程彩鳳

摘要：網(wǎng)絡(luò)教育的飛速發(fā)展，促進(jìn)了教育培訓(xùn)網(wǎng)站的建設(shè)與使用。教育培訓(xùn)網(wǎng)站需要應(yīng)對(duì)大量用戶訪問(wèn)，需要更好的穩(wěn)定性與便捷性。該文主要討論云計(jì)算在教育培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)中的應(yīng)用，解決教育培訓(xùn)網(wǎng)站訪問(wèn)量大，數(shù)據(jù)量大，涉及人員多，業(yè)務(wù)復(fù)雜及業(yè)務(wù)擴(kuò)展困難等問(wèn)題。應(yīng)用了云計(jì)算的教育培訓(xùn)網(wǎng)站能夠滿足實(shí)際需要，能夠建立一個(gè)健壯、穩(wěn)定、可靠、可擴(kuò)充的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

關(guān)鍵詞：云計(jì)算；網(wǎng)站建設(shè)；教育培訓(xùn)

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2016）11-0093-02

信息技術(shù)的飛速發(fā)展對(duì)社會(huì)的各方面都產(chǎn)生極大的影響，教育信息化繼企業(yè)信息化建設(shè)之后已成為國(guó)家信息化建設(shè)主要任務(wù)之一。然而，在對(duì)教育培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)中課程資源共享及用戶使用情況的調(diào)查研究當(dāng)中發(fā)現(xiàn)教育培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)中存在相當(dāng)多的問(wèn)題。首先技術(shù)上無(wú)法承載大量學(xué)習(xí)用戶的數(shù)據(jù)訪問(wèn)，經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)站服務(wù)器宕機(jī)情況。其次，服務(wù)器不是分布式的，內(nèi)容無(wú)法為全網(wǎng)絡(luò)用戶提供快速流暢的視頻學(xué)習(xí)服務(wù)。在內(nèi)容上課程資源訪問(wèn)難、更新難、兼容難、互動(dòng)難等問(wèn)題比較突出。同時(shí)，這些問(wèn)題也在所有教育培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)中也具有相當(dāng)?shù)钠毡樾浴?/p>

1 云計(jì)算介紹

1.1云計(jì)算的基本概念

云計(jì)算（cloud computing）是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式，通常涉及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)提供動(dòng)態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的資源。云是互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)比喻，互聯(lián)網(wǎng)在過(guò)去的地圖中經(jīng)常被用來(lái)表示電信網(wǎng)絡(luò)的云，后來(lái)也用來(lái)表示互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)設(shè)施和抽象。因此，云計(jì)算甚至可以讓你體驗(yàn)到每秒10萬(wàn)億次的計(jì)算能力，具有如此強(qiáng)大的計(jì)算能力可以模擬核爆炸，預(yù)測(cè)氣候變化和市場(chǎng)趨勢(shì)。用戶通過(guò)電腦、筆記本、手機(jī)等方式接入數(shù)據(jù)中心，根據(jù)自己的需要進(jìn)行計(jì)算。

云計(jì)算的定義有多種。對(duì)于云計(jì)算到底是什么，有上百種解釋。目前被廣泛接受的定義，美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)研究所（NIST）：一種模式使用支付。該模型提供了可用、方便、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)接入的要求，投入到分配的計(jì)算資源共享池（資源，包括網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲(chǔ)、應(yīng)用、服務(wù)的云計(jì)算），這些資源可以快速提供，只需投入一些管理工作與服務(wù)供應(yīng)商很少互動(dòng)。

1.2云計(jì)算的基本原理及特點(diǎn)

云計(jì)算的基本原理是將計(jì)算信息存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)中，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行遠(yuǎn)程處理或計(jì)算。這使得它的數(shù)據(jù)中心和互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)對(duì)接，方便用戶在計(jì)算機(jī)上查詢到更豐富的信息，這取決于信息處理和存儲(chǔ)的信息量。被廣泛接受的云功能如下：

（1）超大規(guī)模計(jì)算機(jī)云，云具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，谷歌云計(jì)算已經(jīng)有大約1000000臺(tái)服務(wù)器，亞馬遜、IBM、微軟、雅虎等的云都有成千上萬(wàn)的服務(wù)器。企業(yè)私有云一般有成百上千的服務(wù)器。云能給用戶帶來(lái)前所未有的計(jì)算能力。

（2）虛擬化，云計(jì)算支持用戶在任何位置，使用各種終端接入到應(yīng)用服務(wù)。所請(qǐng)求的資源來(lái)自云服務(wù)器，而不是一個(gè)固定的物理實(shí)體。應(yīng)用在云服務(wù)器上運(yùn)行，但其實(shí)用戶并不需要了解，不必?fù)?dān)心應(yīng)用程序的具體位置的操作。只需要一臺(tái)筆記本或者一個(gè)手機(jī)，就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)我們所需要的一切，甚至是超級(jí)計(jì)算這樣的任務(wù)。

