脆和兒子挑明了說(shuō)。”兩位家長(zhǎng)你看看我我看看你，然后一起看著我，問(wèn)：“怎么說(shuō)？”我說(shuō)：“就在孩子偷偷上網(wǎng)時(shí)，你們大方地進(jìn)去和他一起瀏覽。未成年人瀏覽成人網(wǎng)站會(huì)很盲目，什么刺激就看什么。而成年人瀏覽網(wǎng)站會(huì)有自己的判斷，所以你們和孩子一起看的話，可以把自己的判斷告訴他，哪些是正常的，哪些是不正常的，哪些到了變態(tài)的程度……如果你們不告訴他，他怎么辨別呢？”兩位家長(zhǎng)一聽(tīng)：“這多不好意思??！要不，您跟他一起看吧，您給他講講。”我樂(lè)了：“老師跟學(xué)生一起瀏覽黃色網(wǎng)站，那怎么行呢？但家長(zhǎng)不一樣，家長(zhǎng)是孩子最親密、最信任的人，如果家長(zhǎng)能在這件事上和孩子坦誠(chéng)相見(jiàn)，孩子會(huì)更容易接受的?！?/p>

兩位家長(zhǎng)面露難色，但還是決定回家試試。后來(lái)，這位媽媽給我發(fā)來(lái)電子郵件，告訴了我他們和孩子一起看成人網(wǎng)站的整個(gè)過(guò)程。

當(dāng)天晚上，兒子又上成人網(wǎng)站了，她和老公站在門(mén)外猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，最后還是沒(méi)有勇氣進(jìn)去，只好說(shuō)：“等明天再說(shuō)吧?！?/p>

第二天，兒子又偷偷上網(wǎng)，母親發(fā)現(xiàn)后決定豁出去了，于是和愛(ài)人一起把孩子的房門(mén)推開(kāi)，只見(jiàn)兒子慌慌張張地移動(dòng)鼠標(biāo)關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，站了起來(lái)。這對(duì)父母太了不起了，他們定了定神，平靜地搬了兩把椅子，坐在兒子旁邊。爸爸把剛才關(guān)掉的網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)，一個(gè)一個(gè)地講給兒子聽(tīng)：這是在做什么，是怎么回事，像在上生理衛(wèi)生課。通過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的交流，爸爸終于把這些內(nèi)容說(shuō)完了。

媽媽說(shuō)：“兒子看完后站起來(lái)，說(shuō)了聲謝謝，然后抱著我倆就哭了。這是我們家里多年來(lái)最溫馨的一幕?！眱鹤与m然沒(méi)有多說(shuō)什么，但是媽媽說(shuō)，她和愛(ài)人都非常確定，孩子以后再也不會(huì)偷偷上成人網(wǎng)站了，因?yàn)樗胫赖臇|西都知道了，沒(méi)必要再去看了。即使去看，他也會(huì)帶著正確的判斷去看，不會(huì)盲目嘗試出格的事情。

最后，這位媽媽說(shuō)：“我曾經(jīng)擔(dān)心孩子看成人網(wǎng)站會(huì)影響身體健康，耽誤學(xué)習(xí)，看來(lái)我是多慮了。兒子現(xiàn)在各方面表現(xiàn)都很好，我很放心，也請(qǐng)您放心。”

可見(jiàn)，家長(zhǎng)給青春期孩子一些正確的指導(dǎo)，是多么必要和有意義??！

【編輯：楊子】