（3）可靠性高，使用多備份數(shù)據(jù)的云，容錯(cuò)計(jì)算同構(gòu)節(jié)點(diǎn)，采用可更換的措施，以確保服務(wù)的高可靠性，使云計(jì)算比使用本地計(jì)算機(jī)更可靠。

（4）高度的可擴(kuò)展性，可動(dòng)態(tài)擴(kuò)展云的大小，滿足應(yīng)用和用戶規(guī)模增長(zhǎng)的需求。

（5）按需服務(wù)，云計(jì)算是一個(gè)巨大的資源池，可以根據(jù)需要購(gòu)買；云計(jì)算如自來(lái)水、電力、煤氣按計(jì)算量來(lái)計(jì)費(fèi)。

（6）極為廉價(jià)，由于云計(jì)算的特殊故障容錯(cuò)措施，可以利用非常廉價(jià)的節(jié)點(diǎn)構(gòu)成的云。自動(dòng)集中管理云計(jì)算中心，使大量企業(yè)不必承擔(dān)不斷增長(zhǎng)的數(shù)據(jù)中心管理成本。

（7）云的安全問(wèn)題，除了提供計(jì)算服務(wù)，云計(jì)算服務(wù)還提供了一個(gè)存儲(chǔ)服務(wù)。但是，云計(jì)算服務(wù)目前在私人企業(yè)中，他們只能夠提供商業(yè)信用。對(duì)于政府機(jī)構(gòu)、商業(yè)機(jī)構(gòu)（特別是銀行）對(duì)云計(jì)算服務(wù)的選擇應(yīng)該保持足夠的警惕性。一旦企業(yè)用戶大規(guī)模使用私有機(jī)構(gòu)提供云計(jì)算服務(wù)，無(wú)論其技術(shù)優(yōu)勢(shì)有多強(qiáng)，必然讓這些機(jī)構(gòu)有接觸全社會(huì)的數(shù)據(jù)（信息）的可能性。另一方面，數(shù)據(jù)在云計(jì)算中對(duì)數(shù)據(jù)所有者以外的用戶是保密的，但對(duì)于云計(jì)算業(yè)務(wù)提供商，則沒(méi)有較好的保密措施和安全監(jiān)控制度約束。所有這些潛在風(fēng)險(xiǎn)都是企業(yè)組織和政府機(jī)構(gòu)考慮選擇云計(jì)算服務(wù)的重要前提。

2云計(jì)算在教育培訓(xùn)網(wǎng)站建中應(yīng)用

2.1解決網(wǎng)站高并發(fā)問(wèn)題

基于在云計(jì)算領(lǐng)域長(zhǎng)期的技術(shù)積累，教育培訓(xùn)網(wǎng)站應(yīng)用云計(jì)算技術(shù)，可以解決海量用戶訪問(wèn)服務(wù)器。教育培訓(xùn)網(wǎng)站主要面向個(gè)人學(xué)習(xí)者，用戶量較大，同事用戶使用視頻等著多媒體文件多。所以用戶會(huì)給服務(wù)器造成很大的壓力。首先需要解決的是網(wǎng)絡(luò)帶寬對(duì)網(wǎng)絡(luò)高并發(fā)的影響，需要合理增加服務(wù)器和帶寬的輸入，而需要充分利用系統(tǒng)的軟、硬件緩存機(jī)制，將緩存中的內(nèi)容存儲(chǔ)在緩沖區(qū)中，減少了計(jì)算層和存儲(chǔ)層的壓力。其次需要合理的分層支持業(yè)務(wù)服務(wù)器和業(yè)務(wù)服務(wù)器，以及采用并行和分布式的計(jì)算量大的處理算法，并在開發(fā)過(guò)程中需要采用相應(yīng)的編碼算法的實(shí)現(xiàn)。存儲(chǔ)層需要構(gòu)建一個(gè)分布式文件服務(wù)器和一個(gè)列式存儲(chǔ)服務(wù)器，支持海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和讀取，并對(duì)關(guān)系數(shù)據(jù)的配置參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化。我們還需要注意的是，在未來(lái)，根據(jù)系統(tǒng)運(yùn)行的狀態(tài)和平臺(tái)，逐步調(diào)整和優(yōu)化適應(yīng)不同的業(yè)務(wù)場(chǎng)景。對(duì)于大型的系統(tǒng)，該技術(shù)涉及到從硬件到軟件，一個(gè)非常廣泛的編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、Web服務(wù)器、防火墻等各個(gè)領(lǐng)域都有著很高的要求。在面對(duì)大量的用戶訪問(wèn)高并發(fā)請(qǐng)求時(shí)，基本的解決方案集中在這樣的幾個(gè)方面：將使用數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器的高性能、高性能、高效率的編程語(yǔ)言，以及高性能的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器。

2.2提升教育培訓(xùn)網(wǎng)站學(xué)員學(xué)習(xí)效率

通過(guò)依托云計(jì)算強(qiáng)大的計(jì)算能力，可以實(shí)現(xiàn)以用戶為中心、服務(wù)和圍繞用戶數(shù)據(jù)，這樣用戶就可以不再以大量的數(shù)據(jù)在搜索中不知所措，獲得的數(shù)據(jù)變得容易。依托于云計(jì)算網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，可以擁有智能數(shù)據(jù)處理和快速數(shù)據(jù)檢索，同時(shí)為用戶提供更加個(gè)性化的服務(wù)，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率具有積極作用。學(xué)生反饋的數(shù)據(jù)分析是對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難問(wèn)題進(jìn)行分析，由于在線教育面臨的教學(xué)問(wèn)題，它是難以監(jiān)控學(xué)生的整個(gè)過(guò)程，只有通過(guò)教師課堂感覺(jué)和檢查。以總結(jié)學(xué)生的困難點(diǎn)，同事在線教育可以依靠技術(shù)解決問(wèn)題，學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)反饋數(shù)據(jù)的形式進(jìn)行監(jiān)測(cè)，然后根據(jù)這些容易出錯(cuò)的課程來(lái)制定學(xué)習(xí)方案更有針對(duì)性，這也會(huì)促進(jìn)網(wǎng)站學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)更有效率。

2.3網(wǎng)絡(luò)教育資源的開放和共享

在未使用云計(jì)算技術(shù)時(shí)，用戶一般依靠本地資源來(lái)存儲(chǔ)。而在云計(jì)算時(shí)代，云平臺(tái)取代傳統(tǒng)的機(jī)器，將其轉(zhuǎn)換為云服務(wù)，從而為用戶提供更廉價(jià)的資源，有效降低成本函數(shù)。此外，基于云計(jì)算的網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)還具有很強(qiáng)的靈活性和可擴(kuò)展性，開發(fā)者可以輕松地?cái)U(kuò)展到虛擬環(huán)境，同時(shí)也能有效地獲得其他人的教育資源，也可以將其自身的資源與他人分享，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和開放。教師支持云模式是指教師在課堂上的內(nèi)容，不再只是教師自身經(jīng)驗(yàn)的積累，而是數(shù)據(jù)分析、課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)共同推出的更有針對(duì)性的課程?，F(xiàn)在線下業(yè)務(wù)教育培訓(xùn)和在線教育平臺(tái)，最麻煩的是老師自立門戶或跳槽至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并支持教師教學(xué)從互聯(lián)網(wǎng)云模式的借鑒，通過(guò)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)積累到團(tuán)隊(duì)。

2.4云存儲(chǔ)為教育培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)提供海量安全存儲(chǔ)空間

云存儲(chǔ)通常指的是主要數(shù)據(jù)存儲(chǔ)或備份數(shù)據(jù)到企業(yè)外部的不確定性的云服務(wù)器上，而不是對(duì)本地?cái)?shù)據(jù)中心或特殊的遠(yuǎn)程站點(diǎn)。云存儲(chǔ)服務(wù)，企業(yè)可以節(jié)省投資成本，簡(jiǎn)化復(fù)雜的設(shè)置和管理任務(wù)，把數(shù)據(jù)放在云端，容易從更多的地方獲取數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)備份、歸檔和災(zāi)難恢復(fù)是云存儲(chǔ)可能的三個(gè)用途。計(jì)算云的出現(xiàn)主要用于任何種類的靜態(tài)類型數(shù)據(jù)的任何種類的大規(guī)模存儲(chǔ)需求。

綜上所述，該文通過(guò)對(duì)云計(jì)算的概念、原理、基本上特點(diǎn)進(jìn)行介紹，云計(jì)算在教育培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)中的應(yīng)用。云計(jì)算是未來(lái)教育網(wǎng)站建設(shè)的核心技術(shù)，實(shí)現(xiàn)海量信息的大批量加工和存儲(chǔ)，可以提高網(wǎng)站建設(shè)水平的教育和培訓(xùn)水平，提高教師的工作效率，提高教育和培訓(xùn)資源的配置。雖然云計(jì)算本身對(duì)教育網(wǎng)站建設(shè)有著重要的意義和價(jià)值。但由于云計(jì)算目前還處于探索階段，還暴露了相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的缺失，包括人才短缺等問(wèn)題。但隨著信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算技術(shù)的日趨成熟，云計(jì)算必將成為教育和培訓(xùn)網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)。

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